ai có sách giáo khoa Vnen thì soạn hộ mình bài tính chất của dãy tỉ số bằng nhau mới
mai học rồi giúp mình nha!
bạn nào học toán lớp 7 sách Vnen giúp mình bài tính chất của dãy tỉ số bằng nhau với.trang 34.mình cảm ơn nhiều ạ
ghi câu hỏi ra, ghi vậy ai k hc Vnen là k bít đề để giải r
Trong đợt quyên góp sách giáo khoa để ủng hộ học sinh vùng cao,3 lớp 6A,6B,6C nộp được tất cả 680 quyển.Số sách giáo khoa lớp 6A nộp bằng 60% số sách giáo khoa lớp 6C nộp .Số sách giáo khoa lớp 6B nộp bằng 119 số sách giáo khoa lớp 6A nộp.Hỏi mỗi lớp đã ủng hộ bao nhiêu quyển sách giáo khoa?
Giúp mình nha!
Cho mình hỏi trong các bạn ở đây ai là thánh toán 7 thì giúp mình câu hình này trong link này với https://olm.vn/hoi-dap/detail/217587994231.html
mình đăng câu hỏi mấy lần nhưng ko đăng đc toànchờ duyệt nên chơi luôn thế này đừng đăng nội quy nha
\Sau một tuần phát động phong trào quyên góp sách giáo khoa để tặng cho các bạn học sinh ở vùng cao, toàn trường đã thu được 800 quyển sách. Trong đó số sách của khối 6 và khối 7 quyên góp được lần lượt chiếm 1/4 và 35%. Số sách thu được của khối 8 bằng số sách của khối 9. Hỏi mỗi khối góp được bao nhiêu quyển sách?
Bài này giải sao v mn
các ban giúp mình bài này với , bạn nào lớp 6 học rồi thì giúp mình nha!
vật lí lớp 6 , bài 25 : sự chuyển thể của các chất , c.hoạt động luyện tập , mục 1 .mô tả chu trình cuẢ nước .
giúp mình nha , cô mình giao về nhà mà sách vnen thì ko có , giúp mình với
Ai giúp mình trang 25 bài 51 và 52 sách giáo khoa toán với. lớp 6 ,ai có sách giáo khoa toán lớp 6 tập 1 thì giúp mình với ha
51)
4 | 9 | 2 |
3 | 5 | 7 |
8 | 1 | 6 |
52)a) 14 . 15 = (14 : 2) . ( 50 . 2) 16 . 25 = (16: 4 ) . ( 25 . 4)
= 7 . 100 = 4 . 100
= 700 = 400
52)a) 14 . 15 = (14 : 2) . ( 50 . 2) 16 . 25 = (16: 4 ) . ( 25 . 4)
= 7 . 100 = 4 . 100
= 700 = 400
trong đợt nhà trường phát động phong trào ủng hộ sách giáo khoa vùng bị lũ lụt, lớp 7A,7B quyên góp được số sách tỉ lêj với các số 6,7. Tính số sách của mỗi lớp quyên góp được biết rằng hai lớp góp được tổng số là 156 quyển
ai giúp mình nhanh nha, mình cần gấp ạ, thanks
Gọi số sách lớp 7A và 7B góp được lần lượt là a và b ( cuốn ) ( a , b ∈ N* )
Theo bài ra , ta có :
a + b = 156
\(\frac{a}{6}=\frac{b}{7}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau , ta có :
\(\frac{a}{6}=\frac{b}{7}=\frac{a+b}{6+7}=\frac{156}{13}=12\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=12.6=72\\b=12.7=84\end{cases}}\)
Write about a day at the zoo
Giúp mình với,làm trong unit 9 sách giáo khoa lớp 5 tập 1 nhé (dựa vào bài 5 trang 63 nhé)
Hoặc nếu ai có sách giáo khoa lớp 5 thì chép hộ mình bài 5 trang 63 thì mình sẽ dựa bài đó mà làm
Mình sẽ tick và kb những người trả lời mình nhé
I went to the zoo with my classmates last Friday. At the zoo, I saw lots of different animals, such as: pandas. peacocks, tigers,.. . The tigers roared loudly and the gorillas moved quickly. I think the animals at the zoo are smart and beautiful.
cho mình hỏi bạn kb là gì hả\
Uyển Doanh Nguyễn ơi bạn đang học lớp mấy
Xác định luận điểm,luận cứ trong bài sức mạnh của âm nhạc(sách giáo khoa vnen tr 38)
Các bạn giúp mình nha
Đoạn1:
Luận điểm: Âm nhạc là nghệ thuật gắn bó với con người từ khi lọt lòng cha mẹ cho tới lúc từ biệt cuộc đời.
Luận cứ : Ngay từ lúc chào đời, em bé đã được ôm ấp trong lời ru nhẹ nhàng của người mẹ; lớn lên với những bài hát đồng dao; trưởng thành với những điệu hò lao động, những khúc tình ca vui buồn, với biết bao sinh hoạt nghệ thuật ca hát từ thôn xóm tới thành thị.
Lập luận: Người Việt Nam chúng ta, cho tới lúc hết cuộc đời vẫn còn tiếng nhạc vẳng theo với những điệu hò đưa linh hay điệu kèn đưa đám.
Đoạn2:
Luận điểm : đất nước ta hiện lên qua những vần ca dao thân thuộc
Luận cứ: Ca dao có nhiều câu ca ngợi cảnh đẹp đất nước. Nếu Lạng Sơn - nơi biên giới phía Bắc - hấp dẫn người ta bởi “có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh” thì kinh thành Thăng Long - nơi phồn hoa đô hội - lại có sức lôi cuốn bởi “Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ”. Ca dao đưa chúng ta theo “Đường vô xứ Huế quanh quanh - Non xanh nước biếc như tranh họa đồ” để đến với Huế đẹp và thơ, đắm mình trong đêm “Lờ đờ bóng ngả trăng chênh” với “Giọng hò xa vọng thắm tình nước non”. Rồi xa nữa, là “Nhà Bè nước chảy chia hai- Ai về Gia Định, Đồng Nai thì về.
Lập luận : Có thể nói đất nước ta hiện lên qua những vần ca dao thân thuộc, đâu đâu cũng đẹp, mỗi miền có một vẻ đẹp riêng biệt, kì thú.
Bạn nào có mấy bài toán về tỉ lệ thức , tính chất cùa dãy tỉ số bằng nhau, toán hinh hay hay thì cho mình nha ! ai có mink like cho !.......
Tìm x,y,z biết:
\(\frac{x}{y+z+1}=\frac{y}{x+z+1}=\frac{z}{x+y-2}=x+y+z\)
Đây giải đi
Thế nào là di sản văn hóa?
Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo
giúp mình nha. chép hộ mình y như bài học học trong sách giáo khoa công dân lớp 7 nhé. mình tik cho
a) Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể va di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học đươc lưu truyền từ đời này sang đời khác.
+) Di sản văn hóa phi vật thể: tiếng nói, ca trù
+) Di sản văn hóa vật thể: di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia
b) Quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo có nghĩa là: công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào đó, người đã theo một tôn giáo có quyền thôi không theo nữa, hoặc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức và cản trở.
Di sản văn hóa là di sản của các hiện vật vật lý và các thuộc tính phi vật thể của một nhóm hay xã hội được kế thừa từ các thế hệ trước, đã duy trì đến hiện nay và dành cho các thế hệ mai sau.[1] Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa (như các tòa nhà, cảnh quan, di tích, sách, tác phẩm nghệ thuật, và các hiện vật), văn hóa phi vật thể (như văn hóa dân gian, truyền thống, ngôn ngữ và kiến thức) và di sản tự nhiên (bao gồm cảnh quan có tính văn hóa quan trọng và đa dạng sinh học).
- Quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo là : công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay một tôn giáo nào. Người đã theo một tín ngưỡng hay một tôn giáo nào đó có quyền thôi không theo nữa, hoặc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức hoặc cản trở.
- Di sản văn hóa là di sản của các hiện vật vật lý và các thuộc tính phi vật thể của một nhóm hay xã hội được kế thừa từ các thế hệ trước, đã duy trì đến hiện nay và dành cho các thế hệ mai sau.