Phân tích hai từ tôi về mặt từ ngữ trong câu thơ sau "tôi (1) buộc lòng tôi(2) với mọi người" để chứng minh tiếng việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập
Tôi buộc lòng tôi với mọi người
để tình trang trải với trăm nơi
để hồn tôi với bao hồn khổ
gần gũi nhau thêm mạnh khối đời
Qua từ tôi ở câu thơ một và câu thơ 3 chứng minh Tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập
Tìm một câu tiếng Anh (hoặc tiếng Pháp, tiếng Nga,...) đã học, đối chiếu với câu tự dịch ra tiếng Việt, so sánh, phân tích để đi đến kết luận: tiếng Anh (hoặc tiếng Pháp, tiếng Nga,...) thuộc loại hình ngôn ngữ hòa kết, tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập.
Ví dụ
- Tiếng Anh: I like eat chicken with her.
Dịch: Tôi thích ăn thịt gà.
b, Tiếng Anh là ngôn ngữ hòa kết:
+ Ranh giới âm tiết không rõ ràng: các từ như like eat dù có hai âm tiết nhưng chúng được nối âm với nhau
+ Từ có sự biến đổi hình thức: từ her (cô ấy), trong câu này “cô ấy” không phải chủ ngữ (she) mà đóng vai trò là tân ngữ
- Ngược lại, những đặc điểm trên của tiếng Anh là những đặc điểm của loại hình ngôn ngữ đơn lập.
+ Ranh giới từ rõ ràng (âm tiết tách bạch, ngắt quãng)
+ Từ có trật tự sắp xếp tuyến tính
+ Từ không có sự biến đổi hình thức
Tìm một câu tiếng Anh (hoặc tiếng Pháp, tiếng Nga…) đã học, đối chiếu với câu tự dịch ra tiếng Việt, so sánh, phân tích để đi đến kết luận : tiếng Anh hoặc (tiếng Pháp, tiếng Nga) thuộc loại hình ngôn ngữ hòa kết, tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập.
Phân tích đặc điểm của ngôn ngữ viết thể hiện trong đoan trích sau:
Ở đây phải chú ý ba khâu:
Một là phải giữ gìn và phát triển vốn chữ của ta (tôi không muốn dùng chữ “từ vựng”).
Hai là nói và viết đúng phép tắc của tiếng ta (tôi muốn thay chữ “ngữ pháp”).
Ba là giữ gìn bản sắc, tinh hoa, phong cách của tiếng ta trong mọi thể loại văn (văn nghệ, chính trị, khoa học, kĩ thuật…).
(Phạm Văn Đồng – Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt)
Đặc điểm ngôn ngữ trong đoạn trích bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt:
- Về từ ngữ: sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành ngôn ngữ: vốn chữ, ngữ pháp, thể văn, phong cách…
- Về câu: viết rõ ràng, trong sáng, các luận điểm trình bày mạch lạc, logic
- Dấu câu: ngắt nghỉ đúng chỗ, câu văn đúng nghĩa
- Phần chú thích cung cấp thêm thông tin cho người viết
Tìm trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của các trạng ngữ đó (nơi chốn, thời gian,...):
Tôi là một con dân của dân tộc Việt Nam, và tôi yêu đất nước của mình, cũng như là yêu tiếng Việt – ngôn ngữ đẹp của một dân tộc anh hùng. Từ khi học những chứ cái a, b, c, ..., tôi đã thấy tiếng Việt thật là hay và kì diệu. Tới lúc học lớp 3, cũng là lúc tôi bắt đầu với ngôn ngữ tiếng Anh, trong tiếng Anh, chỉ có tôi và bạn, dù là anh em, cha con, ...thì cũng đều có nghĩa là tôi và bạn. Nhưng tiếng Việt không như vậy, tiếng Việt có phân biệt tôi, bạn; tao, mày; anh, em; chị, em; ông, cháu;....tất cả đều có thể nói lên cái vai vế, sự tôn trọng lẫn nhau, để khi gọi nhau, người khác vẫn sẽ biết chúng ta là bạn bè, máu mủ, vợ chồng,.... Và nó cũng mang rất nhiều ý nghĩa như là thể hiện tình cảm,... Ngôn từ của chúng ta cũng khác nhau, thanh điện cũng khác ở các vùng miền Bắc, Trung, Nam. Bất kì ở đâu trên đất Việt, khi ta nói tiếng miền Bắc thì ngườu khác sẽ hiểu dù khác vùng miền. Nhưng dù như thế nào thì cái ngôn ngữ, thanh điệu của từng miền vẫn không thể lẫn vào đâu được. Dù vậy, tiếng Việt vẫn là thứ tiếng đẹp, giàu hình ảnh, ý nghĩa của một dân tộc hào hùng đấu tranh vì đất nước, vì thứ tiếng quý báu này và để giành lại độc lập dân tộc và tiếng Việt giàu đẹp.
