tiếng trống trường vang lên học sinh ùa ra sân như ong vỡ tổ
xác định hộ mình thành phần câu này nha
các bạn giúp mình xác định các từ loại trong đoạn văn sau"chỉ chờ bác trống gieo vang , từ các của lớp , chúng em ùa ra như đàn ong vỡ tổ . không khí yên tĩnh của sân trường bị phá vỡ bởi tiếng cười đùa , tiếng hò reo của gần một nghìn học sinh nhà trường . Sân trường giờ ra chơi thật nhộn nhịp." các bạn giúp mình nhé. Thank you
Tùng!Tùng!Tùng!Ba tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã vang lên. Từ cánh cửa lớp,các bạn học sinh đua nhau ùa ra khỏi lớp như ong vỡ tổ.
Sân trường vắng vẻ và rộng rãi đột nhiên trở nên chật chội và nhộn nhịp hẳn lên, ồn ào, náo nhiệt. Ánh nắng dìu dịu của buổi sáng chan hòa khắp một khoảng sân.Từ trên cao nhìn xuống, sân trường nổi bật màu trắng của những chiếc áo đồng phục và màu đỏ của những chiếc khăn đỏ đang phấp phới bay trên vai các bạn Đội viên.Dưới gốc cây đa già sừng sững, các bạn gái rủ nhau chơi nhảy dây. Những đôi chân xinh xắn ấy, cùng bạn nhảy dây từng bước uyển chuyển. Bạn nào bạn nấy cũng cố gắng nhảy thật nhịp nhàng, để đáp lại sự cổ vũ nhiệt tình của các bạn xung quanh.Trên sân trường, các ban học sinh nam rượt đuổi nhanh chạy quanh sân, còn leo lên trên những thân cây cao lớn đùa nghịch nhau, hét hò ầm ĩ. Một số đám con trai thì rủ nhau ra ngoài sân cỏ rộng lớn của xã để đá bóng. Lúc vào lớp thì bạn nào cũng ướt đẫm mồ hôi và quần áo bẩn hết.
Chốc chốc chúng em nghe những chú chim đang đậu ở trên cành cây cao và cất tiếng hót líu lo thật vui tai. Ngọn gió từ đâu kéo đến vi vu thổi bay những chiếc lá rơi xuống mặt đất.
Vào giờ ra chơi, tiếng cười đùa vui vẻ, tiếng chạy nhảy tung tăng và cả tiếng hét hò ầm ĩ vang vọng cả một góc sân. Đó là thời gian để các bạn học sinh giải lao, thư giãn tinh thần để bắt đầu một tiết học mới hiểu quả hơn.
Giờ chơi trôi qua nhanh chóng. Tiếng trống báo giờ vào học đã điểm. Chúng em nhanh chống trở về lớp, gương mặt ai nấy đều toát lên vẻ vui tươi, rạng rỡ thật đáng yêu. Thời gian ra chơi tuy ngắn nhưng đã đem lại cho chúng em sự thoải mái về mặt thể chất và tinh thần để chúng em tiếp tục học tập được tốt hơn.
Các bạn xem đoạn văn trên vào chỉnh sửa lại một số từ ngữ giùm mình nhé !
mai mình thi r
"Tùng!Tùng!Tùng!" Ba tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã vang lên. Từ cánh cửa lớp,các bạn học sinh đua nhau ùa ra khỏi lớp như bầy ong vỡ tổ.
Sân trường vắng vẻ đột nhiên trở nên nhộn nhịp hẳn lên, ồn ào, náo nhiệt. Ánh nắng dìu dịu của buổi sáng chan hòa khắp một khoảng sân.Từ trên cao nhìn xuống, sân trường nổi bật màu trắng của những chiếc áo đồng phục và màu đỏ của những chiếc khăn đỏ đang phấp phới bay trên vai các bạn Đội viên. Dưới gốc Bác đa già đứng sừng sững, các bạn gái rủ nhau chơi nhảy dây. Những đôi chân xinh xắn ấy, cùng bạn nhảy dây từng bước uyển chuyển. Bạn nào bạn nấy cũng cố gắng nhảy thật nhịp nhàng, để đáp lại sự cổ vũ nhiệt tình của các bạn xung quanh.Trên sân trường, các ban học sinh nam rượt đuổi nhanh chạy quanh sân, còn leo lên trên những thân cây cao lớn đùa nghịch nhau, hét hò ầm ĩ. Một số đám khác thì rủ nhau ra ngoài sân bóng rộng sau trường để chơi. Lúc vào lớp thì bạn nào cũng ướt đẫm mồ hôi và quần áo thì bẩn đi hết.
