ye , tôi đã làm hòa được với mr akira rồi
Làm thế nào để Mr Akira yêu tao zậy
À có cách,là kết bạn với Mr Akira rồi viết một bài thơ hay một vài câu gì đó nói về cảm tình của Anh Huân đối với Mr Akira nhé !
**** mình nhé
OLM ơi đừng xóa mr akira nhé! mr akira vô tội mà, ai đồng ý dơ tay nè
Hai bác nông dân HÒA và Minh đi cấy về,nói chuyện với nhau.Bác Hòa bảo:"Hôm nay nhà tôi đã cấy xog 4/5 diện tích rồi".Bác Minh bảo:"Nhà tôi thì cấy được 1,2 ha rồi mà mới được 2/3 diện tích".Bác Hòa nói thêm:"thế thì nhà tôi và nhà bác đã cấy được số ha là như nhau.Hỏi:
a,Mỗi gia đình đã cấy được bao nhiêu % diện tích?
b,Diện tích trồng lúa của mỗi gia đình là bao nhiêu ha?
c,Tỉ số diện tích trồng lúa của nhà bác minh so với nhà bác hòa là bao nhiêu % ?
các bạn giúp mk nhanh nha mk tick cho,mai nộp rùi gấp lắm các bạn giúp mk vs!!! toán lp 5 nha ai giải đc thì kb nha
a; mỗi gia đình đã cấy được số phần trăm diện tích là
1,2 x '' 4/5 + 2/3 '' bằng 1,76
b; diện tích trồng lúa của mỗi gia đình là
1,2 x 1,76 bằng 2,112 ha
c; tỉ số phần trăm của bác minh so với bác hoà là
2,112 - 1,76 bằng 0,352 phần trăm
đáp số 0,352 phần trăm
mình không chắc đâu sợ sai lắm bạn chép ra nháp rồi mai đến lớp hỏi cô nhé
đúng 100% toán lớp 5 cô giáo mk cho về nhà mà mk hok lp 5 mà
Bài 1: a. (mik làm được rồi nên mik chỉ viết văn ra)
"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình".
b. Em hiểu như thế nào về nội dung 2 dòng thơ cuối.
bạn tham khảo nhé
Qua hai dòng thơ Chỉ còn truyện cổ thiết tha – Cho tôi nhận mặt cha ông của mình tác giả muốn diễn tả ý: Từ xưa đến nay, từ quá khứ đến hiện tại là một kkhoảng cách thời gian dằng dặc. Các truyện cổ dân gian thực sự là cái cầu nối quá khứ với hiện tại. Qua truyện cổ, người đọc thời nay hiểu được cha ông ngày xưa, cụ thể hiểu được đời sống vật chất và tinh thần, tâm hồn và tính cách, phong tục tập quán và các quan niệm đạo đức… của cha ông ngày xưa. Hình ảnh của cha ông ngày xưa in dấu khá rõ trong các truyện cổ dân gian. Vì vậy, có thể nói truyện cổ đã giúp chúng ta nhận biết được gương mặt của các cha ông ngày xưa.
Bài 1: a. (mik làm được rồi nên mik chỉ viết văn ra)
"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình".
b. Em hiểu như thế nào về nội dung 2 dòng thơ cuối.
Giúp mik với
Em đăng đúng môn nha!
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Cô vừa đi vừa hỏi tôi:
- Bây giờ em đã giải được những bài toán khó, đã làm được những bài luận dài rồi đấy. Vậy em còn yêu mến cô giáo cũ của em nữa không?
Và khi xuống đến chân cầu thang, cô nói to với tôi:
- Đừng quên cô nhé!
Ôi! Cô giáo rất tốt của em, không, chẳng bao giờ, chẳng bao giờ em lại quên cô được! Sau này, khi em đã lớn, em vẫn sẽ nhớ đến cô, và em sẽ tìm gặp cô giữa một đám học trò nhỏ. Mỗi bận đi ngang qua một trường học và nghe tiếng một cô giáo giảng bài, em sẽ tưởng chừng như nghe tiếng nói của cô. Em sẽ nhớ lại hai năm ngồi trong lớp học của cô, ở đó, em đã học được bao nhiêu điều bổ ích; ở đó, em đã bao nhiêu lần nhìn thấy cô mệt nhọc và đau đớn, nhưng luôn luôn theo dõi lớp học, luôn luôn yêu thương mọi người. Cô đã thất vọng khi thấy một em bé cứ cầm sai cây bút khi viết mà không sao mà uốn nắn lại được; cô đã lo lắng cho chúng em đến biến sắc mặt khi các vị thanh tra vào lớp và hỏi bài chúng em; cô lấy làm sung sướng khi chúng em đạt được những kết quả xuất sắc. Lúc nào cô cũng có lòng tốt và dịu hiền như một người mẹ.
Không bao giờ, phải, không bao giờ em lại có thể quên cô được, cô giáo yêu quý của em!
( Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, Những tấm lòng cao cả
1.Đoạn văn diễn biến theo trình tự thời gian như thế nào?
2.Tác giả bày tỏ lòng yêu quý cô giáo ra sao?
3. Tình cảm của tác giả được thể hiện qua BPNT nào?
Đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi. (1) Cô vừa đi vừa hỏi tôi:
– Bây giờ em đã giải được những bài toán khó, đã làm được những bài luận dài rồi đấy. Vậy em còn yêu mến cô giáo cũ của em nữa không? Và khi xuống đến chân cầu thang, cô nói to với tôi:
- Việc tưởng tượng ra tình huống cũng là cách nêu ra mong muốn, khao khát của bản thân
- Trong Đoạn trích Những tấm lòng cao cả, nhờ việc tạo ra được tình huống tưởng tượng mà tác giả đã trình bày hết được những suy nghĩ thầm kín, tình cảm kính trọng, yêu quý với cô giáo.
- Trong đoạn trích Mõm Lũng Cú tột Bắc, Nguyễn Tuân đã thể hiện được rõ ràng, cụ thể tình yêu Tổ quốc mà Nguyễn Tuân thể hiện cụ thể rõ ràng, tình yêu, cụ thể rõ ràng của đất nước mình.
- Mạch viết văn liên tục, tự nhiên, tránh được sự gượng gạo, khiên cưỡng và bộc lộ tình cảm nhờ đó tăng được tính chân thật
Sao cô giáo tôi khoong nhìn thấy bài tôi làm mà tôi đã làm rồi
Bởi vì cô giáo không thể nhìn thấy bạn đã làm bài
hỏi thế thì ai mà trl đc
Tớ hỏi mấy bạn câu này được không : tớ có một người bạn thân của tớ , tớ và bạn chơi từ nhỏ đến lớn nhưng có một điều là trinh ( bạn thân tôi) không tin tưởng tôi và còn hay nghi ngờ tớ . Cho dù là vậy nhưng tớ vẫn luôn quý mến trinh nhưng một chuyện đã xảy ra rất đau lòng của tớ , trinh đã làm hòa với tớ ở trang trước rồi mấy bạn nào chưa biết thì xem nhé ! nhưng trinh vẫn không làm bạn với tớ ? tớ phải làm gì đấy
Nhãn
cậu phải hỏi cho rõ về cậu ấy
tớ hiểu cảm giác của cậu bởi vì tớ đã từng như thế
nếu cậu thực sự mắc lỗi thì cậu phải xl cậu ấy