Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã gấp gì ?
A. Một cánh chim
B. Bầu trời
C. Chiếc thuyền
Đọc thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Bàn tay cô giáo
Một tờ giấy trắng
Cô gấp cong cong
Thoắt cái đã xong
Chiếc thuyền xinh quá !
Một tờ giấy đỏ
Mềm mại tay cô
Mặt trời đã phô
Nhiều tia nắng tỏa.
Thêm tờ xanh nữa
Cô cắt rất nhanh
Mặt nước dập dềnh
Quanh thuyền sóng lượn.
Như phép mầu nhiệm
Hiện trước mắt em:
Biển biếc bình minh
Rì rào sóng vỗ…
Biết bao điều lạ
Từ bàn tay cô.
- Phô : bày ra, để lộ ra.
Ai là người cắt dán bức tranh trong bài thơ ?
A. Cô giáo
B. Học sinh
C. Cô giáo cùng học sinh
Lời giải:
Cô giáo là người cắt dán bức tranh trong bài
Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ?
Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước, biển biếc.
Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì trong bài "Bàn tay cô giáo"
Trả lời : Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước.
Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, câu văn dưới đây và điền vào bảng:
a. Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo, Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền.
b. Thế rồi cơn bão qua
Bầu trời xanh trở lại
Mẹ về như nắng mới
Sáng ấm cả gian nhà.
(Đặng Hiền)
c. Xa xa, từ vệt rừng đen, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời.
Cảnh mùa thu quê em rất đẹp, rất thơ mộng. Bầu trời trong veo, thăm thẳm, xanh biếc bao la. Về chiều, đôi khi mới nhìn thấy đôi ba dải mây trắng như chiếc khăn voan vắt ngang bầu trời. Gió thu mát rượi, nhè nhẹ thổi, mang theo hương lúa nếp, hương cốm mới từ các cánh đồng quê. Sau tuần mưa ngâu, trời thu như dịu lại, nắng trở nên vàng hoe, trăng thu sáng trong vằng vặc. Trái hồng thêm ửng đỏ, quả bòng vàng óng căng tròn, cốm Vòng bọc lá sen xanh…quà của bà, của mẹ cho bé. Chúng em vui mừng đón đợi Tế Trung Thu để múa đèn, rước sư tử và phá cỗ. Nằm mơ đã thấy ông trăng thu lơ lửng giữa trời. Núi Đọi, núi An Lão trầm ngâm nhìn đồng lúa chín. Dòng sông trong xanh lững lờ trôi, thuyền buồm ngược xuôi tấp nập. Con thuyền và cánh buồm như những cánh chim bay giữa trời thu.
bon cho lon an lon dai may an lon ca nha may
Đặt một mẩu nhỏ natri lên một tờ giấy thấm gấp thành dạng thuyền. Đặt chiếc thuyền giấy này lên một chậu nước có nhỏ sẵn vài giọt phenolphtalein.
Dự đoán hiện tượng có thể quan sát được ở thí nghiệm như sau :
(a) Chiếc thuyền chạy vòng quanh chậu nước.
(b) Thuyền bốc cháy.
(c) Nước chuyển màu hồng.
(d) Mẩu natri nóng chảy.
Trong các dự đoán trên, số dự đoán đúng là
A. 1
B. 2
C. 3.
D. 4
cô giáo có 200 tờ giấy cô phát cho mỗi học sinh 5 tờ,có 36 học sinh đã được nhận.hỏi còn bao nhiêu học sinh chưa được nhận giấy và cô giáo còn lại bao nhiêu tờ giấy
số học sinh chưa dc nhận là :
(200:5)-36=4(học sinh)
cô giáo còn lại số tờ giấy là:
200-36*5=20(tờ giấy)
co so bán được phát giấy là
200:5=40(học sinh)
con số học sinh chưa được nhận giấy la
40-36=4 (học sinh)
cô giáo còn lại số tờ giấy là
200-(36x5)=20(to)
thầy giáo đưa cho cả lớp 1 tờ giấy trắng có 1 chấm đen ở giữa và bảo cả lớp tả tờ giấy
ai cũng tả chiếc chấm :chiếc chấm đen tuyền;như hòn than ;đen lóng lánh
cả lớp đã nộp bài sau khi trả bài thầy nói
thầy vừa cho các em1 bài học quý giá
bài họccđó là gì ai giúp mình với
Trên một tờ giấy trắng có một chấm đen và tất cả các bạn học sinh đều tả chấm đen đó .
