văn bản em bé thông minh, thầy bói xem voi, ếch ngồi đáy giếng. tìm
phương thức biểu đạt
thể loại
ý nghĩa. bài học rút ra, nghệ thuật
ý nghĩa sự việc, sự vật
(nghệ thuật là nhân hóa)
mn giúp mình nha
trong 3 văn bản: Em bé thông minh, ếch ngồi đáy giếng, thầy bói xem voi. Tìm:
Phương thức biểu đạt
ý nghĩa/ bài học rút ra/ nghệ thuật
nội dung của đoạn văn trong truyện đã học
ý nghĩa của sự vật(sự việc)
Nghệ thuật cô mình bảo là những thứ nhân hóa. mình gấp lắm, mong mn giúp
Viết 2 đoạn văn từ 6 -> 8 câu nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Em bé thông minh , ếch ngồi đáy giếng , thầy bói xem voi
bài học cuộc sống rút ra cho em sau khi đọc về các nhân vật :
+ thạch sanh
+em bé thông minh
+thầy bói xem voi
+chân tay tai mắt miệng
+ếch ngồi đáy giếng
2. viết đoạn văn 6-7 dòng trình bày suy nghĩ của em về nhân vật:
+thạnh sanh
+lí thông
+chú ếch (trong ếch ngồi đáy giếng)
+em bé thông minh
3.kể về mái trường mà em đang theo học
. gợi ý
trường:thcs&thpt lương thế vinh,có 26 lớp,59 giáo viên, 900 hs
1.ý nghĩa tên trường
2.khái quát
3.chi tiếc(cảnh,lớp học,bạn bè,...)
4.tình cảm
SẼ CHO TICK
1: cac nhan vat do ko co that
2:cac nhan vat do.deu.rat.thong.minh.hoac ngu.hoackhoe
3:minh ko biet.
het
@ Cao Anh Hoàng : What
Cái nhìn hạn hẹp của nhân vật con ếch và các ông thầy bói đã mang lại hậu quả như thế nào? Bài học chung có thể rút ra từ hai truyện Ếch ngồi đáy giếng và Thầy bói xem voi là gì?
- Cách nhìn hạn hẹp của nhân vật con ếch và các ông thầy bói đã mang lại hậu quả không mấy tốt đẹp:
+ Con ếch thì bị trâu đi qua dẫm bẹp.
+ Các ông thầy bói thì tranh cãi kịch liệt, đánh nhau toác đầu chảy máu.
- Bài học rút ra từ hai truyện: Cần cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được chủ quan mà nên khiêm tốn học hỏi, nâng cao kiến thức, trình độ của bản thân.
Viết 5 đoạn văn từ 6 -> 8 câu nêu cảm nghĩ của em về 5 nhân vật như sau : Em bé thông minh ,ếch ngồi đáy giếng ,thầy bói xem voi ,treo biển , sơn tinh
“Sơn Tinh Thủy Tinh” là một truyền thuyết rất hay và độc đáo của nền văn học dân gian Việt Nam. Tác phẩm được xây dựng bằng trí tưởng tượng của con người, trong đó truyện mang đậm những yếu tố thần thánh nhằm giải thích hiện tượng lũ lụt hàng năm ở vùng đồng bằng Bắc Bộ. Đồng thời qua đó, tác phẩm cũng thể hiện mơ ước của nhân dân trong việc chống lại thiên tai, đem đến một cuộc sống thanh bình no đủ hơn.
Truyện kể về hai chàng Sơn Tinh và Thủy Tinh tài giỏi cùng đến xin vua Hùng được kết hôn cùng công chúa Mị Nương xinh đẹp. Vua Hùng rất khó xử bèn ra điều kiện thách cưới. Cuối cùng Sơn Tinh đã đem được lễ vật đến trước nên cưới được Mị Nương. Thủy Tinh vì thua cuộc nên mới tức giận hô mưa gọi gió hòng tiêu diệt Sơn Tinh, cướp lại Mị Nương. Thế nhưng Sơn Tinh cũng quyết tâm chống trả lại. Cuối cùng, Thủy Tinh đành phải rút lui nhưng hàng năm vẫn nhớ mối thù xưa cũ nên dâng nước làm lũ lụt khắp nơi.
ý nghĩa giáo dục từ 2 văn bản ếch ngồi đáy giếng và thầy bói xem voi
*Ếch ngồi đáy giếng : Phê phán những hạng người chủ quan luôn tự xem mình là giỏi nhất , tự cao, tự phụ,huênh hoang khoác lác.Đồng thời , khuyên nhủ chúng ta phải cố gắng học hỏi , mở rộng tầm hiểu biết của bản thân , không được kiêu ngạo , chủ quan .
*Thầy bói xem voi : Không nên nhìn nhận , đánh giá 1 sự vật , sự việc chỉ qua 1 khía cạnh mà phải nhìn nhận nó một cách toàn diện rồi mới đánh giá , nhận xét , đưa ra ý kiến cá nhân.Đồng thời , phê phán thói bảo thủ , chỉ biết giữ khư khư quan điểm cá nhân mà không chịu lắng nghe ý kiến , quan điểm của người khác.