25 phút ( chắc thế )

Câu 1: Gọi số học sinh mỗi khối \(7,8,9\)lần lượt là \(x,y,z\)học sinh \(x,y,z\inℕ^∗\).

Vì mỗi học sinh khối \(7,8,9\)trồng được theo thứ tự là \(2,3,4\)cây và số cây mỗi khối trồng được bằng nhau nên 

\(2x=3y=4z\Leftrightarrow\frac{x}{6}=\frac{y}{4}=\frac{z}{3}\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta được: 

\(\frac{x}{6}=\frac{y}{4}=\frac{z}{3}=\frac{x+y+z}{6+4+3}=\frac{130}{13}=10\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x=10.6=60\\y=10.4=40\\z=10.3=30\end{cases}}\)(tm) 

Câu 2: 

Có \(s=vt\)nên \(v\)và \(t\)là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. 

Vận tốc ô tô tăng lên \(20\%\)thì thời gian thực tế bằng số phần thời gian dự định đi trên nửa quãng đường đó là: 

\(1\div\left(1+20\%\right)=\frac{5}{6}\)

Thời gian dự định đi nửa quãng đường là: 

\(10\div\left(6-5\right)\times6=60\)(phút) 

Thời gian thưc tế ô tô đi từ A đến B là: 

\(60\times2-10=130\)(phút) 

mìh cũng đang mắc bài này , giúp mìh với ,b2 đó 

mink cũng chịu thôi bn ơi

qwertyuio

Giải: Đổi: 10phút = 1/6giờ 24phút = 0,4giờ Gọi vận tốc đi bộ là x (km/h, x>0) => Vận tốc của xe đạp là x+7(*) => Quãng đường đi bộ là: 0,4x(*) => Quãng đường đi xe đạp là: 1/6(*)(x+7) Vì quãng đường đi xe đạp bằng quãng đường đi bộ nên ta có phương trình: 0,4x = 1/6(x+7) 0,4x = 1/6x + 7/6 0,4x - 1/6x = 7/6 7/30x = 7/6 x = 5 => Quãng đường từ nhà đến trường là: x = 5.0,4 = 2(km) Vậy quãng đường từ nhà đến trường dài 2km. (*) Đoạn này mình dùng nhiều dấu "=>" quá, vậy nên tùy theo cách thầy(cô) dạy mà bạn thay đổi nhé.

Ầy, sao nó liền nhau vậy ta. :V Có gì bạn chịu khó nhìn xíu nhá. Không thì tự nghĩ rồi giải cũng được. (・∀・)

Giải: Đổi: 10phút = 1/6giờ 24phút = 0,4giờ Gọi vận tốc đi bộ là x (km/h, x>0) => Vận tốc của xe đạp là x+7(*) => Quãng đường đi bộ là: 0,4x(*) => Quãng đường đi xe đạp là: 1/6(*)(x+7) Vì quãng đường đi xe đạp bằng quãng đường đi bộ nên ta có phương trình: 0,4x = 1/6(x+7) 0,4x = 1/6x + 7/6 0,4x - 1/6x = 7/6 7/30x = 7/6 x = 5 => Quãng đường từ nhà đến trường là: x = 5.0,4 = 2(km) Vậy quãng đường từ nhà đến trường dài 2km. (*) Đoạn này mình dùng nhiều dấu "=>" quá, vậy nên tùy theo cách thầy(cô) dạy mà bạn thay đổi nhé.

Gọi thời gian anh ta đi bộ thẳng đến sân vận động là t (giờ)

thời gian anh ta đi bộ về nhà là t' (giờ)

Vì thời gian đi cả 2 cách bằng nhau nên thời gian anh ta đạp xe là: t - t' (giờ)

Quãng đường anh ta đạp xe và tổng quãng đường anh ta đi bộ bằng nhau (đều bằng quãng đường từ nhà đến sân vận động)

Vì vận tốc đạp xe gấp 7 lần vận tốc đi bộ và Trên cùng một quãng đường, vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian nên

Tổng thời gian đi bộ gấp 7 lần thời gian đạp xe

=> t + t' = 7 (t - t') => 8t' = 6t => t/t' = 8/6 = 4/3

Với cùng một vận tốc, quãng đường tỉ lệ thuận với thời gian nên

Quãng đường anh từ chỗ anh ta đứng đến sân vận động / Quãng đường từ chỗ anh ta đứng đến nhà = 4/3

ĐS: 4/3 

hay nhỉ                

câu chuyện này thiệt là thú vị !         

giúp zới m.n ơi =(

Quãng đường bạn Lan đi đến trường là:

              (m)

Tốc độ chạy của Lan là:

              (m/phút)

Nửa quảng đường đến trường của Lan là:

               (m)

Thời gian nếu bạn Lan vừa đi bộ vừa chạy nửa quãng đường mất:

                (phút)

                              Đáp số:  phút