Đọc câu truyện: Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa: - Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là... Người thầy, ngài là.... - Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giái dục của thầy ngày nào.... a) Hai nhân vật trong câu chuyện trên đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ? b) Trong đoạn hội thoại trên, có bao nhiêu lượt lời? Hai nhân vật đều cắt lời người đối thoại, như thế nào có mất lịch sự không? Tại sao? c) Hãy nhận xét về tính cách của vị tướng trong câu chuyện?

"Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:

- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là...

   Người thầy giáo già hoảng hốt:

- Thưa ngài, ngài là...

- Thưa thầy, với thầy con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào..."

(Quà tặng cuộc sống)

Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì về vị danh tướng? (Viết đoạn văn khoảng 5 câu)

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:

Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:

- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là...

Người thầy giáo già hoảng hốt:

- Thưa ngài, ngài là...

- Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào...

(Theo sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập 1)

Câu 1. Em hãy phân tích cách dùng từ xưng hô và thái độ của vị danh tướng trong câu chuyện trên.

Câu 2. Nêu tác dụng của dấu hai chấm và dấu chấm lửng được sử dụng trong câu chuyện.

Câu 3. Từ cách xưng hô và thái độ của vị danh tướng-người học trò cũ trong câu chuyện trên, em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến sau “Một ngàn lời cảm ơn không bằng một lần cúi chào thầy cũ”. (Trình bày trong một đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi).

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Chuyện kế có một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa: - Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là... Người thấy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài là... - Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào...” Trả lời các câu hỏi 1:xác định quan hệ xã hội của người tham giá hội thoại 2:trong cuộc hội thoại đó mỗi nhân vật nói mấy lượt lời.Từ lời nói của mỗi nhân vật em thấy tính cách của mỗi nhân vật như thế nào 3:em rút ra bài học gì khi đọc hội thoại trên 4:em hãy đặt tên cho nhân vậy trên 5:cả 2 nhân vật khi tham gia hội thoại đều cắt lời người đối thoại như thế có bất lịch sự khoing?vì sao 6:viết 1 đoạn văn bày tỏ suy nghĩ về vấn đề đặt ra từ câu nói của vị tướng trong câu chuyện”với thầy con vẫn là đứa học trò cũ.con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào”

huyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:
- thưa thầy, thầy còn nhớ con ko? con là...
Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngày, ngày là...
- Thưa thầy, với thầy, còn vẫn là đứa học trò cũ. Con có đc những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào...
câu hỏi: tìm và chỉ ra:
a) từ loại (trợ từ hay thán từ) co trong câu chuyện
b) biện pháp tu từ đc sd trong caauc huyện
nếu tác dụng của biện pháp tu từ đó

Phần I (4,0 điểm). Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:

Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:

- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là...

Người thầy giáo già hoảng hốt:

- Thưa ngài, ngài là...

- Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào...

(Sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập 1-NXBGD)

Câu 1(2,0). Tìm các từ ngữ xưng hô trong đoạn trích trên?

Câu 2(0,5). Nêu tác dụng của dấu hai chấm được sử dụng trong câu chuyện.

Câu 3(0,5). Lời đáp ở cuối đoạn trích thể hiện tình cảm, thái độ như thế nào của vị danh tướng đối với người thầy?

help giúp vs ạ đg cần gấp

Đọc câu chuyện sau:

“Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm, Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cần thưa:

- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là...

Người thầy giáo già hoảng hốt:

 - Thưa ngài, ngài là...

- Thưa thầy, với thầy con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào...”

(Theo Qùa tặng cuộc sống)

Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 100 từ về những điều em cảm nhận từ câu chuyện trên.

 Chuyện kể,1 danh tướng có lần đi qua trường học cũ của mình,liền ghé vào thăm.Ông gặp lại người thầy từng dạy mình từ nhỏ liền cảm kích thưa:
  -Thưa thầy,thầy có nhớ con không?Con là...
 Người thầy già hoảng hốt:
  -Thưa ngài,ngài là...
  -Thưa thầy,với thầy con vẫn là đứa học trò cũ.Con có được những thành công hôm nay là nhờ sợ giáo dục của thầy ngày nào...
Câu 1:PTBĐ chính của đoạn văn trên là gì?
Câu 2:Câu"Thưa thầy,thầy có nhớ con không?"Xét theo mục đích nói thuộc kiểu câu gì?Thực hiện hành động nói gì?
Câu 3:Từ câu chuyện trên,em rút ra bài học gì cho bản thân?
Giúp tớ với!!Mai tớ thi rui:<

Phân tích cách dùng từ xưng hô và thái độ của người nói trong câu chuyện sau:

Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:
- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là…
  Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài là…
- Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào…