bài tác phẩm của si le và tên phát xít nôi dung chính là gì?giúp tôi với
Những câu hỏi liên quan
Bài tác phẩm của Si-le và tên phát xít, trong câu trả lời số 3 là
em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
Thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức:
- Ông cụ thông thạo tiếng Đức và ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le.
- Ông cụ không ghét người Đức mà chỉ căm ghét những tên phát-xít xâm lược đất nước ông.
Đọc bài " Tác phẩm của Si-le và tên phát xít " và trả lời câu hỏi:
1: Vì sa tên sĩ quan Đức có thái độ bực dọc với ông cụ người Pháp ?
2: Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào ?
3: Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
4: Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì ?
Câu 1 :
Tên sĩ quan Đức bực tức với ông cụ vì hắn nghe tiếng chào lạnh lùng của ông. Khi nhận ra ông cụ rất thành thạo tiếng Đức mà không đáp lại bằng tiếng Đức hắn càng tỏ vẻ bực tức hơn.
Câu 2 :
Ông cụ người Pháp đánh giá nhà văn Đức Si-le là một nhà văn quốc tế. Một nhà văn mà tác phẩm được toàn thế giới yêu thích, tên tuổi được cả nhân loại biết đến và kính trọng.
Câu 3 :
Ông cụ căm ghét bọn phát xít Đức nhưng lại đọc thành thạo truyện của nhà văn Đức.
Câu 4 :
Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý ám chỉ bọn phát xít là bọn xâm lược chuyên cướp bóc.
Đúng 0
Bình luận (0)
1. Tên sĩ quan bực tức với ông cụ người Pháp vì cụ đáp lại lời hắn một cách lãnh đạm. Hắn càng bực tức hơn nữa khi nhận ra ông cụ biết tiếng Đức - thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không trả lời hắn bằng tiếng Đức.
2. Nhà văn Đức Si-le được cụ già đánh giá là một nhà văn quốc tế.
3. Theo em, ông cụ thành thạo tiếng Đức, rất ngưỡng mộ nhà vàn Đức Si-le nhưng căm ghét tên xâm lược phát xít Đức. Ông cụ không hề ghét người Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược.
4. Lời đáp của ông cụ cuối truyện:
- Có chứ. Si-le đã dành cho các ngài vở “Những tên cướp” ngụ ý: Chỉ các tên phát xít là kẻ cướp, không xứng đáng với Si-le chút nào.
Đúng 0
Bình luận (0)
Tên sĩ quan bực tức với ông cụ người Pháp vì cụ đáp lại lời hắn một cách lãnh đạm. Hắn càng bực tức hơn nữa khi nhận ra ông cụ biết tiếng Đức - thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không trả lời hắn bằng tiếng Đức.
2. Nhà văn Đức Si-le được cụ già đánh giá là một nhà văn quốc tế.
3. Theo em, ông cụ thành thạo tiếng Đức, rất ngưỡng mộ nhà vàn Đức Si-le nhưng căm ghét tên xâm lược phát xít Đức. Ông cụ không hề ghét người Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược.
4. Lời đáp của ông cụ cuối truyện:
- Có chứ. Si-le đã dành cho các ngài vở “Những tên cướp” ngụ ý: Chỉ các tên phát xít là kẻ cướp, không xứng đáng với Si-le chút nào.
Nội dung: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức cuồng chiến. Đồng thời ca ngợi những người đi theo Đảng chân chính, có tài năng và tình cảm yêu thương nhân loại như nhà văn Si-le.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Câu 1: Ý nghĩa của câu chuyện “Tác phẩm của Si-le và tên phát-xít” là?A. Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh biết phân biệt người Đức với bọnphát xít Đức.B. Ca ngợi cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bàihọc sâu sắc.C. Cả A và B đều đúngCâu 2:Từ đồng âm trong câu:“Một nghề cho chín còn hơn chín nghề” là:A.nghềB. hơnC. chín Câu 3.Trong các từ sau từ nào khôngđồng nghĩa với từ mênh mông:A. Bao la B. Lóng lánh C. Bát ngátCâu 4.Tìm cặp từ trái nghĩa...
Đọc tiếp
Câu 1: Ý nghĩa của câu chuyện “Tác phẩm của Si-le và tên phát-xít” là?
A. Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh biết phân biệt người Đức với bọn
phát xít Đức.
B. Ca ngợi cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài
học sâu sắc.
C. Cả A và B đều đúng
Câu 2:Từ đồng âm trong câu:“Một nghề cho chín còn hơn chín nghề” là:
A.nghềB. hơnC. chín
Câu 3.Trong các từ sau từ nào khôngđồng nghĩa với từ mênh mông:
A. Bao la B. Lóng lánh C. Bát ngát
Câu 4.Tìm cặp từ trái nghĩa trong câu: Hẹp nhà rộng bụng.
A. hẹp - nhà B. hẹp - rộng C. nhà - bụng
Câu 5.Từ nào dưới đây có nghĩa là: “gộp lại”
A. hợp nhất B. phù hợp C. hợp lí
Câu 6. Cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm:
A. Một phần B. Hai phần C. Ba phần
Câu 7.Từ cần điền vào chỗ chấm trong câu: Muôn ….….như một?
