Nội dung từ tượng hình, từ tượng thanh, tình thái từ của đoạn chao ôi đến cứ xa tôi dần dần là j
Những câu hỏi liên quan
Giúp e với ạ e cảm ơn
Đọc hai đoạn văn rồi nắm nội dung đoạn văn, tìm trợ từ, thán từ, tình thái từ, từ tượng hình, từ tượng thanh, trường từ vựng, câu ghép
Tìm miêu tả và biểu cảm trong văn bản "Lão Hạc", chọn đoạn trích "Chao ôi...cứ xa tôi dần dần"
Đoạn 4: “Chao ôi…dần dần”.
1- Nội dung chính của đoạn văn?
2- Đoạn văn giúp ta thấy được phẩm chất nào của Lão Hạc?
3- Trường từ vựng tính cách?
“Thằng Dần…dây thừng”.
1- Nêu nội dung chính. Đoạn trích nằm ở phần nào của văn bản?
2- Chỉ ra trường từ vựng, gọi tên.
3- Chỉ ra các từ tượng hình, tượng thanh.
4- Phẩm chất của chị Dậu.
Xác định tình thái từ, từ tượng thanh, từ tượng hình.Cho biết tác dụng của những từ ngữ này trong cách diễn đạt của nhà văn
Bây giờ thì tôi không sót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa.Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạt.Tôi hỏi cho có chuyện:
Thế nó cho bắt à?
Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của Lão mếu như con nít.
Lão hu hu khóc..
Đọc tiếp
Xác định tình thái từ, từ tượng thanh, từ tượng hình.Cho biết tác dụng của những từ ngữ này trong cách diễn đạt của nhà văn "Bây giờ thì tôi không sót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa.Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạt.Tôi hỏi cho có chuyện: Thế nó cho bắt à? Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của Lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.."
Tìm từ tượng hình và từ tượng thanh và tình thái từ trong đoạn văn sau :Xe chạy chầm chậm... Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mô hồi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xao đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi chũng sụt sùi theo : - Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà
Đọc tiếp
Tìm từ tượng hình và từ tượng thanh và tình thái từ trong đoạn văn sau :
Xe chạy chầm chậm... Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mô hồi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xao đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi chũng sụt sùi theo :
- Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà
a) Tìm trường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ trong đoạn văn sau: Mùa hè đã đến rồi. Những chùm hoa phượng bắt đầu thắp lửa trong vòm lá xanh. Từ xa nhìn lại, cây phượng như một tháp đèn sừng sững. Trong những vòm lá xanh, ve lại tấu râm ran bản nhạc muôn thủa. Chính tiếng ve đã làm cho mùa hạ đến nhanh hơn. Chao ôi! thế là sắp phải chia tay thầy cô, bạn bè rồi. Những dòng lưu bút lại chuyền tay nhaukhawps lớp học.b) Tìm câu chủ đề, từ ngữ chủ đề của đoạn văn.
Đọc tiếp
a) Tìm trường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ trong đoạn văn sau:
Mùa hè đã đến rồi. Những chùm hoa phượng bắt đầu thắp lửa trong vòm lá xanh. Từ xa nhìn lại, cây phượng như một tháp đèn sừng sững. Trong những vòm lá xanh, ve lại tấu râm ran bản nhạc muôn thủa. Chính tiếng ve đã làm cho mùa hạ đến nhanh hơn. Chao ôi! thế là sắp phải chia tay thầy cô, bạn bè rồi. Những dòng lưu bút lại chuyền tay nhaukhawps lớp học.
b) Tìm câu chủ đề, từ ngữ chủ đề của đoạn văn.
1) Mùa hè đã đến rồi. Những chùm hoa phượng bắt đầu thắp lửa trong vòm lá xanh. Từ xa nhìn lại, cây phượng như một tháp đèn sừng sững. Trong những vòm lá xanh, ve lại tấu râm ran bản nhạc muôn thủa. Chính tiếng ve đã làm cho mùa hạ đến nhanh hơn. Chao ôi! Thế là sắp phải chia tay thầy cô, bạn bè rồi. Những dòng lưu bút lại chuyền tay nhau khắp lớp học.
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết một đoạn văn về học tập trong đó có sử dụng tình thái từ, từ tượng thanh, từ tượng hình, trợ từ, thán từ, tình thái từ, nói quá, nói giảm nói tránh.
Học tập là một quá trình dài, là một cách để con người tiếp cận tri thức, nâng cao trình độ, mở mang trí óc để khám phá những điều hay lẽ phải. Học là việc cần thiết suốt đời bởi tri thức nhân loại là một kho tàng vô cùng phong phú, nó như biển cả mênh mông mà sự hiểu biết của con người lại có hạn. Đúng vậy! Đâu phải chỉ cần thời gian mà con người có thể hiểu biết được mọi điều trong cuộc sống. Con người ta khi sinh ra, chưa có hiểu biết về cuộc sống, chưa biết làm gì cả, vì vậy phải học từ việc nhỏ nhất, đơn giản nhất trở đi. Lớn lên đến trường phải học đọc, học viết, học những kiến thức tự nhiên và xã hội để trang bị cho mình những trí thức cần thiết trong cuộc sống nhằm giúp mình sau này có thể làm việc tốt bởi trẻ mà không học thì sẽ rất khó để chúng ta có thể vào đời một cách vững vàng. Khi trưởng thành lại cần phải học. Những kiến thức ta được học trong trường không chỉ là nền tảng cơ bản trong cuộc sống, khi bắt tay vào công việc thường nảy sinh ra nhiều vấn đề. Để giải quyết được ta phải tự học, tự nâng cao kiến thức. Hiện nay trình độ khoa học kỹ thuật, văn hoá tri thức ngày càng phát triển, càng có nhu cầu đòi hỏi cao đối với con người. Nếu chúng ta ngừng học tập thì sẽ bị lạc hậu, tụt lùi, không đảm đương được các công việc được giao, không hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công. Không ngừng học tập thì mới trở thành người có ích cho gia đình và cho xã hội.
Bạn tự tìm các từ nha!
Đúng 0
Bình luận (3)
Viết 1 đoạn văn có sử dụng trợ từ, thán từ, tình thái từ, từ tượng hình, tượng thanh.
Ai giúp mk vs!!!!!!!!!!!!!!
Một hôm đi học về, Lan gặp Hà- người bạn cũ của mình, nay đã chuyển đi trường khác.Ngạc nhiên, Lan hỏi:
-Ủa, hôm nay trường cậu được nghỉ à?
Lan nhanh nhảu trả lời:
-Trường tớ được nghỉ những 2 tuần cơ !
- Tận 2 tuần cơ à!
-Ừ .Lan vỗ nhẹ lên vai bạn
- Vậy chiều nay đi chơi với tớ nhé!
Đúng 0
Bình luận (1)