tin học,dãy nhị phân,1+1=0

tin học chứng minh dc

một quả bóng xà phòng+1 quả bóng xà phòng=vỡ hết còn 0 quả

mik muốn câu trả lời từ toán học

Mk là Blink nek , mk cx thik Twice nữa kb nha

mk là A.R.M.Y

§£π$\

phan xích hả ko cần báo cáo lun 

tl

ko bt mik sẽ báo cáo 

@congtybaocao

a=150   b=140

đây đâu phải câu hỏi toán học

Thì chỉ tìm người thôi mà nic này là nic của tôi đó

Xin lỗi

1.1.1.1.2=2

1.0.9.8.7.6=0

5.10.10.10=5000

hok tốt

1.1.1.1.2=1

1.0.9.8.7.6=0

5.10.10.10=5000

=2;=0;=5000

Ai tk tui với, tui tk mỗi người 3 lần nha !

Xin đấy tk nha, tui mới bị trừ điểm !

Nghỉ hè vv mọi người !

Trả lời :

1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 0 = 0

10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 = 1 000 000

Trả lời

     =0

      = 10 ^ 6

     =1

Còn 1 bài bạn ơi

- Nhan đề của bài văn có tác dụng nêu lên vấn đề giải thích: Lòng khiêm tốn.

- Những câu ở dạng định nghĩa:

    + Lòng khiêm tốn có thể được coi là một bản tính căn bản cho con người trong nghệ thuật xử thế và đối đãi với sự vật.

    + Con người khiêm tốn bao giờ cũng là người thường thành công trong lĩnh vực giao tiếp với mọi người.

    + Khiêm tốn là tính nhã nhặn, biết sống một cách nhún nhường, luôn luôn hướng về phía tiến bộ, tự khép mình vào những khuôn thước của cuộc đời, bao giờ cũng không ngừng học hỏi.

    + ... con người khiêm tốn là con người hoàn toàn biết mình, hiểu người, không tự mình đề cao vai trò, ca tụng chiến công của cá nhân mình cũng như không bao giờ chấp nhận một ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti đối với mọi người.

Cách giải thích:

    + Để giải thích về "lòng khiêm tốn", tác giả đã nêu ra những nhận định mang tính định nghĩa về lòng khiêm tốn, liệt kê các biểu hiện của lòng khiêm tốn, so sánh giữa người khiêm tốn và kẻ không khiêm tốn. Đây cũng chính là các cách giải thích.

    + Chỉ ra cái lợi của khiêm tốn - cái hại của không khiêm tốn, nguyên nhân của thói không khiêm tốn chính là nội dung giải thích.

Vậy giải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ,... cần được giải thích, qua đó nâng cao nhận thức, bồi dưỡng trí tuệ, tình cảm cho con người. Để giải thích một vấn đề nào đó, người ta thường sử dụng cách nêu định nghĩa, liệt kê những biểu hiện, so sánh với các hiện tượng cùng loại khác, chỉ ra cái lợi, cái hại, nguyên nhân, hậu quả, cách phát huy hoặc ngăn ngừa,... Không nên dùng những cái khó hiểu hoặc không ai hiểu để giải thích những điều người ta chưa hiểu, cần hiểu.