A. bạn B. người C. loài
Câu 8.Trong câu: “Cô giáo đang …ảng bài”. Âm cần điền là:
A. d B. r C. gi
Phần II. TỰ LUẬN (Mỗi bài đúng cho 1đ)
Bài1(1đ). Đặt 1 câu với mỗi từ sau:đồng bào, quê hương
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Bài2 (1đ). Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
Hồi còn đi học, Hải rất say mê âm nhạc.
Các bạn giúp mình bài này nhaTrả lời các câu hỏi trong bài tập đọc Tác phâm của Si-le và tên phát xít1. Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp?2. Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào?3. Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?4. Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?
Đọc tiếp
Các bạn giúp mình bài này nha
Trả lời các câu hỏi trong bài tập đọc Tác phâm của Si-le và tên phát xít
1. Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp?
2. Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào?
3. Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
4. Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?
1. Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp?
Trả lời:
Tên sĩ quan bực tức với ông cụ người Pháp vì cụ đáp lại lời hắn một cách lãnh đạm. Hắn càng bực tức hơn nữa khi nhận ra ông cụ biết tiếng Đức - thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không trả lời hắn bằng tiếng Đức.
2. Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào?
Trả lời:
Nhà văn Đức Si-le được cụ già đánh giá là một nhà văn quốc tế.
3. Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
Trả lời:
Theo em, ông cụ thành thạo tiếng Đức, rất ngưỡng mộ nhà vàn Đức Si-le nhưng căm ghét tên xâm lược phát xít Đức. Ông cụ không hề ghét người Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược.
4. Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?
Trả lời:
Lời đáp của ông cụ cuối truyện:
- Có chứ. Si-le đã dành cho các ngài vở “Những tên cướp” ngụ ý: Chỉ các tên phát xít là kẻ cướp, không xứng đáng với Si-le chút nào.
Hk tốt
Đúng 0
Bình luận (0)
ban len mang tim nha
hay vao cau hoi tuong tu
nha
tk nha
thanks
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 6b tiến việt:đoàn kết dấu tranh vì hòa bìnhTác phẩm của Si-le và tên phát xít1) Tình huống trong câu chuyện diễn ra vào thời gian nào? 2) Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực mình với cụ người Pháp? 3) Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào? 4) Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
Đọc tiếp
Bài 6b tiến việt:đoàn kết dấu tranh vì hòa bình
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
1) Tình huống trong câu chuyện diễn ra vào thời gian nào?
2) Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực mình với cụ người Pháp?
3) Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào?
4) Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
Bạn nào có sách giáo khoa tiếng việt 5 (tập 1,trang 58) giúp mình với:
Trả lời hộ mình câu hỏi này ở trang 59( tập đọc tác phẩm của si-le và tên phát xít):
3. Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
Ai có câu trả lời nhanh nhất vào tối 5/10/2016.mình tick cho .thanks nhiều.
3.Theo em, ông cụ thành thạo tiếng Đức, rất ngưỡng mộ nhà vàn Đức-Si-le nhưng căm ghét tên xâm lược phát xít Đức. Ông cụ không hề ghét người Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược.
Xem thêm tại: http://loigiaihay.com/soan-bai-tap-doc-tac-pham-cua-si-le-va-ten-phat-xit-c117a16309.html#ixzz4MCq3WUWh
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh, tác giả đặt tên tác phẩm trùng với tên của bài học đầu tiên có ý nghĩa gì?
Mn ơi! Giúp với ạ
Để đánh dấu những kỉ niệm và cảm xúc của ngày đầu tiên đến trường của tác giả
Đúng 1
Bình luận (0)
Câu thơ “Tôi viết tên em" được lặp lại trong từng khổ thơ, "tôi" có thể là tác giả và cũng có thể là những độc giả, "viết" có thể là ghi, chép, hành động. Hãy suy luận để chỉ ra tính chất "Thánh ca" của bài thơ này trong cuộc kháng chiến chống phát xít Đức.
- Viết tự do lên mọi lúc, mọi nơi: ban đêm, ban ngày, lúc hửng đông, lúc đêm tối, khi ngoài đại dương mênh mông, nơi núi cao hiểm trở, lúc giông bão, khi bình yên..
- Tôi khao khát tự do đến cháy bỏng, mãnh liệt, vì vậy vị trí của “em” trở nên quan trọng, luôn ngự trị, chiếm trọn thời gian và suy nghĩ hành động của “tôi”
- Với cấu trúc và sự suy luận, bài thơ giống như bản trường ca, khúc hát dài kêu gọi tự do, tác phẩm trở thành bài ca kêu gọi nhân dân Pháp đấu tranh cho tự do
Đúng 0
Bình luận (0)
Nêu nôi dung chính của bài thơ và nhận xét về cách thể hiện nội dung của tác giả
Nội dung chính: Niềm tự hào mãnh liệt trước chiến thắng và niêm ftin sắt đá vào sự bền vững muôn đời của đất nước
→ Nhận xét: Biểu đạt ý 1 cách rõ ràng, cảm xúc trữ tình cũng được kìm nén trong ý tưởng.
Đúng 0
Bình luận (2)