Các bạn ơi, cho mình hỏi cách vẽ sơ đồ mạch điện đi, tại vì GV lớp mình giảng chán lắm, mình không hiểu gì hết
Cảm ơn các bạn
Các bạn ơi! Giảng cho mình hiểu bài phân chia đa thức thành nhân tử bằng cách phối nhiều phương pháp cái phần tách hay thêm, bớt hạng tử. Bạn nào giảng dễ hiểu mình tích cho, mình đã nói là làm. Mình đang cần gấp lắm ngày mai là học rồi mà vẫn đọc hông hiểu gì. :( ...... làm ơn nha....♥♥♥♥♥♥
Vẽ sơ đồ mạch điện gồm 1 bóng đèn, một nguồn có 2 pin, một công tắc
Mong các bạn giúp mình, mai mình thi!!!
Cảm ơn các bạn trước nhé
các bạn ơi cho mình hỏi có bạn nào biết vẽ sơ đồ tư duy về kiến thức đã học ở chương 1 hình học ko giúp mình với mình xin cảm ơn !!
Vừa vẽ xong,vẽ nó hơi sến ak ! Thì mong bn thông cảm!
Câu hỏi Vật Lý: hãy vẽ sơ đồ mạch điện theo 4 cách gồm nguồn điện là 3 cục pin,dây dẫn,khóa K và một bóng đèn đang hoạt động.Từ đó biểu diễn chiều dòng điện?
Giúp mình để mình thi tốt nhé!Cảm ơn các bạn nhiều!
Các bạn ơi, sắp 20/11 rồi, còn 2 tháng nữa, các bạn có thể gợi ý cho mình những món đồ tự làm tặng thầy giáo, cô giáo được không ? Vì 20/11 năm nay, mình muốn làm món gì đó tặng thầy lớp 4 năm ngoái và cô giáo năm nay ý. Các bạn giúp mình nha ! Cảm ơn ~ ( ^ _ ^ )
2 tháng nữa ... xa xôi quá
bạn thử tự tay làm bó hoa bằng giấy xong bọc lại ... chỉ zậy thui
BẠN KIẾM Ý TƯỞNG TRÊN YOUTUBE DƯỢC MÀ.
BẠN CÓ THỂ LAMMF 1 ĐÓA HOA BẰNG GIẤY NÈ, ....
CÓ NHIỀ Ý TƯỞNG HAY TRÊN YOUTUBE LẮM BẠN ƠI.
CHÚC BẠN THÀNH CÔNG.
~GOOD LUCK~
như gấp bông hoa rồi cắm vào bình hoa tự làm, tặng thiệp chúc mừng tự làm trang trí màu tặng thầy cô,...
đúng cho mình đi kết bạn nha
Đề toán chuyển động hơi khó nên mình mong các bạn giúp đỡ . Bài này cô mình đã giảng nhưng mình chưa hiểu lắm.
Hai người ở hai địa điểm A và B cách nhau 3,6km, khởi hành cùng một lúc, đi ngược chiều nhau và gặp nhau ở một địa điểm cách A là 2km. Nếu cả hai cùng giữ nguyên vận tốc như trường hợp trên, nhưng người đi chậm hơn xuất phát trước người kia 6 phút thì họ sẽ gặp nhau ở chính giữa quãng đường. Tính vận tốc mỗi người.
Bài mình cần gấp. Mong các bạn có thể giúp mình nhanh nhé. Cảm ơn các bạn nhìu lắm.
Nhớ giảng chi tiết xíu nha vì mình ko hỉu cho lắm
gọi vận tốc của 2 người lll : x, y(km/h) ĐK: x,y>0
trường hợp 1: có vận tốc, quãng đường => thời gian của mỗi người sẽ được tính như sau
thời gian người thứ nhất : 2/x (h) [thời gian=quãng đường: vận tốc]
thời gian người thứ hai : 3,6-2/y (h)
ta có phương trình : 2/x=1,6/y (h) (1)
trường hợp 2 : người đi chậm hơn xuất phát trước người kia 6 phút thì họ sẽ gặp nhau ở chính giữa quãng đường tức là thơi gian đi của 2 người như nhau hay bằng nhau
thời gian người thứ nhất đi sẽ đc tính 3,6:2/x (h)
thời gian người thứ hai đi sẽ đc tính 3,6:2/y (h)
vì là 1 người đi trc người kia 6' thì học gặp nhau nên ta có phương trình 1,8/y - 1,8/x = 1/10 (đổi 6'=1/10 giờ) (2)
từ (1) (2) ta có hpt {......
