Em hãy quan sát và nối các bức tranh dưới đây với ô chữ "Nên" hoặc "Không nên" cho phù hơp.
Em hãy nối các việc làm dưới đây với ô chữ "Nên" hoặc "Không nên" để góp phần bảo vệ môi trường.
Người máy và các máy tự động giúp chúng ta những gì? Em hãy quan sát các bức tranh dưới đây và gạch dưới hoặc viết những từ cần thiết.
Khách hàng: - Đói quá rồi. Nào các bạn, hãy nhanh tay nhé! Hai người máy này đang mang thức ăn. Trả lời: đồ chơi, thức ăn. |
|
Hai đội cầu thủ máy do các bạn trẻ tự lắp đang đua tài trên sân bóng. Trả lời: sinh viên, nghệ sĩ, cầu thủ máy. |
|
Đô-rê-mon là chú mèo máy đáng yêu của các bạn trẻ Nhật Bản và Việt Nam Trả lời: miu miu, mèo tam thể, mèo máy. |
|
Cô gái máy đứng bên trái Cô đang làm gì? Cười Trả lời: bên trái, bên phải, giao lưu, cười |
|
Cánh tay máy giúp con người thực hiện các công việc nặng nhọc tại những môi trường độc hại. Cánh tay máy này đang hàn. Trả lời: vui vẻ, nặng nhọc, xa xôi, độc hại, hàn, múa. |
|
Chú cá máy này có thể - Bơi - Chụp ảnh dươí đáy đại dương - Chui vào những con tàu đắm để xác định nguyên nhân đắm tàu Trả lời: bởi, nhảy máu, chụp ảnh dưới đáy đại dương, chui vào những con tàu đắm để xác định nguyên nhân đắm tàu |
|
Đây là xe tự động (còn gọi là tự hành xa). Xe này có thể di chuyển trên mọi địa hình, lấy mẫu vật trên các hành tinh vì xe được trang bị: - Cánh tay máy - Mắt điện tử - Bộ xử lí. Trả lời: cánh tay máy, súng đạn, mắt điện tử, bộ xử lí. |
|
Huấn luyện viên bóng bàn này có mắt, di chuyển nhanh nhẹn và phát bóng chuẩn xác. Trả lời: bị mù, có mắt, chậm chạp, nhanh nhẹn, chuẩn xác, lung tung |
Người máy và các máy tự động giúp chúng ta những gì? Em hãy quan sát các bức tranh dưới đây và gạch dưới hoặc viết những từ cần thiết.
Khách hàng: - Đói quá rồi. Nào các bạn, hãy nhanh tay nhé! Hai người máy này đang mang thức ăn. Trả lời: đồ chơi, thức ăn. |
|
Hai đội cầu thủ máy do các bạn trẻ tự lắp đang đua tài trên sân bóng. Trả lời: sinh viên, nghệ sĩ, cầu thủ máy. |
|
Đô-rê-mon là chú mèo máy đáng yêu của các bạn trẻ Nhật Bản và Việt Nam Trả lời: miu miu, mèo tam thể, mèo máy. |
|
Cô gái máy đứng bên trái Cô đang làm gì? Cười Trả lời: bên trái, bên phải, giao lưu, cười |
|
Cánh tay máy giúp con người thực hiện các công việc nặng nhọc tại những môi trường độc hại. Cánh tay máy này đang hàn. Trả lời: vui vẻ, nặng nhọc, xa xôi, độc hại, hàn, múa. |
|
Chú cá máy này có thể - Bơi - Chụp ảnh dươí đáy đại dương - Chui vào những con tàu đắm để xác định nguyên nhân đắm tàu Trả lời: bởi, nhảy máu, chụp ảnh dưới đáy đại dương, chui vào những con tàu đắm để xác định nguyên nhân đắm tàu |
|
Đây là xe tự động (còn gọi là tự hành xa). Xe này có thể di chuyển trên mọi địa hình, lấy mẫu vật trên các hành tinh vì xe được trang bị: - Cánh tay máy - Mắt điện tử - Bộ xử lí. Trả lời: cánh tay máy, súng đạn, mắt điện tử, bộ xử lí. |
|
Huấn luyện viên bóng bàn này có mắt, di chuyển nhanh nhẹn và phát bóng chuẩn xác. Trả lời: bị mù, có mắt, chậm chạp, nhanh nhẹn, chuẩn xác, lung tung |
Em hãy quan sát và đặt tên cho các bức tranh dưới đây:
- Tranh 1: Chào hỏi với người lướn tuổi.
