75 - { x + 8 } = 60
Có dễ không các bạn ?
Các bạn cho mk xin các bài toán lớp 8 mà dễ với được không? Mk đang cần gấp. Mk cảm ơn trước
Câu 1:
Cho:
Tính giá trị P = x + y + xy
Câu 2:
Giải phương trình:
(a,b,c là hằng số và đôi một khác nhau)
Câu 3:
Xác định các số a, b biết:
Câu 4:
Chứng minh phương trình: 2x2 – 4y = 10 không có nghiệm nguyên.
Câu 5:
Cho tam giác ABC; AB = 3AC. Tính tỷ số đường cao xuất phát từ B và C
Câu 6:
Cho a, b, c thoả mãn:
Tính giá trị:
Câu 7:
Xác định a, b để f(x) = 6x4 – 7x3 + ax2 + 3x + 2
Chia hết cho y(x) = x2 – x + b
Câu 8:
Giải phương trình:
a, (x - 4)(x - 5)(x - 6)(x - 7) = 1680.
b, 4x2 + 4y – 4xy +5y2 + 1 = 0
Câu 9:
Tìm giá trị lớn nhất của phân số mà tử số là một số có 3 chữ số mà mẫu là tổng các chữ số của nó.
Câu 10:
Cho ABC cân tại A, trên AB lấy D, trên AC lấy E sao cho: AD = EC = DE = CB.
a, Nếu AB > 2BC. Tính góc A của ΔABC
b, Nếu AB < BC. Tính góc A của ΔHBC.
Câu 11:
Phân tích thành nhân tử:
a, a3 + b3 + c3 – 3abc
b, (x - y)3 +(y - z)3 + (z - x)3
Câu12:
a, Rút gọn A
b, Tìm A khi x = -1/2
c, Tìm x để 2A = 1
Câu 13:
a, Cho x + y + z = 3. Tìm giá trị nhỏ nhất của M = x2 + y2 + z2
b, Tìm giá trị lớn nhất của P = x/(x + 10)2
Câu 14:
a, Cho a, b, c > 0, CMR:
b, Cho x,y 0 CMR:
Câu 15:
Cho ∆ABC đều có độ dài cạnh là a, kéo dài BC một đoạn CM = a
a, Tính số đo các góc ∆ACM
b, CMR: AM ┴ AB
c, Kéo dài CA đoạn AN = a, kéo dài AB đoạn BP = a. CMR ∆MNP đều.
Giai các phương trình sau:
a) \(\frac{x^2-2x+1}{x^2-2x+2}+\frac{x^2-2x+2}{x^2-2x+3}=\frac{7}{6}\)
b) \(\frac{\left(x+1\right)^2}{x^2+2x+2}-\frac{x^2+2x}{\left(x+1\right)^2}=\frac{1}{90}\)
c) \(\frac{2x}{2x^2-5x+3}+\frac{13x}{2x^2+x+3}=6\)
d) \(\frac{x^2}{x^2+2x+2}+\frac{x^2}{x^2-2x+2}=\frac{5\left(x^2-5\right)}{x^2+4}+\frac{25}{4}\)
e) \(2\left(x+\frac{1}{x}\right)=\frac{x}{2}+x^2\)
g) \(\left(x-3\right)^4+\left(x-5\right)^4=16\)
h) \(\left(x-9\right)^4+\left(x-10\right)^4=\left(19-2x\right)^4\)
i) \(\left(6-x\right)^5+\left(x-4\right)^5=32\)
75 - [ x + 8 ] = 60
Câu hỏi này dễ nhớ tích cho mình nhé !!!
75 - ( x + 8 ) = 60
( x + 8 ) = 75 - 60
( x + 8 ) = 15
x = 15 - 8
x = 7
Ai tích mình mình tích lại
75 - [ x + 8 ] = 60
[ x + 8 ] = 75 - 60
[ x + 8 ] = 15
x = 15 - 8
=> x = 7
Có bạn nào có tài liệu không quá nâng cao (nhưng không dễ như trong sgk nhé) về các bài toán giải bằng cách lập phương trình lớp 8 không? Gửi mình với.
bn lên mang tìm xem chứ mk thấy có rất nhiều tài liệu hay còn có đáp án nữa
http://tailieu.vn/doc/tuyen-tap-cac-dang-bai-tap-phuong-trinh-dai-so-lop-8-1716537.html
sao cái link lại nha
câu hỏi không khó với các bạn nhỉ
23 x 23 = ?
nào bây giờ có dễ không , nhưng bạn mình tích thì kết bạn với mình nha
(x + 2 ) + (x + 5 ) + ( x + 8 ) + ( x + 11 )+ … + ( x + 32 ) = 319
các bạn nhớ giải theo cách hiểu dễ nhất nhé !
