a) Nghệ thuật được sử dụng : ẩn dụ 

tác dụng : nói bóng gió theo một cách kín đáo 

thuyền : chỉ người đàn ông

bến : chỉ người phụ nữ

các câu còn lại để mình từ từ nghĩ nhé

b)Nghệ thuật tu từ được sử dụng : ẩn dụ 

tác dụng : tăng sức gợi hình, gợi cảm 

em : người con gái VN

c) nghệ thuật tu từ : hoán dụ và ẩn dụ

tác dụng: nói theo một cách kín đáo cầu mong sớm có tình duyên

Cầu này cầu ái câu ân : cầu mong có tình yêu

một trăm :chỉ số lương nhiều

d)Nghệ thuật tu từ được sử dụng: ẩn dụ

tác dụng :nói một cách thật kín dáo và tế nhị về người nông

mồ hôi : chỉ người nông dân 

Điệp từ "cầu vồng", tác dụng 

- Nhấn mạnh sở thích của cô bé là một người yêu thích cầu vồng và tất cả mọi thứ liên quan đến nó

- Gây ấn tượng với người đọc

Để giải quyết vấn đề này, ta cần xác định thứ tự và cách di chuyển của mỗi người qua cây cầu. 1. Bạn và con cô gái qua cầu: - Bạn và con cô gái đi cùng nhau qua cây cầu, mất 2 phút. - Bạn quay lại bên kia cây cầu, mất thêm 1 phút. 2. Bạn và người đàn ông qua cầu: - Bạn mang đèn quay lại bên kia cây cầu, mất 1 phút. - Bạn và người đàn ông đi cùng nhau qua cây cầu, mất 5 phút. - Bạn mang đèn quay lại bên kia cây cầu, mất thêm 1 phút. 3. Bạn và ông già qua cầu: - Bạn mang đèn quay lại bên kia cây cầu, mất 1 phút. - Bạn mang đèn qua cây cầu, mất 2 phút. - Bạn mang đèn quay lại bên kia cây cầu, mất thêm 1 phút. - Bạn và ông già đi cùng nhau qua cây cầu, mất 10 phút. Tổng cộng, thời gian để tất cả mọi người qua cây cầu và bạn cắt đứt cây cầu là: 2 + 1 + 1 + 5 + 1 + 1 + 2 + 1 + 10 = 24 phút. Vậy, để mọi người qua cầu an toàn và cắt đứt cây cầu, bạn cần mất 24 phút.

TL:

Choắt không dậy được nữa, nằm thoi thóp. Thấy thế, tôi hoảng hốt quỳ xuống, nâng đầu Choắt lên mà than rằng:

– Nào tôi đâu biết cơ sự lại ra nông nỗi này! Tôi hối lắm. Tôi hối hận lắm! Anh mà chết là chỉ tại cái tội ngông cuồng dại dột của tôi. Tôi biết làm thế nào bây giờ?

Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này:

– Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.

Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình.

Câu 1: Tìm các từ láy và xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên. Trình bày tác dụng của biện pháp tu từ đó.

=> Các từ láy trong đoạn văn trên :

+ thoi thóp

+ hoảng hốt

+ nông nỗi

+ hối hận

+ dại dột

+ hung hăng 

+ bậy bạ

+ ăn năn 

=> Đoạn văn trên đã sử dụng BPTT : Nhân hóa ( những ĐT , các từ láy trong đoạn văn ) 

=> Kiểu nhân hóa : Dùng những từ vốn chỉ hoạt động , tính chất của người để chỉ hoạt động , tính chất của vật 

=> Tác dụng của BPTT ” Nhân hóa ” :

+ Tô Hoài đã miêu tả nhân vật trong truyện một cách vô cùng chân thực và sinh động , tiêu biểu là ” Dế Mèn ” và ” Dế Choắt “. Những con vật ấy , dưới ngòi bút của ông lại hiện lên với những hành động , cảm xúc , lời nói như một con người. Đã có con vật nào biết than thở , biết khuyên nhủ đối phương trong thực tế chưa ? Bằng BPTT ” Nhân hóa ” những con vật được nhắc đến mới có những hành động , những cảm xúc , những lời nói ấy. 

+ Những câu văn trong truyện rất giàu cảm xúc , sinh động và hấp dẫn . BPTT ” Nhân hóa ” đã giúp cho câu chuyện trở nên hay , giàu cảm xúc như vậy . 

