Phân tích thành nhân tử phương pháp hệ số bất định là cái gì vậy
Giup đi giải thích cho cái lấy ví dụ cụ thể please
Những câu hỏi liên quan
Mn ơi hướng dẫn mình cái giải phương pháp hệ số bất định được không dạng phân tích đa thức thành nhân tử :
a) \(f\left(x\right)=x^3-9x^2+26x-24\)
b) \(g\left(x\right)=x^4-x^3-x^2+2x-2\)
Giai phần a cũng đc nhưng hướng dẫn kĩ cho vs
Tính căn bậc n của một số không dùng máy tính?
Cụ thể, mình muốn tính căn bậc n của một số thực bất kì, ví dụ \(\sqrt[13]{5.8347}\)
hoặc \(\sqrt{2}\)mà không dùng máy tính.
Mình không yêu cầu phải tính nhẩm, mà là phương pháp khai căn của những số bất kì.
Cho C=x^4-x^3+2x^2-11x-5 phân tích đa thức thành 2 tam thức bậc 2 với hệ số nguyên và các hệ số bậc cao nhất đều dấu dương
Ai giải đc giúp mk cái
a) viết dạng tổng quát của phân số. Cho ví dụ một phân số nhỏ hơn 0, một phân số 0, một phân số lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1, một phân số lớn hơn 1b) thế nào là hai phân số bằng nhau ? Cho ví dụ c)phát biểu tính chất coe bản của phân số. Giải thích vì sao bất kì phân số nào cũng viết được một phân số dưới dạng mẫu dươngd)muốn rút gọn phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ.Ai nhanh mk tick
Đọc tiếp
a) viết dạng tổng quát của phân số. Cho ví dụ một phân số nhỏ hơn 0, một phân số = 0, một phân số lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1, một phân số lớn hơn 1
b) thế nào là hai phân số bằng nhau ? Cho ví dụ
c)phát biểu tính chất coe bản của phân số. Giải thích vì sao bất kì phân số nào cũng viết được một phân số dưới dạng mẫu dương
d)muốn rút gọn phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ.
Ai nhanh mk tick
1 cái hộp HLP ( ko có nắp ) cạnh 15cm
a) Tính thể tích cái hộp đó .
b) Nếu sơn tất cả các mặt ngoài của hộp đó thì diện tích cần sơn là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? Giải + giải thích nha.
Câu 1:Nguồn âm là gì?Cho 2 ví dụ?Nêu đặc điểm chung của các nguồn âm.b)Tại sao khi áp tai vào tường rta có thể nghe được âm thanh ở phòng bên cạnh, còn khi không áp tai vào tường lại không nghe được gì???Câu 2: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ??Vẽ hình minh họa??Câu 4:Trường của em nằm trên con đường lớn có nhiều xe cọ qua lại gây ra nhiều tiếng ồn.em hãy nêu các giải pháp cụ thể để chống ô nhiễm tiếng ồn cho trường và lớp học...
Đọc tiếp
Câu 1:Nguồn âm là gì?Cho 2 ví dụ?Nêu đặc điểm chung của các nguồn âm.
b)Tại sao khi áp tai vào tường rta có thể nghe được âm thanh ở phòng bên cạnh, còn khi không áp tai vào tường lại không nghe được gì???
Câu 2: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ??Vẽ hình minh họa??
Câu 4:Trường của em nằm trên con đường lớn có nhiều xe cọ qua lại gây ra nhiều tiếng ồn.em hãy nêu các giải pháp cụ thể để chống ô nhiễm tiếng ồn cho trường và lớp học của em???
Thì bạn trả lời từng câu cũng đc mà làm j ghê zậy
Đúng 0
Bình luận (0)
C1: Là vật tự phát ra âm. Vd: dây đàn được gảy lên, mặt trống bị đánh vào. Đặc điểm chung: sự dao động. Sự dao động là sự chuyển động qua lại quanh một vị trí cân bằng.
b) Vì môi trường truyền âm của chất rắn nhanh hơn chất khí.
C2: -Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng tới ( chứa tia tới và pháp tuyến gương tại điểm tới)
-Góc phản xạ bằng góc tới
C3: Nhắc nhớ mọi người, nên tránh học tập và giờ cao điểm xe qua lại, nhắc hoài không nghe thì đưa đơn kiện lên phường:))
Nhớ tick nha bạn hiền, đánh máy muốn gãy tay luôn! Mà mấy câu hỏi này đa phần là kiến thức không vận động thì bạn nên lật tập sách ra coi đi. Mà mấy câu này dễ không thuộc Violympic Lý nên đừng gửi. Gửi vào Hỏi đáp Vật lý thôi. Không thì mấy bạn khác chê dễ không thèm giải đâu
Đúng 0
Bình luận (0)
1. Thế nào là âm phản xạ tốt và âm phản xạ kém, cho ví dụ
2. thế nào là tiếng ồn gây ô nhiễm, nêu các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn có ví dụ và phân tích cụ thể cho từng biện pháp
giải nhanh giùm m ạ
2.tiếng ồn gây ô nhiễm là : tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng xấu đến đời sống của con người .
các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn :
+Trồng cây xanh
+Làm tường nhà ,trần nhà bằng xốp ,phủ nhung để giảm bớt tiếng ồn.
+Xây dựng đường bê tông ngăn cách khu chung cư với đường cao tốc.
+Treo biển báo gần bệnh viện , trường học cấm bóp còi.
