Viết 1 đoạn văn nghị luận từ 8 đến 10 câu trong đó có dùng 1 câu cầu khiến, 1 câu nghi vấn, 1 câu phủ định bàn về vấn đề học sinh với việc hút thuốc lá trong trường
Viết đoạn văn về vấn đề học tủ trong đó có 1 câu cầu khiến, 1 câu cảm thán, 1 câu phủ định, 1 câu trần thuật, 1 câu nghi vấn ( chỉ rõ ra)
giúp em với ạ
Viết 1 đoạn văn nghị luận từ 8 đến 10 câu trong đó có dùng 1 câu cầu khiến, 1 câu nghi vấn, 1 câu phủ định bàn về vấn đề học sinh với an toàn giao thông
Hiện nay, tình trạng học sinh với vấn đề an toàn giao thông đang là dấu chấm hỏi mọi lúc, mọi nơi của quý bậc phụ huynh cũng như những nhà giáo yêu nghề. Tại sao lại như thế? Chúng ta có thể bắt gặp các bạn học sinh đi ngoài đường vi phạm Luật giao thông rất nhiều: đá bóng lòng đường, đi xe dàn hàng ba, đi xe máy phân phối lớn, không đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện,..Vậy tại sao các bạn ấy lại vi phạm luật giao thông? Có thể là do các bạn ấy có công việc gấp, hoặc là do các bạn ấy ngại. Theo như khảo sát, có bạn còn nói mũ bảo hiểm lùng bung như cái nồi cơm điện đó! Không. Nhưng nguyên nhân chủ yếu là sự đua đòi theo bạn bè của các bạn. Và khi không chấp hành luật giao thông, các bạn đều phải lãnh hậu quả nghiêm trọng. Thứ nhất, các bạn sẽ bị phạt, viết giấy kỉ luật đưa về trường, ảnh hưởng đến danh dự của bản thân, gia đình và xã hội.Thứ hai, một khi không chấp hành luật giao thông thì các bạn sẽ bị tai nạn giao thông, anh hưởng đến sức khỏe và cơ thể. Vì vậy, mình mong rằng các bạn sẽ nói không với tai nạn giao thông. Mỗi người chúng ta cần phải tìm hiểu rõ về giao thông để thực hiện các hành động an toàn giao thông.
Giaỉ thích:
Câu nghi vấn:
- Vậy tại sao các bạn ấy lại vi phạm luật giao thông?
- Tại sao lại như thế?
Câu phủ định:
Không.
Câu cầu khiến:
Mỗi người chúng ta cần phải tìm hiểu rõ về giao thông để thực hiện các hành động an toàn giao thông.
Viết 1 đoạn văn nghị luận từ 8 đến 10 câu trong đó có dùng 1 câu cầu khiến, 1 câu nghi vấn, 1 câu phủ định bàn về vấn đề học sinh với an toàn giao thông
Câu hỏi của Linh Trần Thị Mỹ - Ngữ văn lớp 8 | Học trực tuyến
Bạn tham khảo tại đây!
Viết 1 đoạn văn nghị luận (10-15 dòng) với câu chủ đề " Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe" trong đó có 1 câu nghi vấn ,1 hành động nói bằng cách trực tiếp và 1 hành động nói bằng cách gián tiếp. Gạch chân và chú thích cuối đoạn
Thuốc lá gây ra những tác hại rất lớn đối với đời sống con người. Trước hết, nó huỷ hoại sức khoẻ của những người trực tiếp hút thuốc. Trong thuốc lá có chứa nhiều chất độc, đặc biệt là chất ni-cô-tin. Chất ni-cô-tin có khả năng gây nghiện và nó cùng với những chất độc khác gặm nhấm sức khỏe con người gây bệnh viêm phế quản, ho lao, ung thư phổi.... Điều này lí giải tại sao phần lớn những người hút thuốc nhiều đều mắc ít nhất một bệnh nào đó về phổi. Hơn thế nữa, thuốc lá còn gây ảnh hưởng xấu đến môi trường. Khói thuốc lá, đầu thuốc lá, tàn thuốc lá, chúng đã cùng với rác rưởi góp phần tạo nên thảm hoạ ô nhiễm môi trường. Nguy hiểm hơn, khói thuốc lá còn gây bệnh cho những người không hút thuốc. Vậy tại sao không ai biết sợ chúng? Những người xung quanh hít phải khói thuốc và khói thuốc khiến họ chịu độc gấp 4 lần người trực tiếp hút thuốc. Việc hút thuốc lá thụ động này cũng khiến những người này mắc những bệnh nghiêm trọng về tim phổi. ''Tôi hút thuốc tôi bị bệnh mặc tôi'' Vâng anh bị bệnh tôi không quan tâm nhưng xin anh hãy biết nghĩ cho những người xung quanh anh, có người người nói'' thuốc lá là con mọt gặm nhấm'', điều đó hoàn toàn đúng. Nếu bạn nhận thức được tác hại của thuốc, chúng ta hãy cùng chung tay để ngăn chặn sản phẩm này.
