Biện pháp tu từ trong đoạn thơ
Tuổi thơ em có một thời
Ứóc mơ thì rộng như trời, ngàn năm
Như ru ánh lửa trong hồn
Cái hoa trong lá, lá mầm tỏng cây
Cái hoa trong lá, cái mầm trong cây
Ai giúp mình bài này với ạ!
Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:
Mỗi nghề có một lời ru
Dở hay thầy cũng chọn ru khúc này
Lời ru của gió màu mây
Con sông của mẹ đường cày của cha
Bắt đầu cái tuổi lên ba
Thầy ru điệp khúc quê nhà cho em
Yêu rồi cũng nhớ yêu thêm
Tình yêu chẳng có bậc thềm cuối đâu!
Thầy không ru đủ nghìn câu
Biết con chữ cũng đứng sau cuộc đời
Tuổi thơ em có một thời
Ước mơ thì rộng như trời, ngàn năm
Như ru ánh lửa trong hồn
Cái hoa trong lá, cái mầm trong cây
Thầy ru hết cả mê say
Mong cho trọn ước mơ đầy của em.
Mẹ ru em ngủ tròn đêm
Thầy ru khi mặt trời lên mỗi ngày
Trong em hạt chữ xếp dày
Đừng quên mẹ vẫn lo gầy hạt cơm. (Trích Lời ru của thầy, Đoàn Vị Thượng)
Câu 1. Xảc định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên.
Câu 2. Bằng “lời ru” của mình, người thầy trong bài thơ mong muốn gợi lên những đìều gì trong tâm hồn học trò?
Câu 3. Chi ra và nêu hiệu quả của biện phảp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ: “Tuổi thơ em có một thời/Ươ'c mơ thì rộng như trời, ngàn năm”
Câu 4. Viết đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng từ 7 đến 10 câu) trình bày suy nghĩ cùa em về thông điệp được gửi gắm trong hai câu thơ “Thầy không ru đủ nghìn câulBiểt con chữ cũng đứng sau cuộc đời”.
Cho hình ảnh “Một vài loại cây hạt kín” dưới đây
Biết rằng hoa của cây Một lá mầm thường có 3 hoặc 6 cánh hoa, rễ chùm, gân lá hình cung hoặc song song. Hoa của cây Hai lá mầm thường có 4 hoặc 5 cánh hoa, thường có rễ cọc, gân lá hình mạng. Nhìn vào hình ảnh trên em hãy sắp xếp chúng vào một trong hai lớp của bảng dưới đây:
Lớp một lá mầm | Lớp hai lá mầm | |
Hình ảnh số |
Lớp 1 lá mầm | Lớp 2 lá mầm | |
Hình ảnh số | 2,5 | 1,3,4 |
Tìm và phân tích biện pháp tu từ nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ sau:
"Cỏ giấu mầm trong đất
Chờ một ngày đông qua
Lá bàng như giấu lửa
Suốt tháng ngày hanh khô
Búp gạo như thập thò
Ngại ngần nhìn gió bấc
Cánh tay xoan khô khốc
Tạo dáng vào trời đông"
BPTT nhân hóa: giấu, chờ, ngại ngần, cánh tay, tạo dáng.
BPTT so sánh: lá bàng như giấu lửa, búp gạo như thập thò.
Tác dụng: thể hiện rõ nét và sinh động hình ảnh những sự vật thiên nhiên thường thấy như cỏ cây, lá cây, búp gạo ra sao trong mùa đông rét, làm cho những sinh vật bình thường trở nên có hồn hơn, gần gũi với đọc giả. Câu thơ trở nên hay hơn, hấp dẫn hơn giàu giá trị gợi hình gợi cảm nhiều cảm xúc cho người đọc với những cảm giác thân quen.
- Biện pháp so sánh "Lá bàng như giấu lừa", "búp gạo thập thò"
- Tác dụng:
+ Tăng tính gợi hình gợi cảm gây ấn tượng với người đọc
+ Hình ảnh lá bàng và búp gạo như một sinh thể có hồn hành động giống một con người.
Biện pháp nhân hóa: cỏ "giấu" mầm, "chờ" một ngày đông, "ngại ngần" nhìn gió bấc; cánh tay xoan khô khốc "tạo dáng" vào trời đông
- Tác dụng:
+ Tăng tính gợi hình gợi cảm gây ấn tượng với người đọc
+ Những hình ảnh thiên nhiên vào mùa đông như một sinh thể có hồn hành động giống một con người.
