ÔN TẬP TRUYỆN TRUNG ĐẠI

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi : (2.0 điểm)

“Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cường còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế trẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.”

(Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn Dữ)

1.1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

1.2. Tìm một văn bản trung đại cùng nói về đề tài người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

1.3. Câu “Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú!”

thể hiện tình cảm gì của Vũ Nương, đối với ai?

Câu 2: Chép những dòng thơ miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân và Thúy Kiều. Trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của hai nàng Kiều

ÔN TẬP TRUYỆN TRUNG ĐẠI

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi : (2.0 điểm)

“Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cường còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế trẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.”

(Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn Dữ)

1.1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

1.2. Tìm một văn bản trung đại cùng nói về đề tài người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

1.3. Câu “Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú!”

thể hiện tình cảm gì của Vũ Nương, đối với ai?

Câu 2: Chép những dòng thơ miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân và Thúy Kiều. Trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của hai nàng Kiều

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

“Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.”

(Trích Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ, Ngữ Văn 9, tập 1)

Câu 1: Tìm từ ngữ xưng hô có trong đoạn trích trên và cho biết từ ngữ xưng hô trên gợi sắc thái gì? 

Câu 2: Nêu nội dung khái quát đoạn trích. 

Câu 3: Viết một đoạn văn (Từ 8 đến 10 câu), chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng thuật ngữ 

Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi:

     “(1)- Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm  trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. (2) Chỉ e việc quân cơ khó liệu, thế giặc khôn lường. (3)Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng…”

                                                (Chuyện người con gái Nam Xương, Nguyễn Dữ)

1.     Đoạn trích trên là lời của ai nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào? Lời nói đó thể hiện vẻ đẹp gì của nhân vật? (1,5đ)

2.     Ghi lại 1 từ láy có trong đoạn trích? Tìm từ trái nghĩa với từ vừa tìm được?(0,5đ)

3.     Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn (1). Cho biết câu đó thuộc kiểu câu gì xét về cấu tạo? (1đ)

4.     Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu (2) thuộc kiểu câu gì? Vì sao?(0,5đ)

5.    Em hiểu những hình ảnh “thế trẻ tre”, “mùa dưa chín quá kì”, như thế nào? Đó có phải đều là hình ảnh ẩn dụ không? (1,5đ)

6.      Trong xã hội ngày nay, người phụ nữ không chỉ làm tốt công việc chăm lo gia đình mà họ còn có vai trò quan trọng trong xã hội. Từ đoạn trích trên cùng với những hiểu biết xã hội, hãy nêu suy nghĩ về vai trò của người phụ nữ trong xã hội hiện đại bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy. (2đ)

7.      Cho câu chủ đề sau: “Nhân vật Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương có nhiều phẩm chất tốt đẹp nhưng số phận bất hạnh.”

    Viết tiếp câu trên để hoàn chỉnh đoạn văn diễn dịch (khoảng 10 – 12 câu). Trong đoạn văn sử dụng 1 câu ghép, 1 trợ từ. (gạch chân, chú thích kiến thức Tiếng Việt). (3đ)

Đọc đoạn trích sau: "

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong được đeo ấn hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường.Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến thiếp ôm nỗi quan hoài, mẹ già triền miên lo lắng.Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng,cũng sợ không có cánh hồng bay bổng."

Từ đoạn trích trên, em có suy nghĩ gì về sự quan tâm của mọi người trong gia đình?(đoạn văn ngắn)

Mk cần gấp

Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy . Nàng rót chén rượu đầy tiễn chồng mà rằng: “Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên,thế là đủ rồi”…..Nàng nói đến đây, mọi người đều ứa hai hàng lệ. Rồi đó,tiệc tiễn vừa tàn áo chàng đành rứt. Ngước cảnh vật còn như cũ, mà lòng người đã nhuộm mối tình muôn dặm quan san.

Câu 1:

a. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

b. Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích?

Câu 2:

Tìm và chỉ ra cách dẫn trong đoạn trích và cho biết việc tìm ra cách dẫn dựa trên cơ sở nào?

Câu 3: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau và nêu kiểu câu xác định theo ngữ pháp

“Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy”

Câu 4 :

Em hãy nêu nội dung của đoạn trích trên .

II. TẠO LẬP VĂN BẢN

Từ nội dung đoạn trích trên, viết một đoạn văn ngắn (7 - 10 câu) trình bày suy nghĩ của em về thân phận của người phụ nữ sống trong xã hội phong kiến theo kiểu diễn dịch.

Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy . Nàng rót chén rượu đầy tiễn chồng mà rằng: “Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên,thế là đủ rồi”…..Nàng nói đến đây, mọi người đều ứa hai hàng lệ. Rồi đó,tiệc tiễn vừa tàn áo chàng đành rứt. Ngước cảnh vật còn như cũ, mà lòng người đã nhuộm mối tình muôn dặm quan san.

Câu 1:

a. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

b. Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích?

Câu 2:

Tìm và chỉ ra cách dẫn trong đoạn trích và cho biết việc tìm ra cách dẫn dựa trên cơ sở nào?

Câu 3: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau và nêu kiểu câu xác định theo ngữ pháp

“Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy”

Câu 4 :

Em hãy nêu nội dung của đoạn trích trên .

GIÚP MÌNH VỚI

 Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy. Nàng rót chén rượu đầy tiễn chồng mà rằng:

- Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rối. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.

Nàng nói đến đây, mọi người đều ứa hai hàng lệ. Rồi đó, tiệc tiễn vừa tàn, áo chàng đành rứt. Nước mắt cảnh vật vẫn còn như cũ, mà lòng người đã nhuộm mối tình, muôn dặm quan san!

Câu 1: Cho biết phương thức biểu đạt chính và nội dung khái quát của đoạn trích trên?

Câu 2: Chỉ ra phép tu từ trong đoạn trchs và phân tích tác dụng của phép tu từ đó.

Câu 3: Tìm lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích và chuyển lời dẫn đó thành lời dẫn gián tiếp.

Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kỳ, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú ! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.”

                                     ( Chuyện người con gái Nam Xương -Nguyễn Dữ)

a.    Lời thoại trong đoạn trích trên là lời nói của ai với ai ? Nói trong hoàn cảnh nào 

“Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kỳ, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú ! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.”

                                     ( Chuyện người con gái Nam Xương -Nguyễn Dữ)

a.    Lời thoại trong đoạn trích trên là lời nói của ai với ai ? Nói trong hoàn cảnh nào ? Từ lời nói đó em có suy nghĩ gì về vẻ đẹp và thân phận của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến ?

b.    Giải nghĩa từ phong hầu, áo gấm 

c.     Dựa vào văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ, hãy viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu để làm sáng tỏ chủ đề sau: “Vũ Nương là một người vợ rất mực thủy chung, hết lòng vun đắp cho hạnh phúc gia đình” trong đoạn có sử dụng một câu ghép và phép thế để liên kết- chỉ rõ.