Một người nhân ngày sinh của anh ta với \(12\)và nhân tháng sinh của anh ta với \(31.\)Tổng của hai tích đó là \(170.\)Tìm ngày sinh nhật của người đó.
một học sinh nhân số tháng và số ngày khi anh ta sinh ra lần lượt nhân với 31 và 12.Tổng của 2 tích là 170.Tìm số ngày và số tháng anh ấy sinh ra?
Gọi số tháng và số ngày của em hs này lần lượt là x và y (x; y thuộc N*)
Theo đề bài: \(x.31+y.12=170\Leftrightarrow12y=170-31x\Leftrightarrow y=\frac{170-31x}{12}\)(1)
1 năm thì có 12 tháng nên \(x\in\left\{1;2;3;...;11;12\right\}\)
Lần lượt thay x vào pt nghiệm nguyên (1) ta có 1 kết quả duy nhất của y (y thuộc N*)
\(x=2\Rightarrow y=9\)
Vậy hs đó sinh vào ngày 9 tháng 2 năm ????
1 người đã nhân ngày sinh và tháng sinh của mình lần lượt với 31 và 12 rồi cộng 2 tích lại với nhau thì được kết quả là 170. Hãy tìm ngày sinh và tháng sinh của người đó
1 người đã nhân ngày sinh và tháng sinh của mình lần lượt với 31 và 12 rồi cộng 2 tích lại với nhau thì được kết quả là 170. Hãy tìm ngày sinh và tháng sinh của người đó
một học sinh nhân tháng sinh của mình với 31 và ngày sinh của nó nhân 12 rồi cộng lại được 170. tìm ngày và tháng sinh của học sinh đó
chúng ta quên được. Bây giờ, cứ mỗi lần nhớ đến cô giáo dạy văn năm lớp bảy, tôi lại thấy trong lòng mình ray rứt vì đã vô lễ với cô.
Tôi vốn là một đứa trẻ bất hạnh nhất trên đời – tôi luôn nghĩ về bản thân mình như vậy. Mẹ tôi sinh ra tôi nhưng tôi không có bố. Từ bé tôi đã luôn bị mọi người xung quanh khinh miệt, giễu cợt là “đồ con hoang”. Nhiều bà mẹ không cho con họ chơi với tôi. Tôi sống thui thủi như thế với mẹ trong căn nhà nhỏ tồi tàn cuối xóm. Từ bé, tôi không thấy ai tốt bụng và thương tôi ngoài mẹ tôi. Hai mẹ con tôi sống trơ trọi không họ hàng trong sự khinh miệt của mọi người xung quanh. Trong mắt tôi, loài người thật xấu xa và độc ác – trừ người mẹ hiền lành mà tôi hết lòng thương yêu và kính trọng. Đến tuổi đi học, tôi không chơi với bạn nào trong lớp, luôn lãnh đạm, thờ ơ với mọi người xung quanh.
Năm ấy, tôi học lớp bảy. Trong giờ văn, hôm nay lớp học văn nghị luận chứng minh. Cô giáo giảng đề “Lá lành đùm lá rách”. Cô đã dùng nhiều lập luận và dẫn chứng gần gũi, cụ thể, thiết thực để cho chúng tôi thấy đấy là lòng nhân ái của người Việt Nam ta. Giảng xong, cô cho lớp viết bài, tiết sau cô sẽ sửa. Tiết học sau, cô gọi một số bạn nộp bài cho cô sửa – trong đó có tôi. Cô gọi tôi lên và hỏi: “Toàn, tại sao em lại không làm bài mà để giấy trắng? Em không hiểu bài à? Không hiểu chỗ nào cô sẽ giảng lại cho?”
Phản ứng của tôi bất ngờ đến mức làm cả lớp sững sờ nhìn tôi. Tôi gân cổ lên trả lời cô: “Em không làm vì em không thèm làm chứ không phải không hiểu. Toàn là nói dối, bịa đặt, trên đời này làm gì có lòng nhân ái, người yêu thương người. Tại sao em lại chứng minh điều dối trá như thế là đúng cơ chứ?” Tôi nói mà không biết mình đang nói gì. Có lẽ đó là những điều uất ức dồn nén từ lâu hôm nay bộc phát. Cả lớp đổ dồn những cặp mắt ngỡ ngàng về phía tôi. Còn cô giáo thì mặt tái xanh, tôi thấy cô giận đến run người. Cô không nói lời nào mà bước nhanh ra khỏi lớp. Tôi biết cô rất giận. Cô sợ không kìm chế được cảm xúc nên bước ra ngoài chăng? Tôi thoáng ân hận vì quá lời với cô nhưng tôi không thấy mình sai. Lớp trưởng đến bên tôi nhẹ nhàng: “Tại sao cậu vô lễ như thế? Đi theo xin lỗi cô đi!” Tôi giận dữ: “Tớ không nói sai. Tớ không có lỗi!”