+ Cho thấy cảnh vật thiên nhiên khi mùa đông đến
Biện pháp so sánh đó là : "Lá bàng như giấu lửa" và " Búp gạo thập thò "
Tác dụng : Tăng sức hấp dẫn và sinh động cho mỗi người đọc, giúp những thứ cây cỏ, hoa lá bình thường trở nên có hồn như con người chúng ta khiến cho câu thơ trở nên hay và đặc sắc hơn, giàu giá trị gợi cảm, quyến rũ người đọc hơn,
Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn thơ sau:
Màu xanh bắt đầu cây
Màu xanh bắt đầu cỏ
Cây cao bằng gang tay
Lá cỏ bằng sợi tóc
Cái hoa bằng cái cúc
Biện pháp tu từ so sánh "lá cỏ bằng sợi tóc", "cái hoa bằng cái cúc"
Tác dụng:
- Tăng tình biểu hình biểu đạt gây ấn tượng với người đọc
- Khắc hoạ vẻ đẹp thiên nhiên một cách gần gũi quen thuộc với con người.
Vt đoạn văn nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau: cỏ giấu mầm trong đất
Chờ một ngày đông qua
Lá bành như giấm lửa
Suốt tháng ngày hanh khô
Búp gađj như thập thò
Ngại ngàn nhìn gió bấc
Cánh tay xoan khô khốc
Tạo dáng vào trời đông
camr nhaan thaat tuoi deư
Khi nói về cây Một lá mầm và cây Hai lá mầm, có bao nhiều phát biểu sau đây đúng ?
(1) hoa của cây một lá mầm thường có 3 hoặc 6 cánh hoa
(2) hoa của cây hai lá mầm thường có 4 hoặc 5 cánh hoa
(3) cây hai lá mầm thường rễ cọc, gân lá hình mạng
(4) cây một lá mầm : rễ chùm, gân lá hình cung hoặc song song
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau:
Thà rằng liều một thân con
Hoa dù rã cánh lá còn xanh cây.
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
Chọn đáp án: C. → Biện pháp ẩn dụ: Lời nói của Kiều hàm ẩn ý, bản thân mình (liều một thân con/ hoa dù rã cánh) để bảo vệ gia đình, người thân (lá còn xanh cây).
Cho đoạn thơ sau:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hoa
Mặt Trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đâm hương và rộn tiếng chim
a) Tìm biện pháp tu từ so sánh và ẩn dụ trong khổ thơ
b) Viết 1 đoạn văn phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đc sử dụng trong khổ thơ ấy?
hihi
bạn viết sai rồi
phãi là từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Bạn viết sai rồi ! phải viết là : Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
*Tìm biện pháp tu từ và phân tích tác dụng trong câu thơ sau:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vùng hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim.
(Từ ấy-Tố Hữu)
- Nếu có thể mong các bạn giải chi tiết,rõ ràng và không sa đà quá nha!
Thứ tư mình phải nộp bài rồi nên mong các bạn giúp đỡ mình với.Cảm ơn ạ!❤
Em tham khảo nhé!
"Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lý chói qua tim"
- Biện pháp nghệ thuật sử dụng là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
- Cho thấy niềm vui sướng và hạnh phúc của tác giả khi được chiến đấu dưới ngọn cờ của Đảng
- “Mặt trời chân lí” là hình ảnh ẩn dụ ca ngợi lí tưởng Cách mạng, ca ngợi chủ nghĩa Cộng sản đã soi sáng tâm hồn, đã “chói qua tim”, đem lại ánh sáng cuộc đời như “bừng” lên trong “nắng hạ”.
-> Một cách nói rất mới, rất thơ về lí tưởng
=> Tố Hữu như muốn khẳng định rằng ánh sáng cách mạng chính là ánh sáng chân lý mà ông đã tìm thấy được, từ đó thức tỉnh lòng yêu nước trong lòng mỗi người dân Việt.
“Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim...”
- Biện pháp nghệ thuật sử dụng là so sánh ngang bằng
- “Hồn” người đã trở thành “vườn hoa”, như tấm lòng tác giả tựa như 1 vườn hoa lá hấp thụ ánh sáng mặt trời , có bao cỏ cây, chim muôn ca hát.
-> Đó chính là tâm trạng của nhà thơ trong giây phút giác ngộ lí tưởng cộng sản .
=> Khẳng định lí tưởng làm con người thêm yêu đời.