bạn giải hpt ra rồi xem thõa mãn đk k rồi kết luận...:)))
1,6y" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">1,6y(h)
2x=1,6y" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">2x=1,6y (1)
1,8y−0,1" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">1,8y−0,1(h)
1,8x" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">1,8x
1,8x=1,8y−0,1" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">1,8x=1,8y−0,1 (2)
2x=1,6y1,8x=1,8y−0,1" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline-table; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">2x=1,6y1,8x=1,8y−0,1 1,81,25y=1,8y−0,1" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">1,81,25y=1,8y−0,1 0,36y=0,1" role="presentation" style="border:0px; box-sizing:border-box; direction:ltr; display:inline; float:none; line-height:normal; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax">0,36y=0,1 ⇔{x=1,25.3,6y=3,6 ⇔{x=4,5y=3,6 (TM)
Vậy vận tốc của xe 1 là 4,5 km/h vận tốc xe 2 là 3,6 km/h
Lan có 6 hộp bút chì như nhau đựng tổng cộng 144 cây bút chì . Lan cho các bạn hết hộp bút chì . Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái bút chì ?
mình học lớp 4 , mình cảm ơn các bạn vì đã giảng bài cho mình nhé và nhớ kết bạn với mình nhé.
bạn giải thik đc ko
Lan còn 0 cái , vì Lan đã cho các bạn hết hộp bút chì rồi , k cho mik nha bạn
Mấy bạn giúp mình giải thích bài hóa này với nha, mình biết không liên quan lắm, nhưng cũng rất mong các bạn giúp mình:
Đề bài là Trong các CTHH sau , CTHH nào viết sai , sửa lại cho đúng:
Và có một bài là ZnOH2 mà Zn(II), OH2(I) nên CTHH này sai, đúng hông? mấy bạn trong lớp tui ai cũng sửa lại là Zn(OH2)2 nhưng cô mình bảo sai, mình không hiểu cô giảng sao hết @_@, nên nhờ mấy bạn giải thích hộ mình với nha! Mình hổng có gì hết, nếu mấy bạn giúp được mình mình sẽ tick đúng cho và kết bạn nha! Mình cảm ơn trước! Mong các bạn giúp đỡ cho!
(oh) hóa trị 1 mà zn hóa trị 2=> cthh la zn(oh)2
với lại ko có oh2 dau chi co OH hoac la H2O
phải viết là Zn(OH)2 vì nhóm (OH) hóa trị I
Nhưng mà Zn có hóa trị là II, nhóm (OH2) có hóa trị là I, nếu như vậy, theo CTHH, ta có:
\(x.II=y.I\Rightarrow\frac{X}{Y}=\frac{I}{II}\Rightarrow X=1;Y=2.\)
Vậy CTHH của hợp chất là: Zn(OH2)2 chứ nguyên nhóm (OH2 ) có hóa trị là I mà chứ đâu phải nhóm (OH). Xem lại giùm mình đi bạn!
Câu 15 : a) Vẽ sơ đồ mạch điện kín với 2 bóng đèn cùng loại như nhau được mắc song song , công tắc đóng
b) Trong Mạch điện trên , nếu tháo bớt 1 bóng đèn thì bóng đèn còn lại có sáng hay không ? Sáng mạnh hơn hay yếu hơn lúc trước ?
Vì trên này không có môn vật lí 7 nên mình chọn môn toán
Mong các bạn thông cảm nhé !
Các bạn giúp mình với !Mình cảm ơn trước !
CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT
câu 15 :
a) bạn tự vẽ nha chỉ cần vẽ cho 2 bóng đèn song song với nhua thôi
b)trong mạch điện trên,nếu tháo bớt 1 bóng đèn thì bóng còn lại có sáng , và sáng mạnh hơn
chúc bạn học tốt !!!