Sau sự việc trên, tôi đinh ninh mình sẽ bị đuổi học hoặc chí ít là mời phụ huynh. Tôi chỉ lo mẹ sẽ buồn. Cuối giờ, cô gọi tôi lên gặp riêng cô. Tôi biết mình sẽ bị khiển trách rất nặng. Tôi bước vào phòng giáo viên, cô ngồi đó vẻ mặt buồn rười rượi. Trên đôi mắt đen lay láy của cô còn ngân ngấn nước. Tôi đoán cô vừa khóc và thấy ngạc nhiên. Tôi càng ngạc nhiên hơn khi cô không trách mắng tôi mà nhẹ nhàng phân tích cho tôi thấy rằng tôi nghĩ như thế là lệch lạc. Các bạn đã luôn gần gũi và giúp đỡ tôi, cô đã luôn quan tâm và yêu thương tôi,… Tôi vô cùng ân hận. Tôi lí nhí xin lỗi cô. Cô dịu dàng xoa vào đầu tôi và bảo: “Em hiểu được như thế là tốt và đừng nên mất niềm tin vào tình người như thế! Cô không giận em đâu”. Dù cô nói vậy nhưng tôi vẫn thấy mình thật có lỗi khi vô lễ với cô.
Tôi thật biết ơn cô vì đã dạy tôi bài học về tấm lòng độ lượng và giúp tôi lấy lại niềm tin về tình người.
Giả sử một người đem tháng sinh của mình nhân với nhân với 31, đem ngày sinh nhân với 12, sau đó cộng cả hai lại và cho bạn biết tổng số. Bạn có thể đoán ra người đó sinh vào ngày nào tháng nào không?
Tất nhiên là có rồi, lấy tổng đó mà chia vs tỉ sô giữa tháng và ngày là ra mà
Vẫn giải được dựa vào điều kiện sẵn có là ngày và tháng nguyên dương, ngày nhỏ hơn hoặc bằng 31, tháng nhỏ hơn hoặc bằng 12
TOÀN NHÂN NGÀY SINH CỦA MÌNH VỚI 31 VÀ NHÂN THÁNG SINH CỦA MÌNH VỚI 12 , TỔNG HAI KẾT QUẢ BẰNG 98 . HÃY TÌM NGÀY SINH , THÁNG SINH CỦA TOÀN ?
gọi x là ngày sinh , y là tháng theo đề ra ta có
31x + 12y = 98
=> x= 98−12y31
ta thay y lần lượt là các số tự nhiên sao cho 98-12y chia hết cho 31
ta thấy y = 3 thì 98-12y chia hết cho 31
=> x=2
vậy toàn sinh ngày 2 vào tháng 3
gọi x là ngày sinh , y là tháng stheo đè ra ta có
31x + 12y = 98
=> x= \(\frac{98-12y}{31}\)
ta thay y lần lượt là các số tự nhiên sao cho 98-12y chia hết cho 31
ta thấy y = 3 thì 98-12y chia hết cho 31
=> x=2
vậy toàn sinh ngày 2 vào tháng 3
TOÀN NHÂN NGÀY SINH CỦA MÌNH VỚI 31 VÀ NHÂN THÁNG SINH CỦA MÌNH VỚI 12 , TỔNG HAI KẾT QUẢ BẰNG 98 . HÃY TÌM NGÀY SINH , THÁNG SINH CỦA TOÀN ?
mk nghĩ ngày sinh là 2 tháng sinh là 3
Mở bạn học sinh nhân tháng sinh của mình với 31 và nhân ngày sinh của mình với 12 rồi cộng hai kích thích lại với nhau được kết quả là 284
A tháng sinh của bạn đó có là số tự nhiên chẵn không Vì sao?
B hãy tìm ngày sinh của bạn học sinh đó
Một bạn học sinh đã nhân tháng sinh của mình với 31 và nhân ngày sinh 12. Rồi cộng hai kết quả lại ra 284. Hãy tìm ngày sinh và tháng sinh của bạn ấy.
Gọi a và b là hai số cần tìm, theo đề bài ta có:
a.31+b.12=284
a.31=284-b.12
a=(284-b.12):31
Thay b lần lượt bằng các số tự nhiên sao cho :
284-b.12 chia hết cho 31
Nếu b=3 thì 284-b.12 sẽ chia hết cho 31
a=(284-3.12):31
a=(284-36):31
a=248:31
a=2
vậy học sinh đó sinh ngày 3 tháng 8