Người nào có ba quả tim?
( Mình biết câu này hồi lớp 4, nên chọn lớp 4)
Khi nào số 4 ở trong số 5,câu hỏi cực dễ mà ít người biết, mình lớp 4 nên mình chọn lớp 4,mik chọn bừa môn học, mong các bạn thông cảm, hihi
ảo thế chứ lị;-;!
khi đọc đến số 4.
ủa,các bạn ơi con bạn nó đố mình là:''1 phụ huynh hỏi thầy giáo là lớp mình có mấy học sinh?'' Thầy cười và trả lời:''Nếu thêm 1 số trẻ em bằng số hiện và nửa số đó,rồi lại thêm 1/4 số đó,rồi thêm con của phụ huynh (thêm 1 lần nữa) thì sẽ vừa tròn 100".Hỏi lớp có bao nhiêu học sinh?
các bạn nào biết thì cho mình biết với!!!
(mình không biết câu hỏi này lớp mấy,nên mình chọn lớp 5 nha!)
trước khi trả lời mình muốn bạn ks đúng câu này cho mình được không?
Theo đầu bài thì tổng của tất cả số HS và tất cả số HS và 1/2 số HS và 1/4 số HS của lớp sẽ bằng: 100 - 1 = 99 (em)
Để tìm được số HS của lớp ta có thể tìm trước 1/4 số HS cả lớp.
Giả sử 1/4 số HS của lớp là 1 em thì cả lớp có 4 HS
Vậy : 1/4 số HS của lớp là : 4 : 2 = 2 (em).
Suy ra tổng nói trên bằng : 4 + 4 + 2 + 1 = 11 (em)
Nhưng thực tế thì tổng ấy phải bằng 99 em, gấp 9 lần 11 em (99 : 11 = 9) Suy ra số HS của lớp là : 4 x 9 = 36 (em)
Thử lại: 36 + 36 = 36/2 + 36/4 + 1 = 100
Đáp số: 36 học sinh.
lấy cái dép táng cái bản mặt của con bạn vì đã xem dratelling quá nhiều
(lưu ý:''mình cần đáp án chứ không phải tên tác giả sáng tác ra nó nha các bạn")
Có một người bị kẹt trong một căn phòng không khóa. Người đó đẩy cửa ra hoài không được. Hỏi tại sao người đó không mở cửa được?
( Không biết lớp nào nên chọn lớp 4)
Bài toán lớp 4 khó : Ba chàng câu cá
Một ngày chủ nhật, được nghỉ học, ba bạn chơi thân với nhau là An, Phương, Minh rủ nhau đi câu cá. Khi về An thấy mình câu được nhiều cá bèn cho Phương và Minh một số cá bằng số mỗi người hiện có. Khi ấy, Phương thấy mình nhiều cá quá nên liền cho lại An và Minh số các bằng số mỗi người hiện có. Sau lần này, Minh thấy có nhiều cá hơn các bạn nên cho lại An và Phương bằng số mỗi người đang có.
Lúc này, số cá của ba người đều bằng nhau và họ cùng vui vẻ ra về.
Bạn hãy tính xem mỗi người câu được bao nhiêu con cá, biết rằng cẳ ba người câu được 24 con cá".
Bạn nào biết frins là gì vậy mình chưa học nên mình chọn lớp 3 do mình thấy bài lớp 3 nên ko biết
chỉ có friends chứ ko có frinds friends là bạn
không có từ frins, mà chỉ có từ friend là người bạn thôi bạn nhé
Một người bị kẹt trong một căn phòng không khóa. Người đó đẩy cửa ra hoài không được. Hỏi tại sao người đó mở cửa không được?
( Không biết lớp nào nên chọn lớp 4 )
Khối lopws3 và lớp 4 của một trường tểu học tổ chức trồng cây đầu xuân, trồng được 125 cây. Khối lớp 3 có 2 lớp, khối lớp 4 có 3 lớp. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây? Biết rằng số cây mỗi lớp trống được đều bằng nhau? À, mình không biết giải bài này nên ai biết thì trả lời cho đúng mình không tick đâu nha.
Cả 2 khối có số lớp là :
2 + 3 = 5 ( lớp )
Mỗi lớp trồng được số cây là :
125 : 5 = 25 ( cây )
Đáp số : 25 cây.
Bạn Phạm Nguyễn Nam Anh giỏi quá à.
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Hôm nay là ngày đầu tiên thầy giáo mới vào dạy môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm . Cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát cho ba loại đề khác nhau rồi nói :
- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ vừa khó , nếu làm hết các em sẽ được điểm 10 . Đề thứ hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ . Đề thứ ba có số điểm tối đa là 6 với những câu hỏi rất dễ . Các em được quyền chọn đề cho mình .
Thầy chỉ cho làm bài trong 15 phút nên ai cũng chọn đề thứ 2 cho chắc ăn .
Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng ngạc nhiên hơn khi biết ai chọn đề nào thì được tổng số điểm của đề đó , bất kể làm đúng hay sai . Lớp trưởng hỏi thầy :
- Thưa thầy tại sao lại như thế a.?
Thầy cười nghiêm nghị trả lời :
- Với bài kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...
( Trích “ Hạt giống tâm hồn” )
Hãy viết tiếp câu nói của thầy với cả lớp sao cho phù hợp với mạch nội dung của câu chuyện trên ( tối đa 4 dòng )
Viết tiếp lời thầy :Nói về lòng tự tin , dám đối đầu với thử thách để biến ước mơ thành sự thật ( viết không quá 4 dòng)
Đây là một số mở bài của câu chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những cách mở bài nào ?
a) Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy.
b) Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ chứng minh điều đó.
c) Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bọn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hơn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như sau:
d) Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi ? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua, thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế này :
a, Mở bài trực tiếp (kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện).
b, Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.
c, Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.
d, Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.