giúp mik câu hỏi hóa lớp 8 với khó quá :v
Câu 1
vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức cơ bản sau khi đã học xong bài Bazơ
Câu 2
cũng như Câu 1 nhưng về bài muối
Những câu hỏi liên quan
Giúp mình với
Đề bài: vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức bài học
Bài nào vậy bạn?
vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức môn sinh lớp 8
Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức bài học :'' Tìm hiểu chung về văn nghị luận chứng minh ''.
Vẽ sơ đồ tư duy về hệ thống kiến thức bài học ''Tìm hiểu chung về phép lập luận chưng minh''
tạo sơ đồ tư duy để hệ thống toàn bộ kiến thức cơ bản về đơn thức và đa thức
Sưu tầm những câu chuyện , những tấm gương về sống có kế hoạch
ĐÁNH GIÁ
hãy vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống lại kiến thức em đã học vế cuộc sống có kế hoạch
- Hôm nay chú định làm gì? - Thưa Bác, vá áo ạ! - Được! Còn chú kia? - Thưa Bác, nghiên cứu tài liệu ạ! - Được! còn chú này chưa có việc gì à?, sách này hay đấy, chú đọc đi. Tôi cũng như các anh em khác thường được Bác chăm lo như vậy. Đặc biệt là khi chúng tôi nghiên cứu tài liệu, Bác thường hướng dẫn rất chu đáo giúp chúng tôi quen dần vào nề nếp. Đối với ah chị em phục vụ, Bác cũng ân cần chỉ bảo. Tôi nhớ có lần Bác nói với chị Trưng người Cao Bằng. - Nấu cơm rửa bát cũng phải có trật tự, có kế hoạch cụ thể. Trước khi nấu cơm phải kiếm củi rồi mới đổ gạo vào nồi vo, rồi nhóm lửa, và chạy đi lấy lá đợi cơm cạn đậy vào. Chứ vo gạo rồi mới chạy đi kiếm củi thì thật là vô lý. Việc nhắc nhở thường xuyên của Bác rèn luyện cho mọi người ở bên cạnh Bác có một thói quen sắp xếp công việc hàng ngày, rèn luyện cho bộ óc chúng tôi quen làm việc có kế hoạch, tránh sự tùy tiện tản mạn và nhất là tránh nhàn rỗi. Đây là sơ đồ tư duy về cuộc sống có kế hoạch, bạn tham khảo nhé:
|
Đúng 0
Bình luận (8)
Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức bài "Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh"
Giúp mình vs, cần gấp lắm lắm lun!!
Tìm hiểu chung về phép lập luân chứng minh------]Cách làm văn nghị luận----] tình hiểu đề tìm ý---]Lập dàn bài----] viết bài---]xem sửa lại
-------] Mục đích phương pháp chứng minh--]Chứng minh trong đời sống
--]Chứng minh trong văn nghị luận--]Dùng lí lẽ lời văn trình bày,lập luận để làm sáng tỏ vấn đề
------]Dùng lí lẽ ,dẫn chứng chân thực để thừa nhận để chứng tỏ một luận điểm mới đánh tin cậy
BT1:Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức bài học
BT2:Đọc văn bản 'Ko sợ sai lầm' và trả lời câu hỏi:
a.Bài văn nêu nên luận điểm gì ? Hãy tìm những câu mang luận điểm đó.
b.Để chứng minh luận điểm của mình,người viết đã nêu ra những luận cứ nào?Những luận cứ ấy có hiển nhiên,có sức thuyết phục ko?
4 tháng 4 2022 lúc 19:50
Vẽ sơ đồ tư duy về toàn bộ hệ thống kiến thức Hình Học chương III.
