1)Sắp xếp các số liệu sau theo thứ tự giảm dần :

a)200 cm ; 0,04 km ; 720 mm ; 3 m

b) 2 dm3 ; 3L ; 450 ml ;250 cc ; 0,45 m3

2)1 học sinh đo chiều dài cây viết chì và ghi kết quả qua 3 lần là : 16,0 cm ; 16,5 cm ; 17,0 cm .Em hãy cho biết học sinh này đã dùng dụng cụ nào để đo ? Dụng cụ đó có ĐCNN là bao nhiêu ?Tính chiều dài trung bình của cây viết chì .

3)1 học sinh dùng bình chia độ đo thể tích 1 vật và được kết quả 3 lần đo là ;12,1 cm3 ;12,2 cm3;12,3 cm3.Hãy cho biết ĐCNN của bình chia độ này là bao nhiêu cm3.Tính thể tích trung bình của vật

4)1 bình chia độ chứa 120 ml nước.Sau khi thả chìm 1 viên bi sắt vào thì nước dâng lên đế vạch 145 ml

a) Tính thể tích viên bi sắt trên

b)Nếu thả thêm vào bình trên 1 viên bi thứ 2 thì nước trong bình dâng lên đến vạch 200 ml.Tính thể tích của viên bi 2

5) 1 bình chia độ chứa 50 ml.Người ta thả chìm hoàn toàn 5 viên bi sỏi vào bình thì thể tích nước dâng lên đến vạch 75 ml.Tính thể tích 1 viên sỏi

Đây là vật lý nha các bạn

Bài 1:

a)Biết 5 lít nước biển chứa 160g muối, Hỏi muốn có 16 tấn muối cần bao nhiêu m3 nước biển?

b)Cho biết 5 lít nước biển chứa 175g muối, hỏi 3m3 nước biển chứa bao nhiêu kg muối?

c)Hai thanh đồng có thể tích 13 cm3 và 17 cm3 . Hỏi mỗi thanh đồng nặng bao nhiêu gam? Biết khối lượng cả hai thanh là 192g.

d)Học sinh của ba lớp 7 cần trồng và chăm sóc 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh? Biết số cây xanh mỗi lớp trồng tỉ lệ với số học sinh lớp đó.

Bài 2:

Cuối học kỳ I, tổng số học sinh khối 7 đạt loại giỏi và khá nhiều hơn số học sinh đạt trung bình là 45 em. Biết rằng số học sinh đạt loại giỏi, khá, trung bình tỉ lệ với 2; 5; 6.

a)Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7.

b)Tính số học sinh toàn bộ khối 7, biết rằng trong khối 7 có 15 học sinh xếp loại yếu và không có học sinh kém.

c)Tính xem tỉ lệ phần trăm từng loại học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu so với toàn bộ học sinh khối 7.

Câu 1: Mỗi tiết học có 45 phút. Viết số đo thời gian 1 tiết học sang đơn vị là giờ? (chú ý rút gọn kết quả nếu có thể)

Câu 2: Sau khi sơ kết học kì I, học sinh lớp 6A được xếp thành 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Trong đó số học sinh giỏi chiếm 60% số học sinh cả lớp, số học sinh khác chiếm 3 phần 4 số học sinh còn lại. Tính số học sinh xếp loại trung bình? Biết rằng lớp 6A có 40 học sinh.

Bảng dưới đây là kết quả đo độ dài trong bài thực hành của các bạn học sinh. Em hãy xác định độ chia nhỏ nhất của thước mà mỗi bạn dùng rồi ghi vào chỗ trống

Học sinh A

Kết quả đo 30cm ; 59cm.

ĐCNN:

Học sinh B

Kết quả đo 30,0cm; 58,5cm.

ĐCNN:

Học sinh C

Kết quả đo: 29,8cm ; 58,6cm.

ĐCNN:

Học sinh D

Kết quả đo : 3dm; 6dm

ĐCNN:

Học sinh E

Kết quả đo: 29,9cm; 59,8cm

ĐCNN:

Các bạn giải thích cho mik cách để tìm ĐCNN nha. Cảm ơn nhiều.

tổng kết cuối năm lớp 6A, bạn lớp trưởng nhận xét như sau: 3/5 của số học sinh khá của lớp ta là 18 bạn, số học sinh khá bằng 3/2 số học sinh giỏi, số học sinh trung bình bằng 1/10 tổng số học sinh khá và giỏi. Lớp 6A không có học sinh nào sếp loại khác ngoài ba loại trên.

a) Tính số học sinh mỗi loại và số học sinh cả lớp.

b) Tính tỉ số phần trăm giữa học sinh giỏi so với học sinh cả lớp? (Kết quả làm tròn đến 2 số thập phân)