Có 35 học sinh đứng thành một hàng. Họ bắt đầu điểm danh theo thứ tự 1, 2, 3 ... kể từ bên trái sang, và Nam có số thứ tự là 13. Hỏi nếu họ điểm danh kể từ bên phải sang thì Nam sẽ có số thứ tự là bao nhiêu?
Bài 4. Có 35 học sinh đứng thành một hàng. Họ bắt đầu điểm danh theo thứ tự 1, 2, 3 ... kể từ bên trái sang, và Nam có số thứ tự là 13. Hỏi nếu họ điểm danh kể từ bên phải sang thì Nam sẽ có số thứ tự là bao nhiêu?
Bài 5. Bốn hình 1, 2, 3, 4 đều là các hình vuông. Độ dài cạnh hình 1 và hình 3 lần lượt là 20cm và 60cm. Tính độ dài cạnh hình 4.
Bài 10. Cho tứ giác ABCD có 2 đường chéo cắt nhau tại O. Biết diện tích các tam giác AOB, AOD và COD lần lượt bằng 12cm2; 15cm2 và 18cm2. Tính diện tích tứ giác ABCD
giúp mik vs mik cần gấp, cần mỗi đáp án thôi ạ
4:
Từ 35 đến 14 sẽ có 35-14+1=22 số
=>Nếu đếm từ phải sang trái thì Nam có số thứ tự là 23
học sinh lớp 3A xếp thành 1 hàng ngang.nếu đếm theo thứ tự từ trái sang phải hoạc từ phải sang trái thì đều thấy bạn Bình đứng ở vị trí thứ 17.hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh
Có 10 trái banh được đánh số trong một cái máy xếp banh, dốc nghiêng về phía bên trái. Số trên các trái banh theo thứ tự từ trái sang phải là: 8, 6, 2, 5, 10, 1, 3, 7, 9, 4.
Tùy theo lệnh của bạn, máy có thể nâng 1, 2 hoặc 3 trái banh nằm liên tiếp nhau, đặt chúng vào cuối hàng banh (về phía tay phải) mà không thay đổi thứ tự của chúng, khi đó các quả banh sẽ lăn về phía bên trái.
Liệu rằng với 5 lệnh sắp xếp, ta có thể đặt banh sao cho số trên banh được xếp theo thứ tự tăng dần từ trái sang phải?
Có 10 trái banh được đánh số trong một cái máy xếp banh, dốc nghiêng về phía bên trái. Số trên các trái banh theo thứ tự từ trái sang phải là: 8, 6, 2, 5, 10, 1, 3, 7, 9, 4.
Tùy theo lệnh của bạn, máy có thể nâng 1, 2 hoặc 3 trái banh nằm liên tiếp nhau, đặt chúng vào cuối hàng banh (về phía tay phải) mà không thay đổi thứ tự của chúng, khi đó các quả banh sẽ lăn về phía bên trái.
Liệu rằng với 5 lệnh sắp xếp, ta có thể đặt banh sao cho số trên banh được xếp theo thứ tự tăng dần từ trái sang phải?
8 6 2 [5 10 1] 3 7 9 4
8 6 [2 3] 7 9 4 5 10 1
8 6 7 9 [4 5] 10 1 2 3
8 [6 7] 9 10 1 2 3 4 5
[8 9 10] 1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Viết (theo mẫu):
Phương pháp giải:
- Viết số có hai chữ số theo thứ tự từ trái sang phải là hàng chục, hàng đơn vị.
- Đọc số : Đọc theo thứ tự từ trái sang phải.
- Phân tích số : Viết số thành tổng số chục và số đơn vị.
Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 thành dãy:
1,2,3,4,5,.............................99,100
a/ Dãy số trên có bao nhiêu chữ số.
b/ Chữ số thứ 100 kể từ bên trái sang là chữ số gì?
ngày trở về có con trâu xanh hết lòng giúp đỡ.
Số các số dãy trên là :
( 100 - 1 ) : 1 + 1 = 100 ( số )
Chữ số thứ 100 là :
1 + 1 x ( 100 - 1 ) = 100
a)
Từ 1 đến 9 có:
[(9-1):1+1]x1=9 chữ số
Từ 10-99 có:
[(99-10):1+1]x2=180 chữ số
Số 100 có:3 chữ số
Số chữ số có là:
9+180+3=192 chữ số
Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 từ trái sang phải thành dãy:
a,Dãy trên có tất cả bao nhiêu chữ số?
b,Chữ số thứ 1000 kể từ trái sang phải là chữ số nào?
Viết liên tiếp các số tự nhiên thành dãy: 12345678910111213
a. Chữ số hàng đơn vị của số 51 đứng ở hàng thứ mấy ( kể từ trái sang phải mỗi chữ số đứng một hàng ).
b. Chữ số ở hàng thứ 430 là chữ số gì , chữ số đó của số tự nhiên nào.
Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 từ trái sang phải thành dãy số
a,Dãy trên có tất cả bao nhiêu chữ số
b,Chữ số thứ 1000 kể từ trái sang phải là chữ số nào?