câu hỏi những câu thơ nào có hình ảnh so sánh
Tìm những câu văn , câu thơ nói về trẻ con có những hình ảnh so sánh.
trẻ em như tờ giấy trắng.
trẻ em như nụ hoa mới nở.
trẻ em là mầm non của đất nước.
trẻ em là tương lai của Tổ quốc.
Tk nha.Còn nhiều câu khác nữa,mk chỉ gợi ý cho bn vài câu này thôi.
trẻ em như búp trên cành
trẻ em nhue tờ giấy trắng
trẻ em như bông hồng
Trẻ em như búp trên cành
Trẻ em như tờ giấy trắng
Trẻ em như bông hồng của Đất nước.
Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ? Em hãy đọc 4 câu thơ cuối bài.
Người mẹ được so sánh với những hình ảnh như : ngôi sao “thức” trên bầu trời, những ngọn gió mát lành của con.
Tìm những câu thơ có hình ảnh so sánh trong bài tiếng gà trưa . nêu tác dụng
+Thể hiện tình cảm gia đình thắm thiết, tình bà cháu ấm áp thiêng liêng
+Tình cảm ấy đều bắt nguồn từ những sự vật bình dị, thân thương
+Từ tình cảm gia đình, tình yêu những sự vật bình dị ấy, các tác giả khẳng định tình yêu quê hương đất nước sâu sắc trong lòng mỗi người dân Việt Nam.
+)Tình bà cháu trong cả hai bài thơ đều gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ cùng những sự vật thiêng liêng hay sự việc giản dị mà tràn đầy tình yêu thương của bà dành cho cháu
Nguồn: hoidap247
a.Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ.
~>Tác giả đã điệp từ "nghe" để nhấn mạnh nỗi xúc động của người chiến sĩ khi nghe tiếng gà trưa. Thông qua đó ta có thể cảm nhận được tình yêu quê hương thắm thiết của người lính trẻ.
b.Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ.
~>Tác giả đã điệp từ "vì" để nhấn mạnh nguyên nhân khiến người chiến sĩ ra đi chiến đấu. Không phải bắt nguồn từ những nguyên nhân to lớn nào khác mà chính là vì bà, nơi quê hương thân thuộc có tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ.
c.Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang
~>Trong hai câu thơ này, tác giả Tế Hanh đã sử dụng những động từ, tính từ mạnh: “hăng, phăng, vượt” và sử dụng nghệ thuật so sánh “chiếc thuyền nhẹ” với “con tuấn mã”, làm gợi lên vẻ đẹp, sự dũng mãnh của con thuyền.
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió…
~>“Cánh buồm” được so sánh với “mảnh hồn làng”, thể hiện tình yêu quê hương luôn tiềm tàng trong con người Tế Hanh. Được sử dụng một lần nữa, động từ, tính từ mạnh: “giương, rướn, bao la” đã cho ta thấy một vẻ đẹp kiêu hãnh, đầy tự hào của cánh buồm vi vu trong gió biển.
d. Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
~>Hai từ “mỗi” điệp lại trong một câu thơ diễn tả bước đi cảu thời gian.
Giáy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu
~>Các từ buồn, sầu như thổi hồn vào sự vật cùng với phép nhân hóa đã khiến cho giấy đỏ, mực tàu vốn vo tri bỗng trở nên có hồn có suy nghĩ như con người.
Nguồn; h
"Nghe xao động ....
................
................................... tuổi thơ ."
Điệp từ nghe , ẩn dụ chuyển đổi cảm giác :
+ Người chiến sĩ cảm thấy nắng trưa " xao đông " nó như dịu đi để xua tan cái mệt mỏi trên chặng đường dài hành quân ra trận .
+ Kì diệu hơn tiếng gà trưa có sức lay động đưa người chiến sĩ trở về với cái xa xôi với những kỉ niệm của ngày xưa thương mến . Tâm hồn người lính trẻ có cách ' nghe ' thật đặc biệt . Âm thanh ấy đưa các anh các chị sống với những cảm xúc rất thật , rất chân tình . Họ nghe = thính giác , nghe = trí nhớ , nghe = kí ức và nghe = cả trái tim rất ngọt ngào , tha thiết , bồi hồi .
Hình ảnh so sánh là:
Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi.
@Nghệ Mạt
#cua
Hình ảnh so sánh là
+) "Trăng khuyết với" con" thuyền trôi" ( " Những đêm nào trăng khuyết , trông giống con thuyền trôi ")
+) "trăng theo bước" với " muốn cùng đi chơi ( " Em đi ,trăng theo bước , như muốn cùng đi chơi ")
câu 3: dòng nào dưới đây thể hiện vẻ đẹp hai câu thơ đầu của bài thơ "cảnh khuya"?
A.vận dụng sáng tạo những hình ảnh quen thuộc của đường thi
B.miêu tả âm thanh tinh tế và hình ảnh sinh động
C.sử dụng hiêu quả biện pháp so sánh và nhân hoá
D.kết hợp giữa miêu tả và biểu cảm trực tiếp
đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi “ Lúc ở nhà , mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”. a-Chỉ ra hình ảnh so sánh có trong câu thơ trên? b-qua phép so sánh trên, em có cảm nhận gì về vai trò của mẹ và cô đối với tuổi thơ mỗi người?
đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi “ Lúc ở nhà , mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”. a-Chỉ ra hình ảnh so sánh có trong câu thơ trên? b-qua phép so sánh trên, em có cảm nhận gì về vai trò của mẹ và cô đối với tuổi thơ mỗi người?
so sánh ngang bằng
cảm nhận là 2 người này biết dùng thuật biến hình và thuật thế thân
Hãy nêu những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài Vượt thác. Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
Câu so sánh thú vị: “ Dượng Hương Thư như một pho tượng đúc đồng… hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
-> Vẻ đẹp rắn rỏi, kiên cường của con người trước khó khăn, thử thách.
tìm 3 câu thơ có hình ảnh so sánh
1) Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo.
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền.
2)Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
3)Đường vô xứ Huế quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh như tranh họa đồ
Hok tốt
Anh em như thể tay chân
Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai
8. Thân em như thể bèo trôi,
Sóng dập gió dồi, biết ghé vào đâu?
9. Thân em như tấm lụa điều
Đã đông nơi chuộng lại nhiều nơi thương.
10. Thân em như thể hoa lài,
Hỡi người quân tử thương ai mà gầy.
Hk tốt
# LinhThuy ^ ^
1.em yêu màu đỏ như máu con tim
2.ta là nụ , là hoa của đất
3.không gian là nẻo đường xa
thời gian vô tận mở ra sắc màu