Đã giải quyết được bài toán rồi nhé!
Những câu hỏi liên quan
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được:1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán?2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối.Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b. + Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b. + Bài toán Tìm số lớn nhất trong...
Đọc tiếp
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được:
1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán?
2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối.
Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b.
+ Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b.
+ Bài toán Tìm số lớn nhất trong 2 số a,b.
(Học sinh mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối giải các bài toán trên)
Nhanh giúp em vs
1: Bài toán tính tổng tích
Input: a,b
Output: a+b và a-b
Mô tả thuật toán
Bước 1: Nhập a,b
Bước 2: Xuất a+b và a-b
Bước 3: Kết thúc
Đúng 0
Bình luận (0)
11 tháng 5 2022 lúc 20:40
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được: 1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán? 2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối. Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b. + Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b. + Bài toán Tìm số lớn nhất trong 2 số a,b.
Đọc tiếp
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được: 1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán? 2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối. Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b. + Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b. + Bài toán Tìm số lớn nhất trong 2 số a,b.
1: Bài toán tính tổng tích
Input: a,b
Output: a+b và a-b
Mô tả thuật toán
Bước 1: Nhập a,b
Bước 2: Xuất a+b và a-b
Bước 3: Kết thúc
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được:
1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán?
2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối.
Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b.
+ Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b.
+ Bài toán Tìm số lớn n...
Đọc tiếp
Câu 3: Vận dụng các kiến thức đã học về thuật toán và các cấu trúc điều khiển giải quyết một số bài toán cụ thể, yêu cầu xác định được:
1. Đầu vào và đầu ra của thuật toán?
2. Mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối.
Ví dụ dạng bài toán cụ thể: + Bài toán tính tổng, tích của 2 số a, b.
+ Bài toán Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a,b.
+ Bài toán Tìm số lớn nhất trong 2 số a,b.
(Học sinh mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối giải các bài toán trên)
Chuyên mục "Thảo luận" thời gian vừa qua đã cung cấp cho các trò khá nhiều phương pháp giải toán đặc biệt giúp các trò có thể dễ dàng giải quyết những bài toán khó và tìm ra được cách giải phù hợp nhất. Chủ đề hôm nay là các bài toán tổng hợp sẽ đi từ dễ đến khó, các trò hãy giải tất cả những bài Toán BGH đưa ra để nhận được phần thưởng đặc biệt từ BGH.
Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đường thẳng rồi giải bài toán:
Một quầy hàng có 16kg nho và đã bán được 1 4 số nho đó. Hỏi quầy đã bán được mấy ki-lô-gam nho?
Tóm tắt
Số ki-lô-gam nho quầy bán được là:
16 : 4 = 4 (kg)
Đáp số: 4kg
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho đoạn văn dưới:Quyết đã từng không cho Hà xem bài trong giờ kiểm tra, nhưng lại đến tận nhà cậu ấy hướng dẫn làm những bài toán khó. Trong suốt học kì vừa rồi, giờ tự học nào mà Quyết cũng giải bài, chữa bài khó cho lớp. Cậu ấy còn là người đóng góp nhiều nhất cho phong trào ủng hộ bạn nghèo. Nhớ hồi đầu năm, Bình bị ngã gãy tay cả tháng trời Quyết đã đến nhà chép bài cho bạn.Đoạn văn trên có sử dụng yếu tố nghị luận không? A. Có B. Không
Đọc tiếp
Cho đoạn văn dưới:
Quyết đã từng không cho Hà xem bài trong giờ kiểm tra, nhưng lại đến tận nhà cậu ấy hướng dẫn làm những bài toán khó. Trong suốt học kì vừa rồi, giờ tự học nào mà Quyết cũng giải bài, chữa bài khó cho lớp. Cậu ấy còn là người đóng góp nhiều nhất cho phong trào ủng hộ bạn nghèo. Nhớ hồi đầu năm, Bình bị ngã gãy tay cả tháng trời Quyết đã đến nhà chép bài cho bạn.
Đoạn văn trên có sử dụng yếu tố nghị luận không?
A. Có
B. Không
Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi giải bài toán:
Một quầy hàng có 16kg nho và đã bán được 1/4 số nho đó. Hỏi quầy hàng đã bán được mấy kg nho?
Đã bán được số kg nho là
16x1/4=4(kg)
Đáp số 4 kg
Đúng 0
Bình luận (0)
Số nho của cửa hàng ,..........,........16,..........,..........,
Số nho đã bán ,....?.....,
Giải
Số nho cửa hàng đã bán là
16:4=4(kg)
Đáp số : 4 kg nho
k mình nha Mình là người đã làm đầy đủ yêu cầu của bạn đầu tiên đó
Đúng 0
Bình luận (0)
Có : 16kg nho
Đã bán : \(\frac{1}{4}\)số nho
Bài giải:
Quầy hàng đã bán được số kg nho là:
\(16\times\frac{1}{4}=4\left(kg\right)\)
Đáp số :4kg nho
~~~học tốt nhé~~~
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán:
Vừa có 51kg mận, đã bán được 36kg mận. Hỏi ………………………
Phương pháp giải:
- Viết câu hỏi thích hợp.
- Tìm cách giải và trình bày bài toán.
Lời giải chi tiết:
Vừ có 51kg mận, đã bán được 36kg mận. Hỏi Vừ còn lại bao nhiêu ki – lô – gam mận?
Tóm tắt
Có : 51 kg mận
Bán : 36 kg mận
Còn :…. kg mận ?
Bài giải
Vừ còn lại số ki-lô-gam mận là:
51 – 36 = 15 (kg)
Đáp số: 15kg.
Đúng 0
Bình luận (0)
cảm ơn các bạn đã giải giúp mình bài toán vừa rồi. mình đang gặp một bài hơi rắc rối nữa, mình cũng đang phân vân về bài giải này, các bạn giúp mình xem bài này với nhé. cảm ơn các bạn
Đề bài: Biết 1/5 số cam thêm 4 quả thì được 10 quả. Số quýt bằng 1/6 số cam. Hỏi có bao nhiêu quả quýt?
=>1/5 so cam la 6 qua
=> so cam la 30 qua
=>so quyt la 5 qua
Đúng 0
Bình luận (0)
1/5 số cam thêm 4 quả thì được 10 quả vậy 1/5 số cam là : 10 - 4 = 6 ( quả )
Có số quả cam là : 6 :1 x 5 = 30 ( quả )
Có số quả quýt là : 30 : 6 x 1 = 5 ( quả )
Đây là mình nghĩ như thế chưa chắc đã đúng đâu nha bạn .
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời