nhận xét luận điểm trong văn bản 'Đi bộ ngao du'
Những câu hỏi liên quan
Luận điểm nào không xuất hiện trong văn bản Đi bộ ngao du? A. Đi bộ ngao du đem đến cho ta sự tự do và không phụ thuộc vào ai. B. Đi bộ ngao du là phải vừa đi vừa quan sát và nghiền ngẫm. C. Các niềm hứng thú khác nhau mà đi bộ ngao du đem lại cho con người. D. Đi bộ ngao du là việc làm nên được thực hiện hằng ngày.
Đọc tiếp
Luận điểm nào không xuất hiện trong văn bản Đi bộ ngao du?
A. Đi bộ ngao du đem đến cho ta sự tự do và không phụ thuộc vào ai.
B. Đi bộ ngao du là phải vừa đi vừa quan sát và nghiền ngẫm.
C. Các niềm hứng thú khác nhau mà đi bộ ngao du đem lại cho con người.
D. Đi bộ ngao du là việc làm nên được thực hiện hằng ngày.
Luận điểm nào được nêu trong đoạn hai của văn bản Đi bộ ngao du?
A. Đi bộ là cách đi ngao du thú vị hơn đi bộ.
B. Các niềm hứng thú khác nhau mà đi bộ ngao du đem lại cho con người.
C. Đi bộ ngao du giúp con người có dịp trau dồi vốn kiến thức.
D. Tác dụng của việc đi bộ ngao du.
Luận điểm nào được nêu trong đoạn một của văn bản Đi bộ ngao du?
A. Niềm hạnh phúc của con người khi không phải đi ngựa.
B. Sự tự do, tuỳ theo ý thích của con người khi đi bộ ngao du.
C. Đi bộ ngao du là phải vừa đi vừa quan sát và nghiền ngẫm.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Em hãy cho biết trình tự lập luận trong văn bản Đi bộ ngao du?Em hãy nhận xét cách sắp xếp các luận điểm trong văn bản.
Trình tự lập luận của tác giả như sau:
+ Đặc thù của đi bộ ngao du: Đi bộ ngao du rất thoải mái, chủ động và tự do.
+ Mục đích của đi bộ ngao du: Đi bộ ngao du giúp trau dồi kiến thức.
+ Tác dụng tích cực của việc đi bộ ngao du: Đi bộ ngao du rất tốt cho sức khỏe.
- Cả 3 luận điểm đều nhằm làm rõ lợi ích của việc đi bộ ngao du: nhờ đi bộ ngao du, con người mới được tự do tiếp cận với những chân lí, tri thức khoa học thực sự; sẽ được cường tráng về thể lực; vĩ đại về đầu óc, thư thái về tâm hồn. Điều đó cũng có nghĩa là con người có chất lượng cuộc sống tốt hơn, được tận hưởng cuộc sống một cách đầy đủ và phong phú hơn, có được nhiều niềm vui sống hơn, thoải mái và hạnh phúc hơn.
- Trật tự các luận điểm có lẽ mang dấu ấn chủ quan của tác giả. Đối với Ru-xô, tự do là mục tiêu quan trọng hàng đầu. Ông luôn khao khát tự do. Ông đã trải qua những cay đắng từ tuổi nhỏ khi bị chủ xưởng chửi mắng, đánh đập rồi lại phải đi ở cho người ta để kiếm ăn, nên càng quý giá trị của tự do. Suốt đời ông đấu tranh cho tự do, chống lại chế độ phong kiến. Vì vậy, tự do trong đi bộ ngao du là lợi ích, là điều thú vị, tiện lợi hàng đầu với Ru-xô, được đặt lên hàng đầu.
- Ru-xô cũng là người từ nhỏ chịu nhiều thiệt thòi, hầu như không được học hành. Ông rất khao khát tri thức và cả đời nỗ lực tự học. Có lẽ vì vậy, Ru-xô cho rằng tri thức có được không phải từ sách vở mà từ thực tiễn sinh động của tự nhiên. Có lẽ vì vậy, ông xếp lợi ích thứ hai của việc đi bộ ngao du là giúp trau dồi tri thức.
=> Bài văn vì thế mà mang đậm dấu ấn cá nhân, bóng dáng tinh thần của Ru-xô. Đó là con người giản dị, quý trọng tự do, yêu mến thiên nhiên. Điều đó tạo nên nét độc đáo của bài văn nghị luận này.
Văn bản “Đi bộ ngao du” có mấy luận điểm chính?
Ba luận điểm ứng với 3 đoạn của văn bản:
- Phần 1: Từ đầu đến "nghỉ ngơi": đi bộ ngao du được tự do thưởng ngoạn.
- Phần 2: Tiếp đến "Tốt hơn": đi bộ ngao du mở mang vốn tri thức.
- Phần 3: Phần còn lại: đi bộ ngao du sẽ tốt cho sức khỏe và tinh thần.
Đúng 0
Bình luận (0)
Đọc kĩ lại phần đầu văn bản Đi bộ ngao du để nêu và nhận xét về hệ thống luận cứ mà tác giả đưa ra để làm rõ cho luận điểm: Đi bộ ngao du cho con người tận hưởng tự do và thoải mái
Từ văn bản" đi Bộ ngao du "của ru-xô em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 15 dòng ,triển khai luận điểm" đi Bộ ngao du ta được hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ"
Tại sao tác giả đặt luận điểm "Đi bộ ngao du được hoàn toàn tự do" lên hàng đầu ?
Đề tại và nhân vật trong văn bản "đi bộ ngao du "có gì khác với các văn bản nghị luận trước đó ?
Câu 1 Qua văn bản Đi Bộ Ngao Du u em hiểu gì về tác giả cũng như tư tưởngCâu 2 Nếu muốn đi bộ ngao du tác giả ru-xô đã đưa ra những luận điểm nào Vì sao trong văn bản có lúc tác giả lại Xưng tôi lại có lúc xưng ta việc thay đổi cách xưng hô đó có tác dụng gì đối với văn bảnCâu 3 Viết một đoạn hội thoại ngắn người tham gia là Hai Anh Em em hoặc hai chị em em Nội dung trao đổi về một sở thích nào đóCâu 4 Vì sao phải lựa chọn trật tự từ trong câu nêu ví dụ vụ việc lựa chọn trật tự từ trong câu nhằm...
Đọc tiếp
Câu 1 Qua văn bản Đi Bộ Ngao Du u em hiểu gì về tác giả cũng như tư tưởng
Câu 2 Nếu muốn đi bộ ngao du tác giả ru-xô đã đưa ra những luận điểm nào Vì sao trong văn bản có lúc tác giả lại Xưng tôi lại có lúc xưng ta việc thay đổi cách xưng hô đó có tác dụng gì đối với văn bản
Câu 3 Viết một đoạn hội thoại ngắn người tham gia là Hai Anh Em em hoặc hai chị em em Nội dung trao đổi về một sở thích nào đó
Câu 4 Vì sao phải lựa chọn trật tự từ trong câu nêu ví dụ vụ việc lựa chọn trật tự từ trong câu nhằm đạt được những mục đích gì