- Tranh 2: Làm phiền hàng xóm.
- Tranh 3: Đưa thư hộ
- Tranh 4: Giúp đỡ cô hàng xóm
Viết từ ngữ chỉ hoạt động phù hợp với mỗi tranh dưới đây:
Gợi ý: Em quan sát hoạt động của các bạn nhỏ trong mỗi bức tranh và tìm từ ngữ chỉ hoạt động phù hợp.
Quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi
a) Em hãy nhận xét việc làm cuả các nhân vật trong bức tranh và cho biết hậu quả của nhữngviệc đó?
b) Em có lời khuyên gì đối với các nhân vật trong mỗi bức tranh để giúp họ vượt qua chính mình?
a)
1Huy là một người chưa thực sự biết bảo vệ bản thân mình :Hậu quả làm cho các bạn hiểu xấu về mình.
2Lan cần biết hỏi những điều mình thắc mắc để học tốt hơn: Hậu quả làm cho bản thân học đuối hơn các bạn
3Vy cần nói với cha mẹ về ước mơ của mình:Hậu quả khó định hướng tương lai
b)
1Huy không nên để các bạn nghĩ xáu về mình mà hãy phản bác lại
2Lan cần hỏi những điều mình chưa hiểu để học tập hiệu quả hơn
3Vy nên có định kiến riêng của bản thân và nói với bố mẹ vì điều đó
a, Nhận xét việc làm các nhân vật trong các bức tranh và cho biết hậu quả những việc làm đó:
Hình 1. Không nên vì:
+ Để người khác nói không đúng về mình mà không giải thích cho họ biết thì mọi người sẽ có cái nhìn sai về mình.
+ Hậu quả là nếu việc làm này kéo dài khiến Huy trở nên nhu nhược, yếu đuối và tự ti.
Hình 2. Không nên vì:
+ Lan không hỏi bài cô giáo Lan sẽ không hiểu bài, không dám bày tỏ ý kiên của mình trước tập thể
+ Hậu quả là nếu việc làm này kéo dài khiến Lan trở nên mặc cảm, tự ti và hạn chế trong giao tiếp, không phát triển được ngôn ngữ, tư duy phản biện…
Hình 3. Không nên vì:
+Việc Vy học đàn là theo ý của bố mẹ, khiến Vy cảm thấy mệt mỏi, hiệu quả học tập không cao
+ Hậu quả là nếu việc làm này kéo dài khiến Vy mệt mỏi, không phát huy được những điểm mạnh của bản thân và không có được cuộc sống đúng mong muốn của mình.
b, Em có lời khuyên đối với các nhân vật trong mỗi bức tranh để giúp họ vượt qua chính mình là:
+ Không nên chấp nhận hoặc thực hiên các việc làm hành động theo mong muốn của người khác, không dám nói, dám hỏi điều mình mong muốn, băn khoăn.
+ Nên chia sẻ với bố mẹ người thân về mong muốn của mình và nhờ bố mẹ người thân tư vấn, hỗ trợ cách thực hiện mong muốn đó.
Em hãy nối những từ ngữ có liên quan đến người già hoặc trẻ em với hai ô chữ "Trẻ em" và "Người già" cho phù hợp
Quan sát bức hình dưới đây và dựa vào hiểu biết của em. Hãy lựa chọn phương án phù hợp nhất chú thích cho bức hình ấy
A. Tổng thống Hinđenbua trao quyền Thủ tướng cho Hítle, binh lính vui mừng ủng hộ
B. Tổng thống Hinđenbua trao quyền thủ tướng cho Hítle, nhân dân đồng tình ủng hộ
C. Tổng thống Hinđenbua trao quyền thủ tướng cho Hítle, kẻ độc tài hiếu chiến, một thời kì đen tối của lịch sử Đức bắt đầu
D. Tổng thống Hinđenbua trao quyền Thủ tướng cho Hítle, kẻ độc ài hiếu chiến, mở ra trang mới trong lịch sử nước Đức
Đáp án: C
Giải thích: Mục 1 (phần II) Trang 66 SGK Lịch sử 11 cơ bản
Em hãy quan sát thật kĩ những bức tranh dưới đây và viết một câu chuyện khơi nguồn từ những bức tranh đó