Chú thích:
''Tôi hút thuốc tôi bị bệnh mặc tôi' hđ ns trực tiếp
Vậy tại sao không ai biết sợ chúng? nghi vấn
thuốc lá là con mọt gặm nhấm' hđ ns gián tiếp
viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 10 câu về chủ đề phá hoại cây xanh trong trường học. trong đó sử dụng 1 câu nghi vấn, 1 câu cầu khiến, 1 câu cảm thán
Viết 1 đoạn văn nghị luận từ 8 đến 10 câu trong đó có dùng 1 câu cầu khiến, 1 câu nghi vấn, 1 câu phủ định bàn về vấn đề học sinh với hút thuốc lá
các bạn giúp minh nhưng đừng giống các bài trước
Câu hỏi của Linh Trần Thị Mỹ - Ngữ văn lớp 8 | Học trực tuyến
Bạn tham khảo tại đây.
Viết 1 đoạn văn khoảng 10-12 câu có sử dụng 4 loại câu ( nghi vấn, trần thuật, phủ định, cầu khiến) bàn luận phương pháp học tập đúng đắn ( or lợi ích)
Câu 1: Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu với chủ đề tự do trong đó có sử dụng câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ định.(gạch chân các kiểu câu)
tham khảo
Chao ôi! Phải chăng thu đã về? Tiết trời trở nên mát dịu không còn cái nắng gay gắt nóng nực của mùa hè nữa. Cái se lạnh đặc trưng của mùa thu cùng làn sương sớm mờ ảo bao trùm khắp không gian. Thoang thoảng, mùi ổi chín cùng mùi thơm của từng khóm cúc vàng trong vườn tỏa hương thơm lan tỏa khắp không gian. Ao thu nước trong veo, từng đàn cá nối đuôi nhau kiếm mồi, thỉnh thoảng vài chú cá còn ưỡn mình vươn khỏi mặt nước đớp mồi đánh động cả không gian tĩnh lặng. Những anh gọng vó thân người gầy gò kẽ lướt mình trên mặt nước như những nghệ sĩ múa ba lê điêu luyện. Mùa thu trên quê hương thật đẹp, chúng ta hãy sống chậm lại để cảm nhận nhưng điều xung quanh bạn nhé!
Câu cảm thán: Chao ôi!Câu nghi vấn: Phải chăng thu đã vềCâu phủ định: Tiết trời trở nên mát dịu không còn cái nắng gay gắt nóng nực của mùa hè nữa. Câu cầu khiến: Mùa thu trên quê hương thật đẹp, chúng ta hãy sống chậm lại để cảm nhận nhưng điều xung quanh bạn nhé!Câu trần thuật: Những anh gọng vó thân người gầy gò kẽ lướt mình trên mặt nước như những nghệ sĩ múa ba lê điêu luyệnviết đoạn văn từ 10 đến 15 câu với chủ đề học đi đôi với hành trong đó có sử dụng kiểu câu nghi vấn và câu cầu khiến
Ông cha ta có câu "Học đi đôi với hành". Đến ngày hôm nay câu nói ấy vẫn còn nguyên giá trị. Học tập là quá trình tiếp thu kiến thức làm đầy vốn sống và sự hiểu biết của bản thân. Song chúng ta cần học nhưng cũng cũng không thể thiếu việc thực hành để khắc sâu kiến thức. Nếu chúng ta học không đi với hành thì điều gì sẽ xảy ra? ( Nghi vấn ) Những kiến thức chúng ta biết chỉ là những lí thuyết trên sách vở mà chúng ta không thể vận dụng nó vào thực tế để phục vụ cho công việc của mình. Đặt trong bối cảnh khoa học kĩ thuật hiện nay, người chỉ biết học mà không biết áp dụng vào thực tiễn cũng sẽ không được trọng dụng. Mỗi chúng ta hãy tự rèn luyện cho mình thói quen học tập đi đôi với thực hành thường xuyên để chúng ta có được hiệu quả học tập cao nhất ( cầu khiến)