Chốc chốc chúng em nghe những chú chim đang đậu ở trên cành cây cao và cất tiếng hót líu lo thật vui tai. Ngọn gió từ đâu kéo đến vi vu thổi bay những chiếc lá rơi xuống mặt đất.
Vào giờ ra chơi, tiếng cười đùa vui vẻ, tiếng chạy nhảy tung tăng và cả tiếng hét hò ầm ĩ vang vọng cả một góc sân. Đó là thời gian để các bạn học sinh giải lao, thư giãn tinh thần để bắt đầu một tiết học mới hiệu quả hơn.
Giờ chơi trôi qua nhanh chóng. Tiếng trống báo giờ vào học đã điểm. Chúng em nhanh chóng trở về lớp, gương mặt ai nấy đều toát lên vẻ vui tươi, rạng rỡ. Thời gian ra chơi tuy ngắn nhưng đã đem lại cho chúng em sự thoải mái về mặt thể chất và tinh thần để chúng em tiếp tục học tập được tốt hơn.
Nhận xét riêng của mình: Có 1 chỗ bị lặp từ và có những từ dùng từ chưa hợp lí. Bạn nên đặt dấu ngoặc kép ở chỗ tiếng trống đánh để nhấn mạnh
Tùng...Tùng...Tùng...Tiếng trống trường vang lên thật giòn giã báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Các bạn học sinh từ các dãy nhà tầng ùa ra sân trường như đàn ong vỡ tổ. Trên sân trường đông vui nhộn nhịp ấy, các bạn học sinh chơi đủ thứ trò chơi. Từ nhảy dây cho đến đá cầu.Nhưng đâu phải cứ ra chơi là ai cũng xuống sân, vẫn có những bạ đứng trên ban công. Tán gẫu và vui đùa.
? tìm cho mình câu đặc biệt và nêu tác dụng
Câu đặc biệt: Tùng... Tùng... Tùng
Tác dụng: miêu tả âm thanh tiếng trống.
xác định chủ ngữ ,vị ngữ, trạng ngữ câu sau và cho biết câu đó thuộc kiểu câu gì
- giờ ra chơi đến , chúng em ùa ra sân như bầy ong vỡ tổ
Trang ngu:gio ra choi den
Chu ngu:chung em
Vi ngu:ua ra san nhu bay ong vo to
Giờ ra chơi / chúng em ùa ra sân như bầy ong vỡ tổ.
CN VN
a.Tìm bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong mỗi câu ghép sau; Gạch chéo giữa các vế trong mỗi câu ghép: 1. Trong giờ học, cô giáo giảng bài còn chúng em chăm chú lắng nghe. 2. Tiếng trống trường vang lên: học sinh ùa ra sân như bầy chim sổ lồng. 3. Vì Lan chăm chỉ học hành nên bạn luôn được cô giáo tuyên dương. 4. Trong tiết sinh hoạt tập thể, tổ 1 đọc thơ, tổ hai diễn kịch còn tổ 3 hát tốp ca. 5. Bạn Hằng nghỉ học vì bạn bị ốm. b. Trong các câu ghép trên, các vế trong mỗi câu ghép được nối với nhau bằng cách nào? - Câu 1: ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... - Câu 2: ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... - Câu 3: ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... - Câu 4: ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... - Câu 5: ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................