Ta co : (x + 2 ) + (x + 5 ) + ( x + 8 ) + ( x + 11 )+ … + ( x + 32 ) = 319
Vì cứ 1 số hạng lại có 1x
Số số hạng từ 2 đến 32 là:
(32-2):3+1=11(số hạng)
Tổng từ 2 đến 32 là:
(32+2)x11:2=187
Do đó có 11x
<=> (x + x + x + .... + x) + ( 2 + 5 + 8 + .... + 32) = 319
<=> 11x + 187 = 319
<=> 11x = 319 - 187
=> 11x = 132
=> x = 132 :11
=> x = 12
Vậy x=12
Ta co : (x + 2 ) + (x + 5 ) + ( x + 8 ) + ( x + 11 )+ … + ( x + 32 ) = 319
<=> (x + x + x + .... + x) + ( 2 + 5 + 8 + .... + 32) = 319
<=> 11x + 187 = 319
<=> 11x = 319 - 187
=> 11x = 132
=> x = 132 :11
=> x = 12
Ta co : (x + 2 ) + (x + 5 ) + ( x + 8 ) + ( x + 11 )+ … + ( x + 32 ) = 319
<=> (x + x + x + .... + x) + ( 2 + 5 + 8 + .... + 32) = 319
<=> 11x + 187 = 319
<=> 11x = 319 - 187
=> 11x = 132
=> x = 132 :11
=> x = 12
Xin chào các bạn . đã tham giao online math thì chúng ta cùng nhau học toán và thử thách bản thân với các bạn khác.nào chúng mình cùng học toán nhé.đây sẽ là bài toán dễ nhất đấy.chúc các bạn thành công.
1 .1 + 2 + 3 x 5 x 7+12=?
2 . 7 + 8 x 2 +16 = ?
3 . 11+12+13=?
câu số 3 mình có cách giải như sau:12x3=36.có bạn nào không hiểu thì hỏi mình nhé.
Hãy giải thích vì sao các số 1, 2, 4, 5, 7, 8 không bao giờ chia được cho 3 ( mặc dù tính ra số thập phân cũng dư mãi ).
Câu này dễ, chỉ là các bạn không kịp hiểu thôi.
don gian la vi chung khong bang 3 nhan voi so tu nhien nao
sai rồi nhé
đây là lần thứ 11 người trả lời câu hỏi này bị sai
Chứng minh đa thức x2 -x+1 không có nghiệm
Các bạn giải dễ hiểu tí nhé
\(x^2-x+1=\left(x^2-2\cdot\frac{1}{2}\cdot x+\frac{1}{4}\right)+\frac{3}{4}=\left(x-\frac{1}{2}\right)^2+\frac{3}{4}\ge\frac{3}{4}\forall x\)
\(\Rightarrow x^2-x+1\ne0\)
Vậy đa thức trên vô nghiệm
x2 - x + 1 = (x - 1).x + 1
Vì (x - 1) ; x là 2 số liên tiếp
=> x.(x - 1) \(\ge0\)
mặt khác , lại cộng 1 vào
=> x.(x - 1) + 1\(\ge1\)
=> Biểu thức đó không có nghiệm
Vì biểu thức có nghiệm là biểu thức phải có kết quả bằng 0 đề xác định được nghiệm , nhưng trong trường hợp này , kết quả của biểu thức lớn hơn hoặc bằng 1
ta có
x2-x+1 = x ( x-1 ) + 1
=> x ( x-1 ) + 1 >= 1
=> đa thức x2-x+1 không có nghiệm
2 x 4 x 8 x 5 x 25 x 125
-------------------------------
( 325 + 675 ) x 75 + ( 675 + 325 ) x 25
Các bạn giúp mik nhé
\(2\)x\(4\)x\(8\)x\(5\)x\(25\)x\(125\)
=(2x5)x(4x25)x(8x125)
=10x100x1000
=1000000
2x4x8x5x25x125 = ( 2 x 5 ) x ( 4 x 25 ) x ( 8 x 125 )
= 10 x 100 x 1000
= 1000000
Chúc bạn học tốt và đạt điểm cao ❤