viết đoạn văn phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa
Mình đỏ như lửa
Bùng chứa nước
Tôi chạy như bay
Hét vang đường phố
Nhà nào bốc lứa
Tôi dập tắt ngay
Ai gọi ''chữa chay''
''Có... ngay!Có ngay!''
Xe Chữa Cháy Mình đỏ như lửa Bụng chứa nước đầy Tôi chạy như bay Hét vang đường phố Nhà nào bốc lửa Tôi dập tắt ngay Ai gọi “chữa cháy” “Có… ngay! Có… ngay” – Thanh Thảo – Nêu biện pháp tu từ và chỉ ra tác dụng của biện pháp được sử dụng trong bài thơ trên
Biện pháp tu từ so sánh "Mình đỏ như lửa", "Tôi chạy như bay" và nhân hóa "Bụng chứa đầy nước".
- Tác dụng:
+ Tăng tính biểu hình, biểu cảm gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
+ Sự vật trong bài thơ "xe chữa cháy" được thổi hồn có suy nghĩ và hành động giống như con người.
+ Cho thấy tinh thần làm việc của những chiếc xe chữa cháy hay nói cách khác là những người lính cứu hỏa luôn sẵn sàng dập tắt đám cháy ở bất cứ nơi đâu để bảo vệ tính mạng con người.
viết đoạn văn phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa
Mình đỏ như lửa
Bụng chứa nước đầy
Tôi chạy như bay
Hét văng thành phố
Nhà nào bốc lửa
Tôi dập tắt ngay
Ai gọi ''chữa cháy''
''Có...ngay!Có...ngay!''
Xe chữa cháy
Mình đỏ như lửa
Bụng chứa nước đầy
Tôi chạy như bay
Hét vang đường phố
Nhà nào bốc lửa
Tôi dập tắt ngay
Ai gọi “chữa cháy”
“Có … ngay ! Có … ngay !”
Chiếc xe chữa cháy được nhân hóa bằng cách nào ?
A. Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm, hoạt động, tính cách của người để nói về xe chữa cháy
B. Xưng hô giống như người
C. Cả hai đáp án trên đều đúng
Chiếc xe chữa cháy được nhân hóa bằng cách dùng từ ngữ chỉ đặc điểm hoạt động, tính cách của người để nói về xe chữa cháy, xưng hô giống như người :
- Xưng tôi.
- Đặc điểm : mình đỏ, bụng chứa nước.
- Hoạt động : chạy như bay, hét vang, dập lửa.
Xe chữa cháy
Mình đỏ như lửa
Bụng chứa nước đầy
Tôi chạy như bay
Hét vang đường phố
Nhà nào bốc lửa
Tôi dập tắt ngay
Ai gọi “chữa cháy”
“Có … ngay ! Có … ngay !”
Sự vật nào trong bài thơ được nhân hóa ?
A. Xe chữa cháy
B. Nhà
C. Đường phố
Xe chữa cháy trong bài thơ trên được nhân hóa.
phân tích tác. dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn :
-ngay từ lần đầu gặp gỡ,tôi và thằng Lai-ca đã sung sướng nhìn nhau như thể nhìn vào trong gương
tích cho ai nhanh nhất nha :D
nhanh lên mà đi :(
Câu 13. Đoạn văn đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu tùa đó.
Cái Liên em tôi thì khác. Nó đặt tên có chó là Vàng và chăm sóc, chiều chuộng hết mức. Đi học về, vừa thấy Vàng vẫy đuôi chạy ra, Liên đã vội vã:
- Ôi, em Vàng của chị! Ở nhà có ai bắt nạt em không?
Rồi Liên bế thốc Vàng lên để vuốt ve, vào bếp kiếm ngay cơm cho vàng ăn.
-Biện pháp tu từ nhân hóa : em Vàng ( xưng hô với vật như với người)
-TD: khiến cho chú chó Vàng trở nên gần gũi , thân thương hơn với Liên.Đồng thời , cách gọi còn thể hiện tình thương yêu , chăm sóc , chiều chuộng hết mực như một người em của Liên với chú chó Vàng.
các bạn ơi xem mình làm bài như này được ko, mai mình thi rồi:
“Khốn nạn…Ông giáo ơi!...Nó có biết gì đâu! Nó thấy tôi gọi thì chạy ngay về, vẫy đuôi mừng. Tôi cho
nó ăn cơm. Nó đang ăn thì thằng Mục nấp trong nhà ngay đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau nó dốc ngược
nó lên. Cứ thế là thằng Mục với thằng Xiên, hai thằng chúng nó chỉ loay hoay một lúc đã trói chặt cả bốn
chân nó lại. Bấy giờ cu cậu mới biết là cu cậu chết!...Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm
im như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như
thế mà lão xử với tôi như thế này à”. Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó, nó
không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó.”
câu hỏi là: Em hãy viết một đoạn văn khoảng 12-15 dòng theo cách tổng phân hợp nêu cảm nhận về nhân vật lão Hạc trong ngữ liệu 2.
giờ các bạn xem bài làm của mình có được ko nhá:
Lão Hạc là một con người có lòng nhân hậu, lương thiện trong sáng, sống có tình có nghĩa và hết mực yêu thương cậu vàng, lão xem nó như người bạn thân thiết với mình. Do nghèo quá nên ông phải bán con chó đi. Vì thế, nên khi cậu Vàng bị bắt đi, lão cảm thấy đau đớn đến tột cùng, ân hận và cắn rứt lương tâm và luôn tự trách bản thân mình vì đã bán một người bạn thân thiết, gắn bó với mình bao lâu nay. Qua đó, em thấy lão Hạc tuy là một người có số phận không tốt đẹp, nhưng nhân cách của lão luôn sạch sẽ, trong sáng, có lòng nhân hậu cao cả, đáng được tôn trọng và noi theo.
