"Biển lúc tẻ nhạt,lúc lạnh lùng,lúc sôi nổi hả hê,lúc đăm chiêu gắt gỏng"có mấy vị ngữ trong câu này
CÓ BẠN NÀO BIẾT THÌ GIÚP MÌNH VỚI,MÌNH CẢM ƠN NHIỀU NHIỀU!
ngăn cách các bộ phận cung chức vụ trong câu
kick nha
ngăn cách các bộ phận có cùng 1 chức vụ trong câu nha
chúc bạn học tốt ạ!
dấu phẩy trong câu "biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng." có tác dụng gì
ngăn cách các bộ phận cg chức vụ trog câu
Tác dụng: Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
Em hiểu gì về biển trong câu văn “ Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng”?
Câu văn : “Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.”có dùng những biện pháp " nhân hóa " biển như con người, biết buồn vui, lúc lạnh lùng, sôi nổi, hả hê....Cách nói đó giúp biển thêm sinh động, cụ thể và có hồn hơn.
Câu văn : “Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.”có dùng những biện pháp nghệ thuật nào ? Cái hay của cách nói đó là gì ?
Câu văn : “Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.”có dùng những biện pháp " nhân hóa " biển như con người, biết buồn vui, lúc lạnh lùng, sôi nổi, hả hê....Cách nói đó giúp biển thêm sinh động, cụ thể và có hồn hơn.
Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngầu giận dữ... Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng...
Câu hỏi: Đoạn văn em vừa chép sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu? Từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó? Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì trong việc biểu hiện nội dung?
Biện pháp nhân hóa.
Dấu hiệu nhận biết: tẻ nhạt, lạnh lùng, sôi nổi, hả hê, đăm chiêu, gắt gỏng
Tác dụng: Biển như có tính cách, tâm hồn của con người.
Biển luôn thay đổi theo máu sắc.Trời âm u mây mưa biển xám xịt nặng nề.Trời ầm ammf giông gió biển đục ngầu dận dữ.Nhưu một con người biết buồn vui biển lúc tẻ nhạt lạnh lùng lúc sôi nổi lúc đăm chiêu gắt gỏng
Bạn nào làm đúng giúp mik mik tick và kb nhé
cảm ơn
câu hỏi là j bn
Từ ghép có nghĩa Tổng hợp: Màu sắc.
Từ ghép có nghĩa Phân loại: Biển, dận dữ, buồn vui, tẻ nhạt. sôi nổi, gắt gỏng.
Từ láy: Xám xịt, nặng nề, ầm ầm, lạnh lùng.
biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời , trời âm u mây mưa , biển xám xịt nặng nề trời ầm ầm đông gió biển đục ngầm giận dữ như một con người biết buồn vui biển lúc tẻ nhạt lạnh lùng lúc dôi nổi hả hê lúc đăm chiêu gắt gỏng
tìm và xếp các từ láy và ghép
láy ...............
ghép.......................
- Láy : mây mưa , xám xịt , nặng nề , ầm ầm, lạnh lùng,hả hê .
- Ghép : màu sắc , mây trời
Bài tập 1
a, Chép lại đoạn văn sau khi sửa hết lỗi chính tả
Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề .Trời ầm ầm dông dó, biển đục ngầu dận dữ...Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt , lạnh lùng , lúc xôi nổi, hả hê,lúc đăm chiêu , gắt gỏng...
b,Đoạn văn vừa chép sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?từ ngữ nào giúp bạn nhận ra điều đó? Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì trong việc biểu hiện nội dung
a)
Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ...Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt,lạnh lùng, lúc sôi nổi,hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng...
b) Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ so sánh là chủ yếu . Từ ngữ giúp em nhận ra : Như
TD :Khi quan sát biển thay đổi , tác giả đã liên tưởng đến sự thay đổi tâm trạng của con người: như con người, biển cũng biết vui, buồn, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng... khiến cho biển như là một con người thật , vô cùng đáng yêu , gần gũi, thân thương.
Đọc thầm đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Thế đấy, biển luôn thay đổi màu sắc tuỳ theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám sịt nặng nề. Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngầu, giận dữ… Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. Nhưng có một điều ít ai chú ý là : vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu, muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.
(Vũ Tú Nam, Biển đẹp, theo Văn miêu tả, Tuyển chọn, NXB Giáo dục, 2002)
1. Nội dung chính của đoạn văn là gì ?
2. Vẻ đẹp kì diệu muôn màu muôn sắc của biển phần lớn do những gì tạo nên ?
3. Sắp xếp các từ sau thành hai nhóm (từ ghép và từ láy) :
Mơ màng, mây mưa, xám sịt, nặng nề, ầm ầm, giông gió,giận dữ, lạnh lùng, sôi nổi, hả hê, gắt gỏng.
4. Gạch chân và chú thích bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau, nói rõ đó là kiểu câu gì (xét theo cấu tạo ngữ pháp) :
Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.
5. Câu văn : “Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.”có dùng những biện pháp nghệ thuật nào ? Cái hay của cách nói đó là gì ?
6. Đoạn văn gợi cho em những cảm xúc gì ?
phần 2
Bạn ơi hãy đến quê hương chúng tôi
Ngắm mặt biển xanh xa tít chân trời
Nghe sóng vỗ dạt dào biển cả
Vút phi lao gió thổi trên bờ…
(Đỗ Nhuận, Việt Nam quê hương tôi)
Đất nước Việt Nam có nhiều vùng biển đẹp, hãy tả lại vẻ đẹp của một cảnh biển trong một bài văn ngắn (khoảng 20 dòng).