đoạn chích trong lòng mẹ sử đụng ngoi kể nà
nêu tác dụng của ngôi kể ấy
em hiểu ntn về nx văn N Hồng giàu chất thơ
vieết đoạn văn nêu nên suy nghĩ của em về người cha sau khi chích bông con chết (sử dụng ngôi kể thứ nhất sưng tôi) đạon văn khoảng 7 câu có sử dụng trạng ngữ
Đề 1: Đóng vai bé Hồng trong văn bản “ Trong lòng mẹ”- Nguyên Hồng kể về tuổi thơ của mình.
tham khảo:
Thời gian trôi qua thật nhanh. Mới ngày nào tôi còn là một chú bé Hồng loắt choắt nhanh nhẹn với một tuổi thơ bất hạnh, đầy đau khổ. Tưởng rằng thời gian sẽ làm phai mờ đi những kí ức đau thương đó mà giờ đây những hình ảnh đó vẫn còn đọng lại trong tâm trí tôi cho đến khi tôi gặp lại "cái bóng" người mẹ của mình .....Viết một đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về chú bé Hồng trong cuộc gặp gỡ đầy cảm động với mẹ mình ( ở văn bản Trong lòng mẹ của tác giả Nguyên Hồng). Trong đoạn văn có sử dụng một câu bị động
Viết đoạn đối thoại giữa bé Hồng gặp mẹ sử dụng ngôi kể thứ nhất sang ngôi kể thứ 3
Hãy lập công thức hoá học và tính phân tử khối của các hợp chất sau:
Cu(ll) và O Fe(lll) và CI(l) Na(l) và S(ll)
Mg(ll) và OH(l) AI(lll) và No³(l)
Qua văn bản “Trong lòng mẹ” trích( những ngày thơ ấu) của nhà văn Nguyên Hồng, em hãy viết đoạn văn(từ 10-12 câu) trình bày cảm nhận của em về tình cảm của bé Nguyên Hồng dành cho người mẹ đáng kính của mình(trong đoạn văn có sử dụng 1 trợ từ,thán từ)
Viết đoạn văn 12 câu cảm nhận về nhân vật chú bé Hồng trong văn bản "Trong lòng mẹ" của tác giả Nguyên Hồng. Đoạn văn có sử dụng 1 câu đặc biệt và 1 câu bị động (gạch chân và chú thích)
Điểm giống nhau giữa các văn bản: Trong lòng mẹ, Thời thơ ấu của Hon-đa, Đồng Tháp Mười mùa nước nổi và Thẳm sâu Hồng Ngài là gì?
A. Đều là kể chuyện theo nhiều ngôi kể khác nhau
B. Đều kế theo ngôi thứ nhất xưng “tôi” hoặc “chúng tôi”
C. Đều tập trung miêu tả hành động của các nhân vật
D. Đầu có cốt truyện li kì và cách kế chuyện hấp dẫn
B. Đều kế theo ngôi thứ nhất xưng “tôi” hoặc “chúng tôi”
Điểm khác nhau giữa văn bản Thẳm sâu Hồng Ngài so với hai văn bản Trong lòng mẹ và Thời thơ ấu của Hon-đa là gì?
A. Kể lại chuyện xảy ra đối với chính người kể
B. Kể theo ngôi thứ nhất xưng “tôi” hoặc “chúng tôi”
C. Kể lại chuyện vừa diễn ra chưa lâu với người kể
D. Kể lại chuyện có thật, có tính xác thực
C. Kể lại chuyện vừa diễn ra chưa lâu với người kể
18. Biện pháp tu từ nào đã được tác giả sử dụng trong các câu thơ “Những ngôi sao thức ngoài kia/Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con”?
19. Trong bài văn kể về một trải nghiệm, mở bài thường có nội dung là:
20. Nêu các bước tiến hành khi kể lại một trải nghiệm.
21. Khi viết về một trải nghiệm bản thân, có nên đưa cảm xúc vào không?
22. Mục đích của bài nói về một vấn đề trong gia đình là:
23. Trong bài văn kể lại một trải nghiệm, phần mở bài có nhiệm vụ gì?
18 ) sử dụng BPTT : so sánh
19 ) thường có nội dung giới thiệu trải nghiệm mà mình muốn kể
20 ) - trước khi viết : + lựa chọn đề tài
+ tìm ý
+ lập dàn ý
- sau khi viết : + tìm , soát lỗi trong bài
21 ) có : buồn vui đáng nhớ ...
22 ) phản ánh những hình ảnh mâu thuẫn trong GĐ và tìm cách giải quyết
23 ) giới thiệu trải nghiệm mà mình muốn kể
18.
Biện phát tu từ đc sử dụng: so sánh
→ Những ngôi sao thức\(-\)mẹ thức
→ Mẹ\(-\)ngọn gió
* Tác giả đã sử dùng biện pháp so sánh để thể hiện tấm lòng yêu thương, sự hi sinh thầm lặng của người mẹ và lòng biết ơn của người con dành cho mẹ.