Khi những người lạc quan , yêu đời thì họ sẽ ko vì nhìn một chấm đen đó mà bỏ qua cả một tờ giấy trắng . Thực ra , trong cuộc sống cũng như tờ giấy trắng và chấm đen đó . trong cuộc sông khi muốn hạnh phúc , vui vẻ thì ban phải nhìn những mặt tích cực , tươi sáng của nó .và cung nhu khi ban nhìn vao chấm đen dó thi chấm đen đó sẽ cang ngày càng lớn , nhu vậy bạn sẽ ko nhìn thấy tờ giấy trắng nữa mà chỉ nhìn thấy chấm đen nhu trong cộc sống bạn nhìn vào những mạt phản diện u tối , bạn se ko nhìn thấy mặt tốt của nó mà chỉ thấy cộc đời bạn dần trở nên xám xịt , mất đi sự lấp lánh , đẹp đẽ của cuộc đời . đó là bài học mà thầy giáo dành cho các bạn.
Khoảng giấy còn rất nhiều chỗ để trống,tại sao chúng ta không dùng nó vào việc hữu ích.Nếu chúng ta viết vào đó các điều hữu ích thì sẽ xóa đi vết đen đó.Trong mỗi con người chúng ta cũng vậy,giữa những ngang trái trong cuộc sống, hẳn có người cũng sẽ mắc lỗi lầm,nhưng chúng ta phải có cái nhìn xa hơn,toàn diện hơn về người đó. Đừng quá chú trọng vào lỗi lầm của họ mà không thấy được những ưu điểm , tích cực có trong con người họ”.
Viết một đoạn văn tự sự từ 10 đến 12 câu:
a) Một cậu học sinh dũng cảm tự nhận lỗi của mình trước cô giáo và trước cả lớp.
b) Một cậu bé quyết định thả con chim đang nuôi về với bầu trời tự do.
a) hôm ấy , Minh và Nhi đã tự nhânj lỗi của mk trước lớp vì 2 bạn đã có hàn vi trốn học . vào giờ ra chơi hôm ấy , MInh nói với NHi ; " làn bên có gánh xiếc hay lắm ! Hay là mk đi xem đi " . NHắc đến xiếc thì NHi rất hào hứng vì chưa lần nào đc đi xem xiếc . NHi nói ; " Ừ dc , nhưng đi bằng cách nào cổng trường đã khóa rồi . " . MInh nói tiếp ; ' Tớ bt một khe hở ở trường . chúng mk có thể chui qua đó ' . NHi nói lại ' Ừ ! nhanh lên sắp vào hoạc rồi . THế là MInh và NHi đến chỗ khe hở . NHi chui qua trước , sau đó đến MInh chui qua . Bỗng nhiên , bác bảo vệ nắm lấy chân MInh nói ; " cậu nào đây ! trốn học hả ! '' . nói xong , bác bảo vệ kéo MInh ra và NHi nũng từ cái lỗ chui ra , KHông thấy hs lớp mk , cô đi tìm và chứng kiến dc cảnh đó . Cô lại gần , phủi cát bụi trên người MInh và NHi và đưa 2 bn về lớp . Về tới lớp , cô nghiêm giọng hỏi ; '' TỪ này các e conf dám trốn học đi chơi k ? '' . MInh và NHI đồng loạt trả lời : '' THưa cô k ạ ! chúng e xin lỗi cô " . sau đó , cô cho 2 bn về chỗ và tiếp tục tiết học