Ngoài 2 sự phân hóa khí hậu trên ( từ Bắc xuống Nam- từ đông sang tây) còn có sự phân hóa khí hậu gì? Thể hiện rõ nét ở đâu?
Giúp mình với nha thanks 😘😘😍😍👍👍👍😍😍😍😘😘😘
Phân hóa theo độ cao
Thể hiện rõ nét ở các vùng núi cà sơn nguyên( trên cao thường lạnh hơn và mưa ít hơn )
mk cũng vậy
Mình cũng thế nữa
Đi học sướng lắm
Mik thíck đi học là vì được gặp bạn, chứ mik thíck hoc chỉ là 1 phần nhỏ hoy !
Bài 1. Dùng từ ngữ thay thế cho từ ngữ đi trước và đặt vào vị trí bỏ trống trong đoạn văn sau :
Hi - li - ma lấy chồng được 2 năm. Trước khi cưới chồng............. là một người dễ mến, lúc nào cũng tươi cười. Vậy mà giờ đây chỉ thấy. ... . . ........ cau có gắt gỏng. Không biết làm thế nào.................. đến nhờ vị giáo sĩ già trong vùng giúp đỡ.
Giải hộ mình nhé!
Cảm ơn trước nha😍😍😍😍😍😘😘😘😘
uk mk nghĩ là ha -li -ma chứ ko phải hi-li-ma
Nhân gian ta có câu :"gần mực thì đen gần đèn thì sáng ".hãy chứng minh nội dung câu tục ngữ đó .
Giúp mình với nha thanks nhiều 😍😍😍😍😍👍👍👍👍😘😘😘
Tik cho tui ik!!!!!
Một trong những yếu tố quan trọng để hình thành nhân cách con người là môi trường sống. Bởi thế nhân dân ta đã có câu “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”. Nhưng yếu tố con người còn quan trọng hơn cả môi trường sống. Bởi con người tốt hay xấu phụ thuộc rất nhiều vào bản lĩnh của chính con người đó. Vì thế gần mực chưa chắc đã đen, gần đèn chưa chắc đã rạng.
“Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”. Quả đúng như vậy, thường xuyên sử dụng bút mực, bị mực dây ra tay là điều khó tránh khỏi. Ngồi gần đèn, được đèn chiếu vào đương nhiên sẽ sáng sủa. Cũng như con người, nếu sống trong môi trường tốt sẽ dễ thành người tốt, còn sống trong môi trường xấu sẽ dễ thành kẻ xấu.
“Gần mực thì đen”, Chí Phèo trong truyện của nhà văn Nam Cao, vốn là anh nông dân hiền lành, chất phác bỗng nhiên bị nghi ngờ có tội, phải đi ở tù. Sau bao năm, trở về quê cũ, Chí Phèo thay đổi hẳn. Hắn đã trở thành con quỷ dữ ở làng Vũ Đại. Chính nhà tù của xã hội thực dân phong kiến đen tối, khắc nghiệt đã đày đọa cuộc sống con người, làm thay đổi con người như thế. Ngược lại, “gần đèn thì rạng”, câu chuyện Mẹ hiền dạy con là minh chứng rõ nét nhất. Mạnh Tử khi còn bé được sống gần trường học nên biết lỗ phép, biết chăm chỉ học hành. Giả sử người mẹ của Mạnh Tử cho cậu bé sống gần chợ hay nghĩa địa thì chưa chắc sau này Mạnh Tử đã trở thành bậc đại hiền của Trung Quốc.
Nhưng cùng có lúc gần mực chưa chắc đã đen, bởi lúc đó ta cẩn thận. Lại có khi, gần đèn chưa chắc đã rạng, bởi ta cố tình ngồi khuất. Bởi vậy, phẩm chất của con người nằm ở chính bản lĩnh con người ấy. Sống trong môi trường xấu mà biết giữ mình thì cũng như viên ngọc quý sáng ngời giữa đêm đen. Còn sống trong môi trường tốt mà không chịu thường xuyên tu dưỡng thì cũng chỉ như những thanh thép, để lâu ngày không tôi luyện sẽ han gỉ, trở thành vật vô dụng. Trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm, có những chiến sĩ tình báo luôn hoạt động thầm lặng. Chiến trường của họ không đầy bom rơi lửa đạn nhưng cũng thật cam go, khắc nghiệt, sống giữa sự xa hoa, những lời lẽ tán đương cùa quân địch, liệu họ có phản bội Tổ quốc? Làm thế nào để bên ngoài vỏ bọc lính ngụy bên trong họ vẫn giữ vững phẩm chất anh bộ đội Cụ Hồ? Sống quanh những lời xì xầm bị coi là Việt gian, liệu họ có dũng cảm tiếp tục công việc ấy, đòi hỏi người chiến sĩ tinh báo không chỉ cần hộ óc nhanh mà còn cần một bản lĩnh vững vàng đế tự chiến đấu với bản thân. Trong văn học, ta thấy điều này thể hiện rất rõ. ở truyện Những người khốn khổ(Victo Huygi ), những con người dù có khổ sở về vật chất nhưng trong tâm hồn họ vẫn luôn itàn đầy ánh sáng của sự sống, của niềm lạc quan, yêu đời. Chú bé Ga-vơ-rốt dù rất nghèo, thậm chí còn phải ngủ trong bụng voi ở công viên, nhưng cậu bé luôn vui vẻ. Chú bé đã dũng cảm chống lại kẻ địch. Hình ảnh và tâm hồn cao thượng của chú sẽ luôn sống mãi trong lòng các thế hệ bạn đọc. Cô bé Cô-dét dù sống trong tầng lớp dưới đáy xã hội Pháp nhưng tâm hồn cô luôn tr trẻo. Chú bé Rê-mi (Không gia đình) dù chưa tìm được cha mẹ, phải sống ngoài xã hội nhưng không bị nhiễm thổi xấu ở đời. Và trong đôi mắt của Rê-mi luôn thấy sự tràn ngập niềm yêu thương. Ngược lại, thật đáng buồn khi ngày nay có một số bạn trẻ sống trong những gia đình khá giả, nề nếp, được đi học nhưng lại nhiễm tộ nạn, trở nên hư hỏng.
