tick cho mình đi rồi mình trả lời

r bn ơi

để mình chứ bọn ko làm mà đòi có ăn thì còn lâu nhá
ơ nhưng đây là toán lớp 11 huhu
 

Số học sinh chỉ làm được bài 1 là:

20 ‐ 2 = 18 ﴾ em ﴿

Số học sinh chỉ làm được bài 2 là:

14 ‐ ﴾ 2 + 5 ﴿ = 7 ﴾ em ﴿

Số học sinh chỉ làm được bài 3 là:

10 ‐ ﴾ 1 + 5 ﴿ = 4 ﴾ em ﴿

Số học sinh chỉ làm được bài 1 và 2 là:

2 ‐ 1 = 1 ﴾ em ﴿

Lớp 4A có tất cả số em là:

18 + 7 + 4 + 1 + 1 + 5 = 36 ﴾ em ﴿

Câu 1 :

Tham khảo

Y tưởng : xét từng số hạng trong dãy nếu số hạng > 0 thì xếp vào một biến tổng rồi chia cho số hàng đã xếp được

Input : Dãy A gồm N số nguyên a1....aN;

Output : Trung bình cộng của  các số dương;

B1 : Nhập N số nguyên a1.... aN;

B2 : TB <--- 0, dem <---- 0, i <---- 1, Tong <--- 0;

B3 : Nếu a[i] > 0 thì Tong <--- TB + a[i];

B4 : dem <--- dem + 1;

B5 : Nếu i > N thì đưa ra màn hình kết quả TB = Tong/Dem rồi kết thúc chương trình;

B 6 : i <--- i + 1 rồi quay lại B3;

Câu 2 :

Tham khảo

Ta nhận thấy rằng, bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b có thể được tính theo công thức:

ab/d

trong đó d là ước chung lớn nhất của a và b.

Bởi vậy:

Nên viết hàm để tính bội chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương vì chương trình con cần trả ra một giá trị;

- Hàm tính bội chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b cần sử dụng hàm tính ước chung lớn nhất của a và b.

- Hàm tính ước chung lớn nhất của hai số nguyên dương a, b:

function ucln (a, b: integer): integer;

var r: integer;

begin

while b>0 do begin

r: = a mod b ,a : = b ; b:= r; end; ucln:= a; and;

- Hàm tính bội chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b:

This is a modal window.

lunction bcnn(a, b: integer): integer;

begin

bcnn:= a*b div ucln(a, b);

end;

Khi đó, chương trình con tính bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b như sau:

program bai4_chuong6;

use crt ;

vai

X y: integer;

function ucln(a, b: integer): integer;

var r: integer;

begin

while b>0 do begin

r:= a mod b; a: = b ,b:= r;

end; ucln:= a;

end;

txnction bcnn(a, b: integer): integer;

begin

bcnn:= a*b div ucln(a, b);

end;

Begin

clrscr;

writeln('Nhap vao hai so can tim BCNN');

write ('x=') , readln(x); write ('y=') , readln(y);

writeln('bcnn cua hai so',x:4,'va',y:4,'la',bcnn(a,b)

readln

End.

Câu 3 : chịu

um.khong nho noi.

Đáp án C

C là đáp án đúng 

đáp án c nha 

Program hoan_doi;

uses crt;

var x,y,temp:Integer;

begin

x:=3;y:=7;

Writeln('Gia tri cua x truoc khi doi: ',x);

Writeln('Gia tri cua y truoc khi doi: ',y);

temp:=x;

x:=y;

y:=temp;

Writeln('Gia tri cua x sau khi hoan doi: ',x);

Writeln('Gia tri cua y sau khi hoan doi: ',y);

Readln();

end.

Mô tả: Khai báo 3 biến kiểu số nguyên

-Ta gán 3 cho biến x, gán 7 cho biến y

-Sau đó gán giá trị của biến x cho biến temp (để lưu trữ giá trị của biến x);

-Ta gán giá trị của biến y cho biến x (lúc này giá trị của biến x đã bị đổi);

-Rồi gán giá trị của biến temp cho biến y (Giá trị không bị thay đổi theo biến x bởi vì trước khi thay đổi giá trị của biến x thành giá trị của biến y ta đã gán giá trị trước đó của biến x cho biến temp)

Số học sinh lớp 5A là:                   13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 học sinh

                  Đáp số : 32 học sinh

số học sinh lớp 5a là:[14-1]+5+1*2+[10-2]=32[học sinh]

và đừng nói mình copy

lớp đó có số học sinh là:

13+5+1+1+4+8 =32 (học sinh)

KL

Kb Đi giải cho nhok nha