Bài giải : 

Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:

 89 + 66 = 155(kg)

40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:

155 x 40 : 100 = 62 (kg)

Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:

  62 + 21 = 83 (kg)

Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:

  155 + 83 = 238 (kg)

Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:

238 : ( 7 + 7 + 3 ) × 7 = 98 ( kg )

Đáp số : 98 kg

Bài giải : 

Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:

 89 + 66 = 155(kg)

40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:

155 x 40 : 100 = 62 (kg)

Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:

  62 + 21 = 83 (kg)

Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:

  155 + 83 = 238 (kg)

Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:

238 : ( 7 + 7 + 3 ) × 7 = 98 ( kg )

Đáp số : 98 kg

Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:

                  89 + 66 = 155(kg)

40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:

                155 x 40 : 100 = 62 (kg)

Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:

                62 + 21 = 83 (kg)

Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:

              155 + 83 = 238 (kg)

Vì bốn lớp phải góp số kg giấy bằng nhau nên ta có sơ đồ:

Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:

               \(238:\left(7+7+3\right)\times7=98\left(kg\right)\)

Các bạn giải giúp mình nhé. 

Bài giải : 

Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:

 89 + 66 = 155(kg)

40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:

155 x 40 : 100 = 62 (kg)

Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:

  62 + 21 = 83 (kg)

Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:

  155 + 83 = 238 (kg)

Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:

238 : ( 7 + 7 + 3 ) × 7 = 98 ( kg )

Đáp số : 98 kg

đéo biết

947,25 nghìn đồng

Khối lượng giấy vụn đã đóng góp của lớp em trị giá số tiền là:

    210,5 : 2 x 9 000 = 947 250 (đồng)

             Đ/s: 947 250 đồng

tổng số vở mà hai khối đã ủng hộ là : \(123\times2=246\text{ quyển}\)

Số quyển vở khối 5 đã ủng hộ là : \(\left(246-24\right):2=111\text{ quyển}\)

Số quyển vở khối 4 đã ủng hộ là : \(111+24=135\text{ quyển vở}\)

Gọi số quyển sách của mỗi lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c (a, b, c ∈ N*)

Theo giả thiết, ta có:

a+b+c=450; \(\frac{a}{6}=\frac{b}{5}=\frac{c}{4}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

\(\frac{a}{6}=\frac{b}{5}=\frac{c}{4}=\frac{a+b+c}{6+5+4}=\frac{450}{15}=30\)

Do đó:

a=6.30=180 (quyển)

b=5.30=150 (quyển)

c=4.30=120 (quyển)

Vậy số quyển sách của mỗi lớp 7A, 7B, 7C quyên góp lần lượt là 180; 150 và 120 (quyển)

Gọi số quyển với mỗi lớp 7A,7B và 7C lần lượt quyên góp được là : x,y,z

ta có :

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}\\x+y+z=450\end{cases}}\) Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nahau ta có :

\(\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}=\frac{x+y+z}{6+5+4}=\frac{450}{15}=30\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=6\times30=180\text{ quyển}\\y=5\times30=150\text{ quyển}\\z=4\times30=120\text{ quyển}\end{cases}}\)

giúp mình

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}=\dfrac{a+b+c}{2+3+4}=\dfrac{450}{9}=50\)

Do đó: a=100; b=130; c=200

Gọi: số cây của 3 lớp trồng được lần lượt là: a,b,c

Ta có: a/2 = b/3 = c/4 và a+b+c= 450

Áp dụng tính chất dãy tỷ số bằng nhau, ta có:

a/2 = b/3 = c/4 = a+b+c / 2+3+4 = 450/9 = 50

=> a/2 = 50 -> a= 2.50= 100

     b/3= 50 -> b= 50 .3= 150

      c/4= 50 -> c= 50.4= 200

Vậy lớp 7A  trồng được 100 cây

       lớp 7B trồng được 120 cây

       lớp 7C trồng được 150 cây

Gọi: số cây của 3 lớp trồng được lần lượt là: a,b,c

Ta có: a/2 = b/3 = c/4 và a+b+c= 450

Áp dụng tính chất dãy tỷ số bằng nhau, ta có:

a/2 = b/3 = c/4 = a+b+c / 2+3+4 = 450/9 = 50

=> a/2 = 50 -> a= 2.50= 100

     b/3= 50 -> b= 50 .3= 150

      c/4= 50 -> c= 50.4= 200

Vậy lớp 7A  trồng được 100 cây

       lớp 7B trồng được 120 cây

       lớp 7C trồng được 150 cây