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho đoạn văn sau: “ Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường. Thói quen này thành tệ nạn…Một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác…Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề. Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, cái chai vỡ cũng tiện tay né...
Đọc tiếp
Cho đoạn văn sau: “ Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường. Thói quen này thành tệ nạn…Một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác…Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề. Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, cái chai vỡ cũng tiện tay ném ra đường. Vì thế cụ già, trẻ nhỏ giẫm phải, chảy máu chân rất nguy hiểm..”
1. Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt gì?
2. Nội dung của đoạn viết về điều gì?
3. Những thói quen nào đã được người viết nói đến trong đoạn văn?
4. Từ những biểu hiện cụ thể trong đoạn văn em co suy nghĩ gì về tệ nạn vứt rác bừa bãi ở địa phương em?
giúp mình trong hôm nay nha mn
Cho đoạn văn sau: “ Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường. Thói quen này thành tệ nạn…Một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác…Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề. Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, cái chai vỡ cũng tiện tay ném ra đường. Vì thế cụ già, trẻ nhỏ giẫm phải, chảy máu chân rất nguy hiểm..”
1. Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt gì?
- Nghị luận
2. Nội dung của đoạn viết về điều gì?
- Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội (đầu đề)
3. Những thói quen nào đã được người viết nói đến trong đoạn văn?
+ Vứt rác bừa bãi
+ Vứt vỏ chuối ra cửa, ra đường
+ Vứt rác ra kênh mương
+ Cốc vỡ, chai vỡ cũng ném ra đường...
4. Từ những biểu hiện cụ thể trong đoạn văn em co suy nghĩ gì về tệ nạn vứt rác bừa bãi ở địa phương em?
Vứt rác bừa bãi là vứt rác không đúng nơi quy định, không đúng chỗ, gây nên ô nhiễm môi trường. Bất cứ lúc nào có rác là vứt, mọi nơi mọi lúc. Vứt theo thói quen, tiện đâu vứt đó, không cần biết chỗ mình là ở đâu, thùng rác nằm ở chỗ nào. Những hành động vứt rác bừa bãi và cầu, cống, đường xá bị ô nhiễm nghiêm trọng. Chủ yếu do sự thiếu ý thức của mỗi người trong cuộc sống, thùng đựng rác nơi công cộng còn thiếu hoặc đặt ở vị trí không thuận tiện cho việc vứt rác và một phần cũng do cán bộ địa phương xử lí vi phạm còn nhẹ, chưa thường xuyên. Hành động này sẽ gây ô nhiễm môi trường, bên cạnh đó còn có thể phát sinh hàng loạt các dịch bệnh nguy hiểm và có thể ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và đời sống con người, gây tổn hại tiền của cho nhà nước. Tạo ra một thói quen xấu trong đời sống văn minh hiện đại. Để giữ gìn cho địa phương chúng ta xanh-sạch-đẹp cần : Tuyên truyền giáo dục và nâng cao ý thức người dân trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng. Tổ chức các hoạt động thu gom rác thải, bảo vệ môi trường như: Ngày thứ bảy tình nguyện, ngày chủ nhật xanh,... Có biện pháp xử lí nghiêm khắc đối với những trường hợp xả rác bừa bãi......
Trong bài Đại lượng tỉ lệ thuân của lớp 7 có ghi: Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì: 1. Tỉ số hai giá trị tương ứng của chúng không thay đổi. Giả sử có 2 đại lượng x và y cùng với hằng số k là 2. Vậy bất cứ giá trị nào của x, y tỉ lệ thuận với nhau và có hằng số k là 2 thì đó là giá trị tương ứng của 2 đại lượng x và y? 2. Tỉ số của 2 giá trị bất kì của đại lượng này bằng tỉ số của 2 giá trị tương ứng của đ...
Đọc tiếp
Trong bài Đại lượng tỉ lệ thuân của lớp 7 có ghi:
Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì:
1. Tỉ số hai giá trị tương ứng của chúng không thay đổi.
Giả sử có 2 đại lượng x và y cùng với hằng số k là 2. Vậy bất cứ giá trị nào của x, y tỉ lệ thuận với nhau và có hằng số k là 2 thì đó là giá trị tương ứng của 2 đại lượng x và y?
2. Tỉ số của 2 giá trị bất kì của đại lượng này bằng tỉ số của 2 giá trị tương ứng của đại lượng kia.
Đại lượng này là x, đại lượng kia là y? Vậy 2 giá trị bất kì của đại lượng x là gì? 2 giá trị tương ứng của 2 đại lượng kia là gì? Cho ví dụ?
Bài toán 1 bài Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuân như sau:
Hai thanh chì có thể tích là 12cm3 và 17cm3. Hỏi mỗi thanh nặng bao nhiêu gam, biết rằng thanh thứ hai nặng hơn thanh thứ nhất 56,5g?
Phần giải có ghi: Giả sử khối lượng của hai thanh chì tương ứng là m1 và m2 gam. Do đó khối lượng và thể tích của vật thể là hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau, nên có \(\frac{m^1}{12}=\frac{m^2}{17}\).
Nếu 2 đại lượng của từng thanh chì là 2 đại lượng tỉ lệ thuận thì có liên quan gì đến \(\frac{m^1}{12}=\frac{m^2}{17}\)?
Bài toán 2 có thể cho mình cách giải và giải thích vì sao?
Cái đề sao mà dài... Chị coppy lên hỏi thẳng gg chứ không cần đăng lên đây cũng được. :))
Đúng 0
Bình luận (0)