Vừa tới nơi thì xảy ra tai nạn: một công nhân rơi từ tầng 4 ngôi nhà mới xây xuống đất. Sau buổi tham quan cô giáo tập trung học sinh lại để rút ra bài học từ trường hợp trên:
- Theo các em, vì sao chú công nhân bị ngã?
Masa giơ tay:
- Thưa cô vì chú công í không tuân thủ quy tắc an toàn lao động ạ.
- Rất có thể như vậy, ai có ý kiến khác nào?
Kôlia:
- Thưa cô có thể chú ấy bị cảm.
- Cũng không loại trừ khả năng này. Thế còn Vova, em nghĩ sao?
- Chú ấy ngã vì quát em!
- Thế là thế nào?
- Chú ấy bảo: thằng ôn kia, đừng có rung thang nữa! 

zui chưa

mik cũng buồn quá

đừng kb vs mik.

=> Buồn gặp buồn nên buồn hơn :(

có 3 người bị bắt và bị bắt mang về 1 loại quả người thứ nhất mang về 10 quả  quýt ăn đến quả thứ 8 thì bị nghẹn và bị bắt vô tư người thứ 2 mang về 10 quả nhỏ ăn đến quả thứ 9 thì tự nhiên bật cười thế là cũng bị bắt luôn trong tư người thứ nhất hỏi tại sao ông ăn đến quả thứ chín rồi mà lại cười ông thứ 2 trả lời tại vì tôi thấy người thu3 mang về hàn 10 quả sầu riêng                                                                                kich cho minh nhe

Sao vậy

Bạn có chuyện gì buồn à

Kb cx đc nhưng lần sau bạn đừng đăng câu hỏi linh tinh nhé

mình cũng muốn nói chuyện nhưng đừng đăng linh nhé vì có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

1+1=2

3+3=6

kb

1+1=2

3+3=6

kb rồi á k

1 + 1 = 2

3 + 3 = 6

  hok tốt

bạn học phổ thông à ?

kết bạn đi

ket ban i cung

1 + 1 = 2

có mk nek bn, oline mọi lúc mọi nơi

bằng 2 nhé !

1 + 1 = 2

kb nha

đây

bn mún ib vs mk k

hỏi lm j

thik ib vs đứa nào thì ib chứ ai cấm bn đâu :v Đẹp trai không ai yêu

mk nk nhk có ck rùi hihihk

bạn kb với mk nha

có mik nè , kết bạn nha

kb với mình nha

im va hoc

Quá trình học tập từng môn học: những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập theo chuẩn kiến thức, v.v., Xếp loại học sinh theo từng môn học theo hai mức: Hoàn thành hoặc Chưa hoàn thành

- Mức độ hình thành và phát triển năng lực: những biểu hiện nổi bật của năng lực, sự tiến bộ, mức độ hoàn thành và phát triển theo từng nhóm năng lực của học sinh, v.v. Xếp loại học sinh theo hai mức: Đạt hoặc Chưa đạt

- Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: những biểu hiện nổi bật của phẩm chất, sự tiến bộ, mức độ hoàn thành và phát triển theo từng nhóm phẩm chất của học sinh, v.v. Xếp loại học sinh theo hai mức: Đạt và Chưa đạt

- Các thành tích khác của học sinh được khen thưởng trong học kỳ, năm học

mình nè !!!@ mình đang rảnh . Kết bạn nha !!!!!