Bài 1 : Giải :Tổng của chúng là : 2010 : 2 = 1005

Số bé là : [ 1005 - 129 ] : 2 = 438

Số lớn là : 1005 - 438 = 567

Bài 2 : Số bị trừ là : 7652 : 2 = 3826

Số trừ là : [ 3826 - 768 ] : 2 = 1529

Hiệu là : 3826 - 1579 = 2297

Phép trừ đó là : 3826 - 1529 = 2247

Bài 3 : Tổng 2 số là : 116 - 22 = 94

Số bé là : [ 94 - 22 ] : 2 = 36

Số lớn là : 94 - 36 = 58

       Đáp số:Số Bé : 36 , Số Lớn : 58

Bài 4 :

             Giải

Tổng của hai số là : 548 - 132 = 416

Số bé là : [ 416 - 132 ] : 2 = 142

Số lớn là : 416 - 142 = 274

 Đáp số :Số  Bé : 142 , Số Lớn : 274

Vì tổng bằng số thứ nhất cộng số thứ hai nên số thứ nhất cộng số thứ hai cộng tổng chính là 2 lần tổng 2 số 

         Tổng 2 số là : 

                  2010 : 2 = 1005

          Số bé là :

                   (1005-129) :2 = 438

           Số lớn là :

                     1005 -438 = 567

                                    Đáp số : Số bé : 438

                                             Số lớn : 567

Vì số bị trừ = số trừ + hiệu nên 7652 chính là 2  lần số bị trừ. Vậy số bị trừ là:

                                                                        7652 : 2 = 3826

Tổng của "hiệu" và  " số trừ" là 3826 mà "hiệu" hơn số trừ là 798 nên ta có:

"Số trừ" là : (3842 - 798) : 2= 1514

"Hiệu" là: 1514 + 798 = 2312

Bài 11:

              Giải

Hiệu của chúng là :

   \(178-132=46\)

Số lớn là :

   \(\left(132+46\right)\div2=89\)

Số bé là :

    \(89-46=43\)

               Đáp số : Số lớn : 89

                              Số bé : 43

Bài 12:

                   Giải

Hiệu hai số đó là :

   \(172\div2=86\)

Số lớn là :

  \(\left(234+86\right)\div2=160\)

Số bé là :

  \(160-86=74\)

                    Đáp số : Số lớn: 160

                                   Số bé : 74

Bài 18:

                   Giải

Số thứ  nhất là:

  \(\left(1978+56\right)\div2=1017\)

Tổng của số thứ hai với số thứ ba là:

   \(1017-56=961\)

Số thứ ba là :

   \(\left(961-36\right)\div2=\frac{925}{2}\)

Số thứ hai là :

   \(\frac{925}{2}+36=\frac{997}{2}\)

              Đáp số : Số thứ nhất : 1017

                             Số thứ hai : \(\frac{997}{2}\)

                             Số thứ ba : \(\frac{925}{2}\)

gọi x là st1 (x thuộc Z)

100-x là st2 (x thuộc Z)

st1 sau khi tăng 2x

st2 sau khi tăng 105-x

ta có phương trình 2x=5(105-x)

giải pt =>x=75

st1 75; st2 25

Nếu ta cộng thêm vào mỗi số 10 đơn vị thì hiệu sẽ không thay đổi và bằng 195

 Ta có sơ đồ lúc sau

Số lớn:4 phần

Số bé:1 phần

Hiệu 195

     Sau khi thêm vào mỗi số 10 đơn vị thì số lớn là

                       195 : ( 4 - 1) x4 = 260

     Lúc đầu số lớn là:

                        260-10=250

     SB là: 

                        250 - 195 = 55

                                 ĐS: SL: 250

                                        SB:55

Nếu cộng thêm 10 vào mỗi số thì hiệu 2 số ko thay đổi

Ta có sơ đồ sau khi cộng thêm vào mỗi số 10 đơn vị:

Số bé:   l------l

Số lớn:  l------l------l------l------l

Hiệu số phần bằng nhau là:

4-1=3(phần)

Số bé sau khi thêm 10 đơn vị là:

195:3x1=65

Số bé lúc đầu là:

65-10=55

Số lớn lúc đầu là:

55+195=250

Đáp số: số bé:55; số lớn:250

Câu 8 : số bé : 68

Câu 9 : số lớn : 151

Câu 10 : chưa nghĩ ra

Tổng của 2 số bằng 260. Biết nếu cùng bớt mỗi số đi 6 đơn vị thì số lớn sẽ gấp 3 lần số bé. Tìm số bé. vậy số bé là bao nhiêu ?
 

Câu8:Đáp án là:62 bạn nhé

Câu8:Đáp án là:62 bạn nhé

Câu8:Đáp án là:62 bạn nhé                                                                                                                                                        Câu9:Đap an la 160

 Câu9:Đap an la 160

 Câu9:Đap an la 160

gọi số thứ nhất là a, số thứ hai là b (a,b thuộc Z và khác 0)
Theo đề bài ta có phương trình: a+b=100 và 2a=5(b+5) => a=(5b+25)/2
Thay vào phương trình thứ nhất tìm được b=25
=> a=75

=> a =75