1. Trong giờ học, cô giáo// giảng bài còn chúng em //chăm chú lắng nghe
Nối bằng từ còn
2. Tiếng trống trường // vang lên, học sinh// ùa ra sân như bầy chim sổ lồng.
3. Vì Lan // chăm chỉ học hành nên bạn // luôn được cô giáo tuyên dương.
Nối bằng cặp quan hê từ Vì nên
4. Trong tiết sinh hoạt tập thể, tổ 1 // đọc thơ, tổ hai // diễn kịch còn tổ 3 // hát tốp ca.
Nối bằng dấu phẩy và từ còn
5. Bạn Hằng // nghỉ học vì bạn// bị ốm.
Nối bằng từ vì
In đậm : trạng từ
Trước luc1ra chơi,sân trường tôi thật là vắng lặng.Sau ba hồi trống,chúng em ùa ra sân trường như ong vỡ tổ. Các bạn nam chơi ném cầu và đá bóng. Những cú ném cầu và pha đá bóng của các bạn trông rất đẹp mắt. Còn các bạn nữ chơi đá cầu, nhảy dây. Các bạn chơi rất điêu luyện và khéo léo. Trên ghế đá có những bạn thì thầm nói chuyện,và học bài. Những anh chị học sinh chạy xuống căn tin trường để mua nước và đồ ăn vặt. Giờ ra chơi thật bổ ích, nó đã xua tan căng thẳng, mệt mỏi của tiết học trước và giúp ta tiếp thu bài những tiết học sau hiệu quả hơn.
Tìm giúp mình câu trần thuật đơn và phép so sánh nha :
tớ link cho.
câu trần thuật đơn:từ câu đầu cho đến câu trên ghế đá còn có những bạn thì thầm nói chuyện và học bài
câu so sánh:câu 2:so sánh chúng em ùa ra sân trường vs ong vỡ tổ
Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi
Tùng ! Tùng ! Tùng !
Tiếng trống báo hết giờ học vang lên, cả lớp ùa ra như đàn chim sổ lồng. Bỗng M kéo B lại:
- Lớp mình chưa tắt điện và quạt kìa, B chờ mình lên tắt nhé !
- Hôm nay có phải phiên cậu trực nhật đâu mà cậu tắt, đấy là việc của H cơ mà, bạn ấy quên tắt điện thì thôi, mai đỡ phải bật. Mà điện của trường là miễn phí cứ dùng thoải mái đi, giờ mình về, hơi sức đâu mà leo lên tận tầng 3 được.
M…
Câu hỏi:
a) Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của M và B ?
b) Nếu em là M, em sẽ trả lời bạn B và có hành động như nào?
a) Suy nghĩ và biểu hiện của M là đúng, thể hiện bạn là người biết tiết kiệm và bảo vệ của công. Suy nghĩ và biểu hiện của B là sai, thể hiện bạn là người lãng phí, không biết quý trọng của công
b) Nếu em là M, em sẽ nói bạn B đợi mình hoặc về trước và đi lên lớp tắt điện, quạt
a. Em có suy nghĩ về :
- Suy nghĩ và biểu hiện của M : hành động của M là rất đúng , thể hiện bạn là người biết tiết kiệm tài nguyên
- Suy nghĩ và biểu hiện của B: suy nghĩ và biểu hiện của B là sai, chức tỏ B là một người không biết tiết kiệm, tiêu sài phung phí điện năng và không biết nghĩ cho mọi người ( vì nếu để điện và quạt chạy lâu không có người tắt thì sẽ tốn tiền điện, có thể làm cháy công tắc và quạt )
=> Vì nguồn điện có hạn, nên chúng ta phải biết tiết kiệm
b. Nếu em là M, em sẽ trả lời B : Không được đâu B, nguồn điện rất quý giá, chúng ta không thể lãng phí được dù là bất kì ai. Phải biết tiết kiệm chứ B, cô giáo đã dạy chúng ta như thế mà, đợi mình nhé!
Nếu em là M, em hành động : lên lớp tắt điện và tắt quạt
Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi
Tùng ! Tùng ! Tùng !
Tiếng trống báo hết giờ học vang lên, cả lớp ùa ra như đàn chim sổ lồng. Bỗng M kéo B lại:
- Lớp mình chưa tắt điện và quạt kìa, B chờ mình lên tắt nhé !
- Hôm nay có phải phiên cậu trực nhật đâu mà cậu tắt, đấy là việc của H cơ mà, bạn ấy quên tắt điện thì thôi, mai đỡ phải bật. Mà điện của trường là miễn phí cứ dùng thoải mái đi, giờ mình về, hơi sức đâu mà leo lên tận tầng 3 được.
M…
Câu hỏi:
a) Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của M và B ?
b) Nếu em là M, em sẽ trả lời bạn B và có hành động như nào?