Chỉ ra và phân tích ( làm bài văn ngắn) phép tu từ có trong đoạn văn dưới đây:ư
LƯỢM
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú, cháu
Gặp nhau Hàng Bè.
( Tố Hữu)
trong bài thơ Lượm tác giả đã dùng phép hoán dụ đó là " Ngày Huế đổ máu " , đổ máu ở đây chỉ chiến tranh tại sao tác giả không dùng từ chiến tranh mà dùng từ đổ máu
Tìm một đoạn văn bản ngoài sách giáo khoa có sử dụng phép tu từ so sánh hoặc nhân hóa. Chỉ ra phép tu từ và viết đoạn văn ngắn từ 10 đến 12 câu phân tích tác dụng của phép tu từ đó trong đoạn trích.
Câu so sánh:
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ thức chỉ vì chúng con
(So sánh hơn kém)
Giải thích: So sánh ở đây là so sánh hơn kém vì có chữ chẳng bằng. Vậy thì nếu so sánh, ta sẽ có kết quả là dòng một( những ngôi sao) chưa bằng hoặc bé hơn(chẳng bằng) công lao mẹ( mẹ thức chỉ vì chúng con). Phép so sánh ở câu này cho thấy được công lao của mẹ còn lớn hơn cả những ngôi sao trên bầu trời.
CHỈ RA PHÂN TÍCH TÁC DỤNG CỦA BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG ĐOẠN THƠ SAU: ngày Huế đổi máu
a, Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè
~Ẩn dụ [so sánh ngầm]
"Ngày Huế đổ máu" dễ cảm nhận được cái sôi sục của chiến tranh đang xảy ra tại Huế.
b, Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng
~So sánh
Chim chích là một loài chim nhỏ bé, nhanh nhẹn; đường vàng- đồng lúa chín. Làm nổi bật hình ảnh Lượm nhanh nhẹn, nhỏ bé nhảy trên cánh đồng lúa quê hương.
1)Chỉ ra các phép tu từ có trong các câu sau:
a) Cha dắt con đi trên cát mịn
Ánh nắng chảy đầy vai
b) Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
2) Dựa vào cách nói Ẩn dụ của nhân dân trong lời ăn, tiếng nói hàng ngày để niết 1 đoạn văn kể, tả về người bn yêu quý nhất.
2 BN LÀM XONG NHANH NHẤT VÀ HẾT 2 BÀI CHO MK SẼ ĐC 2 TICK
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè.
Chỉ ra biện pháp tu từ có trên đoạn thơ và nêu tác dụng
Hoán dụ: Đổ máu => h/ả của chiến tranh
Tác dụng: Nhấn mạnh sự tàn khốc đau thương của chiến tranh gây ra cho nhân dân Việt Nam, thể hiện tình yêu con người, yêu quê hương của tác giả
( phần tác dụng tớ chỉ ghi ý chính thôi, bạn tự thêm chắt vào cho hợp nhé )
~Ẩn dụ [so sánh ngầm]
"Ngày Huế đổ máu" dễ cảm nhận được cái sôi sục của chiến tranh đang xảy ra tại Huế.
BPTT hoán dụ
Hoán dụ: Đổ máu => hình ảnh chiến tranh
Tác dụng: Nhấn mạnh sự tàn khốc đau thương của chiến tranh gây ra cho nhân dân Việt Nam, thể hiện tình yêu con người, yêu quê hương của tác giả
1.Viết một đoạn văn ngắn 5 câu theo chủ đề mùa thi có sử dụng phép tu từ so sánh và nhân hóa
2.Chép 2 khổ thơ cuôi bài Lượm .hát biểu cảm nghĩ cua em về Lượm trong bài thơ = 1 đoạn văn 7 câu
3.Viết 1 đoạn văn tả mùa xuân = đoạn văn 5 câu có sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa
Xin lỗi mình chỉ biết làm câu 3 thôi !
Mùa xuân thật là đẹp ! Mới sớm mai , ông mặt trời còn chưa lên mà chú gà trống đã cất tiếng gáy " Ò ,ó ,O " gọi mọi người dậy . Trước sân làng mọi người tập trung lại ,tổ chức một trò chơi liên quan đến sức khoẻ để mừng mùa xuân đến . Còn chúng em thì ở nhà chuẩn bị để đi đón tết . Mọi người đều rất vui và náo nhiệt ! Mặt đất như dung chuyển. Lúc này vật hay thiên nhiên , cây cỏ như đang ca múa , nói chuyện cùng chúng em .
Cho đoạn thơ :
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè
( Lượm - Tố Hữu)
Câu hỏi : Bài học rút ra qua đoạn thơ trên
Tham khảo.
Hãy luôn có tinh thần yêu nước. Luôn dũng cảm, can đảm trước mọi chuyện xảy ra và xử lí một cách thông minh. Lạc quan, vui vẻ mặc dù mọi chuyện vẫn đang là nguy hiểm
Tham khảo
Bài học từ văn bản " Lượm " :: Học hỏi sự gan dạ , dũng cảm , hồn nhiên của Lượm . Giữ được cái đấu lạnh trong mọi tình huống , xử lí điều đó một cách nhanh gọn và chính xác . Qua đó dành một sự tôn trọng , biết ơn nhất định với những người có công với đất nước . Lan toả đi tình yêu thương , nét đẹp của dân tộc .
1 Chỉ ra phép tu từ và phân tích tác dụng "Những người con gái ...của Tổ quốc"(Sông nước Cà Mau, sgk Ngữ văn 6
2 Chỉ ra phép tu từ và phân tích tác dụng trong câu 2 của đoạn 3 trang 27 sgk Ngữ văn 6
Cho đoạn văn:"Bác Hồ sống giản dị,.....tinh thần cao đẹp nhất"
1.chỉ ra và phân tích tác dụng của phép tu từ có trong đoạn văn trên ?
2. tìm trạng ngữ có trong đoạn văn và nêu tác dụng ?