BT2: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
(1) Tôi đi đứng oai vệ, mỗi bước đi, tôi làm điệu nhún nhảy khoeo chân, rung lên, rung xuống
hai chiếc râu.(2)Cho ra kiểu cách con nhà võ. (3)Tôi tợn lắm, dám cà khịa với tất cả bà con trong
xóm.(4) Khi tôi to tiếng thì ai cũng nhịn, không ai đáp lại.(5) Bởi vì quanh quẩn, ai cũng quen
thuộc mình cả.(6) Không nói, có lẽ họ nể hơn là sợ. Nhưng tôi lại tưởng thế là không ai dám ho
he. (7) Ấy vậy, tôi cho là tôi giỏi.(8) Những gã xốc nổi thường lầm cử chỉ ngông cuồng là tài ba.
a. Gạch dưới các từ ngữ có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn văn trên.
b. Biện pháp nhân hóa có trong đoạn văn trên thuộc những kiểu nhân hóa nào? Xếp chúng
vào các ô tương ứng trong bảng dưới đây:
Dùng những từ vốn gọi
người để gọi vật
Dùng những từ vốn chỉ hoạt
động, tính chất của người
để chỉ hoạt động, tính chất
của vật.
Trò chuyện, xưng hô với
vật như đối với người
c. Biện pháp tu từ nhân hóa có tác dụng gì trong việc khắc họa nhân vật Dế Mèn ( về hành
động, tính cách)?
Mục tiêu -500 sp mong giúp đỡ
BT2: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
(1) Tôi đi đứng oai vệ, mỗi bước đi, tôi làm điệu nhún nhảy khoeo chân, rung lên, rung xuống
hai chiếc râu.(2)Cho ra kiểu cách con nhà võ. (3)Tôi tợn lắm, dám cà khịa với tất cả bà con trong
xóm.(4) Khi tôi to tiếng thì ai cũng nhịn, không ai đáp lại.(5) Bởi vì quanh quẩn, ai cũng quen
thuộc mình cả.(6) Không nói, có lẽ họ nể hơn là sợ. Nhưng tôi lại tưởng thế là không ai dám ho
he. (7) Ấy vậy, tôi cho là tôi giỏi.(8) Những gã xốc nổi thường lầm cử chỉ ngông cuồng là tài ba.
a. Gạch dưới các từ ngữ có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn văn trên.
b. Biện pháp nhân hóa có trong đoạn văn trên thuộc những kiểu nhân hóa nào? Xếp chúng
vào các ô tương ứng trong bảng dưới đây:
Dùng những từ vốn gọi
người để gọi vật
Dùng những từ vốn chỉ hoạt
động, tính chất của người
để chỉ hoạt động, tính chất
của vật.
Trò chuyện, xưng hô với
vật như đối với người
c. Biện pháp tu từ nhân hóa có tác dụng gì trong việc khắc họa nhân vật Dế Mèn ( về hành
động, tính cách)?
a) (1) Tôi đi đứng oai vệ, mỗi bước đi, tôi làm điệu nhún nhảy khoeo chân, rung lên, rung xuống
hai chiếc râu.(2)Cho ra kiểu cách con nhà võ. (3)Tôi tợn lắm, dám cà khịa với tất cả bà con trong
xóm.(4) Khi tôi to tiếng thì ai cũng nhịn, không ai đáp lại.(5) Bởi vì quanh quẩncó vẻ đẹp cường tráng,kiêu ngạo và tự phụ,xốc nổi; khiến, ai cũng quen thuộc mình cả.(6) Không nói, có lẽ họ nể hơn là sợ. Nhưng tôi lại tưởng thế là không ai dám ho
he. (7) Ấy vậy, tôi cho là tôi giỏi.(8) Những gã xốc nổi thường lầm cử chỉ ngông cuồng là tài ba.
b)
-các từ ngữ gạch chân trên chỉ biện pháp nhân hóa
-kiểu nhân hóa : -Dùng từ vốn để chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
- Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật
c)
-Biện pháp tu từ nhân hóa trên đã khắc họa thành công nhân vật Dế Mèn với hình ảnh của chàng Dế Mèn oai vệ; nhưng lại có tính cách kiêu căng ; xốc nổi ;tự phụ;có nhiều hành động thiếu suy nghĩ ; thiếu chín chắn.
-Biện pháp nhân hóa đó đã giúp cho nhân vật Dế Mèn trở nên gần gũi hơn, mang nét tính cách của con người.