+ Câu chuyện cũng cho ta một bài học vô cùng quý giá , thông qua hai nhân vật ” Dế Mèn ” và ” Dế Choắt ” , tác giả muốn gửi tới chúng ta một bài học đó là : ” Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy. ” Chỉ vì sự kiêu căng , sốc nổi của tuổi trẻ ( Dế Mèn ) đã gây ra cái chết oan không đáng có cho Dế Choắt. Cái chết đó đã khiến Dế Mèn cảm thấy ăn năn , hối hận vô cùng và biết tự rút ra cho mình ” Bài học đường đời đầu tiên . Càng đọc , ta càng thấm đẫm được tính nhân văn vô cùng sâu sắc của truyện.

Câu 2: Dế Choắt khuyên Dế Mèn điều gì? Qua đó, em thấy Dế Choắt là người như thế nào?

=> Lời khuyên Dế Choắt dành cho Dế Mèn : ” Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy. “

=> Qua lời khuyên đó , em thấy Dế Choắt là người : 

+ Một chú dế tuy yếu ớt , nhỏ bé nhưng lại vô cùng tốt bụng , có tấm lòng bao dung , rộng lượng , biết tha thứ cho người khác. Mặc dù chính Dế Mèn là người đã gây ra cái chết cho Dế Choắt nhưng không vì điều đó mà Dế Choắt cảm thấy ghét hay đem lòng hận thù cho Dế Mèn . Ngược lại , Dế Choắt còn dành cho người bạn của mình một lời khuyên chân thành, giúp cho Dế Mèn tỉnh ngộ , hiểu ra được điều sai của bản thân trong cả lời nói, thái độ lẫn hành động , từ đó , giúp Dế Mèn thay đổi bản thân để trở thành một con người tốt hơn. 

^HT^

Câu 1 : Đoạn văn trên được trích trên văn bản Bài học đường đời đầu tiên . Câu chuyện kể theo ngôi thứ nhất do nguowif là nhân vật chình kể chuyện

Câu 2 ; Phương thức biểu đật là tự sự và miêu tả

Câu 3 : Hủn hoẳn , lạnh phạch , giòn giã , rung rinh . Biện pháp tu từ : Nhân hoá , so sánh , điệp ngữ giúp miêu tả Dế Choắt và tính cách kiêu ngạo của Dế Mèn

Câu 4 : Đừng trêu dại mà đổi lỗi . Dế Choắt là nguwoif yếu ớt , nhưng lại có lòng hi sinh vì một người bạn đáng trách đổi lỗi

Mình ko cop mangj

ngay hom nay toi thi rui nay

cho cô gái và người đàn ông qua trước.sau đó thì bn cõng ông cụ đi sau

'chuyện này tui sáng tác có tính chất kinh dị , rùng rợn . Các bạn yếu tim không nên xem" 

OK tôi hiểu 

tui cx có chuyện gần giống vậy :

Có 1 cô gái đi vào ngõ nhỏ , vắng . có 1 con ma thò đầu ra nói :

Hãy xem ta đây ta xấu xí , không có tay chân .....( bả ma nói các thứ bả có)

cô gái tức giận hét lên :

- TAO KHÔNG CÓ NGỰC , KHÔNG CÓ NGỰC , MÀY THẤY CHƯA TAO KHÔNG CÓ NGỰC !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Con ma quỳ xuống : 

- Dạ em lạy chị , em chịu thua ạ T-T

10000000000 năm sau nó vẫn không xuất hiện

* hơi giống chuyện của bn *

Sợ quá Sợ quá Nên mời tác giả sáng tác thêm một câu chuyện nữa để tôi đọc

mình giải câu 2 cho

Người đó cứ đi từ bên này qua bên kia và gần tới 5 phút thì người đó quay mặt lại phía người đó bắt đầu, lúc đó con gấu tỉnh dậy và thấy người đó đang đi sang thì con gấu sẽ đuổi người đó sang bên kia. Và người đó cứ đi qua bờ bên kia như mình muốn. Xong:))

Câu 1: Cho hai ly nước vào ngăn đá tủ lạnh, chờ đong lấy ra, bỏ vào chậu, Lúc này nước đã đong thành đá nên có thể phân biệt được.

Câu 2: Người đó chỉ cần đi tới nữa cầu rồi quay lại, gấu tỉnh dậy tưởng anh ta đi từ bên kia qua nên đuỏi anh ta qua bờ bên kia. kết quả anh ta đã qua được cầu.