Tổng sau có chia hết cho 2 không? Có chia hết cho 9 không?
1*2*3*4*5*6+711
Giải giúp mình với mọi người.🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😍😍😍😍
1*2*3*4*5*6+711 không chia hết cho 2
vì 711 không chia hết cho 2
1*2*3*4*5*6+711
711 chia hết cho 9
1*2*3*4*5*6=1*2*4*5*(3*6)
=1*2*4*5*18
vì 18 chia hết cho 2
=>1*2*3*4*5*6+711 chia hết cho 2
Tổng 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 711 không chia hết cho 2 nhưng chia hết cho 9 vì :
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 chia hết cho 2
711 không chia hết cho 2
=>1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 711 không chia hết cho 2
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 = 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 3 . 2 = 1 . 2 . 4 . 5 . 2 . 9 chia hết cho 9
711 chia hết cho 9
=> 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 711 chia hết cho 9
1+2+3+....+143+145
Chỉ với mình tk choa
LOVE YOU ♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️
Cho tam giác ABC. Vẽ đoạn thẳng AD và vuông góc với AB( D và C năm khác phía đối với AB).Vẽ đoạn thẳng AE bằng và vuông góc với AC(E và B nằm khác phía đối với AC).Vẽ AH vuông góc với BC.Đường thẳng HA cắt DE ở K.Chứng minh rằng DK=KE.
Viết luôn giả thiết kết luận hộ mình nhé. Thank you so much.Mãi yêu 😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💓💓💓❤💓❤💓❤💓❤😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
Cho ∆ABC vuông tại A có AB=AC.gọi M là trung điểm của BC.
a)CM:∆AMB=∆AMC
b)CM:AM vuông góc với BC
c)từ C vẽ đường thẳng vuông góc với BC cắt AB tại D.CM:DC\\AM
Giúp mình với nhé thanks 😍😍😍😍👍👍😘😘😘
xét ∆AMB và ∆AMC có : AM chung
AB = AC (gt)
BM = CM do M là trung điểm của BC (Gt)
=> ∆AMB = ∆AMC (c-c-c)
b, ∆AMB = ∆AMC (câu a)
=> ^AMB = ^AMC (định nghĩa)
có ^AMB + ^AMC = 180 (kề bù)
=> ^AMB = 90
=> AM _|_ BC (định nghĩa)
c, CD _|_ BC (gt)
AM _|_ BC (gt)
CD không trùng AM
=> CD // AM
Mn giúp mik nha, mik đg cần rất rất gấp😘😘😘
Bài 4: phân tích đa thức thành nhân tử
1) 3yx - 6 xy mũ 2
2) 5ab mũ 2 - 20a mũ 3 b mũ 2
3) 3x - 3b - y ( b - x )
Cám ơn mn trước nha😍😍😍
1 ) 3yx - 6xy2
= 3xy ( 1 - 2y )
2 ) 5ab2 - 20a3b2
= 5ab2 ( 1 - 4a2 )
= 5ab2 ( 1 - 2a ) ( 1 + 2a )
3 ) 3x - 3b - y ( b - x )
= 3 ( x - b ) + y ( x - b )
= ( x - b ) ( 3 + y )
1)3xy-6xy2=3xy(1-2y)
2)5ab2-20a3b2=5ab2(1-4a2)=5ab2[12-(2a)2]=5ab2(1+2a)(1-2a)
3)3x-3b-y(b-x)=3x-3b-by+xy=(3x+xy)-(3b+by)=3x(1+y)-3b(1+y)=3(1+y)(x-b)
\(3xy-6\left(xy\right)^2=3xy.\left(1-2xy\right)\)
\(5\left(ab\right)^2-20a^3b^2=5a^2b^2\left(1-4a\right)\)
\(3x-3b-y\left(b-x\right)=3.\left(x-b\right)+y.\left(x-b\right)=\left(x-b\right)\left(3+y\right)\)
Động não chút~