_Từ khi học nghững chữ cái a,b,c,d,..=> Trạng ngữ xđịnh thời gian.
_Tới lúc học lp => Trạng ngữ xđịnh thời gian. _Bất kì ở đâu trên đất nc Việt => Trạng ngữ xđịnh nơi chốn._Ở các vùng miền Bắc,Trung,Nam => Trạng ngữ xđịnh nơi chốn.
Câu 1. Tìm đại từ trong đoạn văn sau và xác định các đại từ đó thay thế cho từ ngữ nào :
" Năm nhuận ấy tôi lên tám. Đúng vào ngày sinh nhật tôi thì bố tôi mất việc ở nhà máy nước đá. Chuyện bố tôi mất việc cũng đơn giản thôi. Nó bắt nguồn từ người thợ quét vôi bị thằng xếp Tây ở nhà máy mắng bằng tiếng Việt ngay cạnh cái bàn nguội của bố tôi, vì máy giọt nước vôi bắn vào đôi giày của hắn. "
Câu 2. Chỉ ra bộ phận TN ( trạng ngữ ), CN ( chủ ngữ ), VN ( vị ngữ ) trong 2 câu sau :
1)Ngày mai, chúng ta phải đi học sớm để trực nhật, Hồng ạ.
.................................................................................................................
2)Minh ơi, bây giờ, ngoài đồng, người ta đã trẩy lá ké rồi.
................................................................................................................
Các bạn giúp mình với ! Help me, please !!!
Câu 1 :
- Các đại từ trong đoạn văn trên là :
+ Nó : thay thế cho " chuyện bố tôi mất việc "
+ Hắn : thay thế cho " người thợ quét vôi "
Chúc bn hok tốt ~
câu 2:
a) ngày mai ,chúng ta/ phải đi học sớm để trực nhật,Hồng ạ.
TN CN VN
b)Minh ơi,bây giờ,ngoài đồng , người ta /đã trẩy lá ké rồi.
TN CN VN
Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:
Tôi buộc lòng tôi với mọi người
Để tình trang trải với trăm nơi
Để hồn tôi với bao hồn khổ
Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời
C1: Xác định thể thơ
C2: nêu khái quát nội dung đoạn thơ
C3: chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ nổi bật nhất trong đoạn
C4: đọc đoạn thơ trên em có suy nghĩ gì về trách nhiềm của thế hệ trẻ với đất nước
1. Thể thơ tự do
2. ND: Đoạn thơ nói về sự gắn bó, trung thành của người lính với nhân dân
3. BPTT: Điệp ngữ (Để), Hoán dụ (trăm nơi)
Tác dụng: Giúp cho đoạn thơ giàu sức gợi
Cho thấy tình cảm, sự gắn bó của người lính với nhân dân ở mọi miền tổ quốc
4. Gợi ý cho em các ý:
Em hiểu thế hệ trẻ là thế nệ nào?
Thực trạng về trách nhiệm của thế hệ trẻ với đất nước hiện nay?
Thế hệ trẻ cần làm gì để thể hiện trách nhiệm với đất nước?
Vai trò?
...
_mingnguyet.hoc24_
Khi bờ tre ríu rít tiếng chi kêu
Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy
Bạn bè tôi tụm năm tum bảy
Bầy chim non bơi lội trên sông
Tôi giơ tay ôm nước vào lòng
Sông mở nước ôm tôi vào dạ .
Câu hỏi : Nhận xét của em về nghệ thuật sử dụng từ ngữ , hình ảnh và các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ .
~~Giúp mình với ~~ *___*
Biện pháp nhân hóa ở câu :
Tôi dang tay ôm nước vào lòng
Sông mở nước ôm tôi vào dạ .
Câu 10: Dùng đấu gạch chéo (/) để phân tích các vế trong câu ghép dưới đây. Gạch một gạch dưới chủ ngữ, hai gạch dưới vị ngữ và khoanh tròn vào quan hệ từ nối giữa hai về cấu. Tôi ráo bước và truyền đơn cứ từ rơi xuống đất
Tôi/ráo bước và truyền đơn cứ từ rơi xuống đất.
CN/ VN
Em thik phẩm chất dũng cảm
Nghĩa của từ dũng cảm:Dũng cảm là dám đối mặt với sự thật dù nó có khó khăn và rất gian nan, là không trốn tránh, là làm những việc mà người khác không dám làm, là dám đương đầu với những khó khắn thử thách của bản thân, dám đối diện với chính mình.