2. Chuyển các câu có cụm C – V làm thành phần sau đây thành câu đơn không mở rộng cụm C-V. a) Bà em mái tóc đã bạc phơ. b) Sự chăm chỉ của em làm cha mẹ vui lòng. c) Bài học cô giáo giảng sáng nay khiến cả lớp phải suy nghĩ. d) Ông ấy con cái đã trưởng thành cả. 3. Viết một đoạn văn ngắn chứng minh : Văn chương làm cho đời sống tâm hồn, tình cảm của con người thêm phong phú. (trong đoạn văn có sử dụng câu mở rộn dùng cụm C-V)

tìm cụm c - làm thành câu , thành phần cụm từ 
1. hoa được điểm 10 khiến cả lớp ngạc nhiên 
2. con cái phải nghe lời cha mẹ là đúng 
3. nam được điểm 10 làm vui lòng cha mẹ 
4. mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc riêng của mình
5. ông ấy tiền nong mất hết cả 
6. con được bố tha thứ
7. nhà này mái đã hỏng 
8. nhưng hình ảnh ấy và thảm trạng ấy khiến cho mọi người xót thương và tìm cách giúp đỡ 
9. vừa đến nhà , tôi đã thấy một chiếc xe tải đỗ trước cỗng 
10. ông ấy chân đi chữ bát , tay vạt  tứ tung

Bài 1: Tìm cụm C-V mở rộng thành phần trong các câu sau: a. Trời mưa to làm cây cối ngả nghiêng. b. Gió làm cây đổ. c. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật. d. Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. e. Con gái Huế nội tâm thật phong phú và âm thầm, kín đáo, sâu thẳm. Bài 2: Biến đổi các câu sau đây thành câu có cụm C-V làm thành phần CN hoặc VN. a. Việc làm của anh ấy rất đáng biểu dương. b. Sự tiến bộ vượt bậc trong học tập của Lan khiến mọi người ngạc nhiên. Bài 3: Cho cụm c-v sau, phát triển thành câu có mở rộng thành phần. a. tôi rất buồn b. vạn vật sinh sôi, nảy nở Em cần gấp lắm giúp e vs Làm đúng hộ em nha

chuyển đỗi những cụm từ được gạch chân trong những câu sau thành cụm C-V mở rộng câu có thể thêm bớt

a, tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mik ( gạch chân : tiếng kêu sửn sốt của cô giáo)

b,đêm qua,lúc nào chợt tỉnh,tôi cũng nghe tiếng nức nở,tức tưởi  của em ( gạch chân : tiếng nức nở,tức tưởi của em)

c, mẹ tin vào sự chuẩn bị chu đáo cho con trước ngày khai trường ( gạch chân : sự chuẩn bị chu đáo)

d, tôi rất thích câu chuyện ấy ( gạch chân : chuyện ấy )

Tìm cụm C - V làm thành phần phụ ngữ của cụm từ trong các câu sau. Hãy cho biết cụm C - V đó làm thành phần gì hoặc phụ ngữ trong cụm từ nào

1. Ông lão cứ ngỡ mình còn chiêm bao

2.Lí Kiến khai tên ấy thuộc hạng dân lưu tán không về làng

3. Thầy giáo khen bài tập làm văn mà Nam viết

4.Quyển sách mà tôi mua bìa rất đẹp

5. Cái áo treo trên mắc giá rất đắt

6.Vừa dứt câu, roi gân bò quất vào mặt tôi, khiến tôi tối tăm cả mặt mũi

6. Chú khen cháu là người có gan to, thua mà không nản chí

7.Tôi đã quát mấy chị Cào Cào ngụ ngoài đầu bờ,khiến mỗi lần thấy tôi đi qua,các chị phải núp khuôn mặt trái xoan dưới nhánh cỏ,chỉ dám đưa đưa mắt lên nhìn trộm.

Bài tập 2: Gộp các câu sau lại với nhau thành 1 câu có cụm C - V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay đổi ý (có thêm bỏ bớt từ trong các câu): a. Chúng em học giỏi .Cha mẹ và thầy cô vui lòng. b.Nhà văn Hoài Thanh khẳng định đúng về cái đẹp. Cái đẹp là cái có ích. c. Tiếng Việt rất giàu thanh điệu . Lời nói của người Việt Nam du dương, trầmbổng nhưmột bản nhạc. d. Cách mạng tháng Tám thành công. Tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới.