Trong 1 buổi lao động, dự định phân chia số đất cho 3 lớp A, B, C tỉ lệ vs 7,6,5. Nhưng do có 1 số học sinh vắng nên đã chia lại theo tỉ lệ 6,5,4. Như vậy có 1 lớp làm nhiều hơn so vs dự định là 6 m3. Tính số đất đã phân chia cho mỗi lớp.
nhà trường dự định chia vở cho3 lớp 7 gồm 7A,7B,7C theo tỉ lệ số học sinh giữa ba lớp là 7,6,5 nhưng sau đó vì có di chuyển học sinh giữa ba lớp nên phải chia lại the tỉ lệ 6,5,4 như vậy có lớp đã nhận được ít hơn 12 theo dự định là 12 cuốn tính số vở mỗi lớp nhận được
Câu hỏi của manisana - Toán lớp 7 - Học toán với OnlineMath
Bài 1: Số a được chia thành 3 phần theo tỷ lệ 3/5, 2/4, 3/ 6. Biết tổng bình phuương của 3 số đó 24009. Tìm số đó
Bài 3:
Nhà trường dự định khi bỏ cho ba lớp 7A ,7B ,7C theo tỉ lệ 7,6,5. Nhưng sau đó có học sinh tuyên chuyển cho 3 lớp nên phải chia lại theo tỉ lệ 6,5,4. Như vậy có lớp đã nhận ít hơn theo dự định 12 quyển vở. Tính số vở mỗi lớp nhận được
3. Câu hỏi của manisana - Toán lớp 7 - Học toán với OnlineMath
một công trường dự định phân chia số đất cho 3 đội 1,2,3 tỉ lệ với 7,6,5, nhưng sau đó vì số người của các đội thay đổi nen đã chia lại tỉ lệ với 6,5,4, như vậy có 1 đội làm nhiều hơn so với dự định là 6m2 đất, Tính số đất đã chia cho mỗi đội
nhà trường dự định chia vở cho3 lớp 7 gồm 7A,7B,7C theo tỉ lệ số học sinh giữa ba lớp là 7,6,5 nhưng sau đó vì có di chuyển học sinh giữa ba lớp nên phải chia lại the tỉ lệ 6,5,4 như vậy có lớp đã nhận được ít hơn 12 theo dự định là 12 cuốn tính số vở mỗi lớp nhận được
Gọi tổng số vở chia cho 3 lớp là: M ( M> 12; quyển vở)
+) Gọi số vở của 3 lớp 7 gồm A; B; C dự định chia là: a; b; c ( \(\inℕ^∗\); quyển vở)
=> \(\frac{a}{7}=\frac{b}{6}=\frac{c}{5}\)
Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có: \(\frac{a}{7}=\frac{b}{6}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{7+6+5}=\frac{M}{18}\)
=> \(\hept{\begin{cases}a=\frac{7M}{18}\\b=\frac{6M}{18}\\c=\frac{5M}{18}\end{cases}}\)
+) Gọi số vở của 3 lớp 7 gồm A; B; C thực tế chia là: x; y; z ( \(\inℕ^∗\); quyển vở)
=> \(\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}\)
Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có: \(\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}=\frac{x+y+z}{6+5+4}=\frac{M}{15}\)
=> \(\hept{\begin{cases}x=\frac{6M}{15}\\y=\frac{5M}{15}\\z=\frac{4M}{15}\end{cases}}\)
Bây giờ chúng ta sẽ đi tìm xem lớp nào thực tế nhận ít hơn là dự định:
+) Xét lớp 7A dự định nhận: \(\frac{7M}{18}\)quyển vở; thực tế nhận: \(\frac{6M}{15}\)quyển vở
mà \(\frac{7M}{18}< \frac{6M}{15}\) nên lớp 7A sẽ được nhận nhiều hơn
+) Xét lớp 7B dự định nhận: \(\frac{6M}{18}\)quyển vở; thực tế nhận: \(\frac{5M}{15}\)quyển vở
mà \(\frac{6M}{18}=\frac{5M}{15}\) nên số vở lớp 7B nhận đc không thay đổi
+ Xét lớp 7C dự định nhận: \(\frac{5M}{18}\)quyển vở; thực tế nhận: \(\frac{4M}{15}\)quyển vở
mà \(\frac{5M}{18}>\frac{4M}{15}\) nên lớp 7C sẽ được nhận ít hơn theo dự định
=> Số vở lớp 7C nhận được ít hơn là:
\(\frac{5M}{18}-\frac{4M}{15}=12\)
<=> \(M\left(\frac{5}{18}-\frac{4}{15}\right)=12\)
<=> \(M.\frac{1}{90}=12\)
<=> M = 1080
=> Theo thực tế số vở mỗi lớp nhận đc là:
\(\hept{\begin{cases}x=\frac{6.1080}{15}=432\\y=\frac{5.1080}{15}=360\\z=\frac{4.1080}{15}=288\end{cases}}\)( thỏa mãn)
Vậy số vở 3 lớp A; B; C nhận đc theo thứ tự là: 432 quyển vở; 360 quyển vở và 288 quyển vở.
cảm ơn Nguyễn Linh Chi nhìu
Một công trường dự định phân chia số đát cho ba đội I, II, III tỉ lệ với 7,6,5. Nhưng sau đó vì sôa người của các đội thay đổi nên đã chia lại tỉ lệ với 6,5,4. Như vậy có một đội làm nhiều hơn so với dự định là 6m3 đất. Tính số đất đã phân chia cho mỗi đội
https://olm.vn/hoi-dap/detail/196815890913.html
Gọi số đất 3 đội lần 1 là a;b;c
số đất 3 đội lần 2 là x;y;z
Ta có
Vì một công trường dự định phân chia số đất cho ba đội I,II,III tỉ lệ với 7;6;5 Nhưng sau đó vì số người ở các đội thay đổi nên đã chia lại tỉ lệ với 6;5;4. Nư vậy có một đội làm nhiều hơn so với dự định là 6 đất
=> (a+b+c) - ( x+y+z) = 6
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Ta có
=> a=14
b=12
c= 10
Có một nhà trường dự định chia vở cho 3 lớp : 7A , 7B , 7C theo tỉ lệ số học sinh là :7,6,5
.Nhưng sau đó vì một số học sinh chuyển lớp lên phải chia lại theo tỉ lệ 6,5,4.Như vậy có
lớp đã nhận được ít hơn 12 quyển vở . Tính số vở thực tế nhận được .
Lớp 7C đã nhận ít hơn thực tế
\(\frac{5}{18}-\frac{4}{15}=\frac{1}{90}\)( số vở) hay chính là 12 quyển
Tổng số vở là 12:1/90=1080 ( quyển vở)
Số vở thực tế của lớp 7A là 1080x7/18=420( quyển)
................................. 7B là 1080x6/18=360 quyển
...................................7C là 1080x5/18=300 quyển
1 công trường dự định phân chia số đất cho 3 đội 1,2,3 tỉ lệ với 7,6,5 nhưng sau đó vì số người của các đội thay đổi nên đã chia tỉ lệ là 6,5,4 . như vậy đội 1 làm hơn dự định 6 mét khối đất . tính số đất phân chia
Nhà trường dự định chia vở viết cho ba lớp 7A , 7B , 7C tỉ lệ vs số học sinh là 7:6:5 nhưng sau đó vì có học sinh chuyển đến giữa ba lớp nên phải chia lại theo tỉ lệ 6:5:4 . Như vậy so vs dự định có một lớp nhận đc ít hơn dự định là 12quyển. Tính số vở mà mỗi lớp nhận đc
Đáp án:
Lớp 7A và lớp 7B
Giải thích các bước giải:
12x3=36
Lớp 7A là :
12:6=2(quyển)
36:6=6(quyển)
=>6+2=8 quyển
lớp 7B là :
12:5=2 quyển
36:5=7 quyển
=>7+2=9 quyển
Lớp 7C là :
12:4=3 quyển
36:4=9 quyển
=>9+3= 12 quyển
vậy lớp 7A và lớp 7B là ít quyển nhất
Bn tham khảo ở câu hỏi của bn này nhé:
https://olm.vn/hoi-dap/detail/235951745038.html
hok tốt!!
★·.·´¯`·.·★ ๖ۣۜQ๖ۣۜUỳ๖ۣۜN๖ۣۜH❤๖ۣۜC๖ۣۜH๖ۣۜI❤(๖ۣۜT๖ۣۜE๖ۣۜA๖ۣۜM❤๖ۣۜTỏa❤๖ۣۜS๖ۣۜán๖ۣۜg❤๖ۣۜ) coppy thì ghi nguồn hộ cái:
https://hoidap247.com/cau-hoi/112220
1 công trường sửa đương dự định phân công số m đường cho 3 đọi theo tỉ lể 7,6,5, nhưng sau đó do số công nhân thay đổi nên chia lại theo tỉ lệ 6,5,4 do đó có 1đội phải làm hơn dự định 6 m. tính số mét phải làm?