làm thế nào để có em bé?
Chuyện " Em bé thông minh " em bé đã có những việc làm như thế nào để thể hiện sự thông minh của mình ?
Em bé đã vượt qua thử thách của họ đặt a cho mình :
1/
viên quan hỏi: cháu của ông cài một ngày được mấy đường
giải đố: ngựa của ông đi một ngày được mấy bước
2/
câu đố: bán ba thùng gạo nếp ba con trâu đực bắt dân làng Năm sau phải nộp thêm 9 con
giải đố: vua nói "cha mày là giống được Làm sao đạt được"
3/
Câu đố: một con sẽ phải dọn phần 3 mầm cổ thức ăn
giải đố : đưa cái kim may nhờ regn thành con dao
4/
câu đố: sau một sợi chỉ mảnh xuyên qua con ốc vặn dài có rỗng 2 đầu
giải đố: tanh tình tang, tính tình tang. bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng.......
em đã sử dụng
exelc để vượt thời gian rồi hỏi chị golego
1, cũng là truyện cổ tích thế nhưng truyện em bé thông minh có gì khác so với csc truyện cổ tích khác như truyện tấm cám, sọ dừa
2, qua nhân vạt em bé thông minh em hiểu người thông minh là người như thế nào làm thế nào để trở thành người thông minh
giúp mk với
Truyen em be thong minh khac chuyen tam cam, so dua:
+ ke ve 1 nhan vat thong minh do la truyen em be thong minh
+ truyen tam cam xoay quanh cuoc doi 2 nhan vat
+ truyen so dua ke ve nhan vat xau xi
Qua cau truyen e be thong minh em nghi chung ta cn cham chi va hoc hoi nhung kien thuc moi la
ong số học, bội số chung nhỏ nhất (hay còn gọi tắt là bội chung nhỏ nhất, viết tắt là BCNN, tiếng Anh: least common multiple hoặc lowest common multiple (LCM) hoặc smallest common multiple) của hai số nguyên a và b là số nguyên dương nhỏ nhất chia hết cho cả a và b.[1] Tức là nó có thể chia cho a và b mà không để lại số dư. Nếu a hoặc b là 0, thì không tồn tại số nguyên dương chia hết cho a và b, khi đó quy ước rằng LCM(a, b) là 0.
Định nghĩa trên đôi khi được tổng quát hoá cho hơn hai số nguyên dương: Bội chung nhỏ nhất của a1,..., an là số nguyên dương nhỏ nhất là bội số của a1,..., an.
có 1 bạn đang chạy nhảy nô đùa thì thấy 1 em bé bị lạc,bạn đã dẫn em bé đi tìm mẹ mẹ em bé đã nhìn em bé và mẹ của em bé đã nghĩ là bạn đã làm em bé lạc,bạn ấy sẽ làm như thế nào?
Trả lời : Em sẽ thanh minh cho bác ấy hiểu ( nếu không được thì hỏi cậu bé và bảo cậu bé kể lại mọi chuyện ) thì bác ấy sẽ hiểu ra và không trách lầm em !
* Biện pháp là : Từ từ nhẹ nhàng với người lớn để họ hiểu ra mọi chuyện
Câu đố
1)Làm thế nào để con kiến cõng con bò qua cây cầu ?
2)Có cậu bé đi trên đường gặp vườn hoa và con rắn hỏi cậu bé đi mua cái gì ?
Nhanh nha !
gắt vậy
Linh's Linh's
đúng òi đó nếu đặt dấu , vào giữa câu 'Con kiến cõng con, bò qua cầu'
bò này ko phải con bò mà dễ hiểu hơn ta nói là Kiến cõng con bì qua cầu
còn câu 2
thì ta cần đảo vị trí của những chữ cái là thành câu hoàn chỉnh
nể đấy
1,Chỉ cần thêm dấu phẩy vào giữa câu: 'Con kiến cõng con, bò qua cầu'.
2,Rắn là xà, hoa là bông
Vậy cậu bé mua xà bông
Học tốt!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1, Kiến cõng con, bò qua sông.
2, Rắn là xà, hoa là bông
Vậy là cậu bé đi mua xà bông.
k nhé!!!
Làm thế nào để mở thư mục.
Làm thế nào để sao chép thư mục.
Làm thế nào để xóa thư mục.
Làm thế nào để đóng thư mục.
Cách tạo thư mục ;
Chọn nhấn chuột phải , chọn New , chọn Folder
Cách mở thư mục :
Nhấn chuột phải vào biểu tượng rồi nhấn open
Cách đóng thư mục nhấn dấu x ở phía góc phai màn hình máy tính
Cách xóa thư mục nhấn chuột phải biểu tượng chọn Delete , vào thùng rác kiểm tra nhấn Emty Recyel Bin
1: Ấn vào thư mục đó
2: Ấn chuột phải xong ấn copy
3: Ấn chuật phải xong ấn Delete
4: Ấn nút X màu đỏ ở góc trên bên phải
T i c k đi nha
1nhấn đúp vào thư mục cần mở
2nhấn chuột phải vào thư mục rồi chọn copy ,di chuyển chuột đến chỗ cần sao chép nhấn chuột phải rồi nhấn pate
3 nhấn chuột phải rồi chọn delete
4 nhẫn X ở góc
Dì đem bé Bạch đến chơi nhà Vũ, cô bé chưa đầy 10 tháng tuổi. Mẹ bế bé Bạch khen: - Bé Bạch nhà mình lớn nhanh thật, bây giờ chắc phải 9 cân rồi. - Dì ơi, bé Bạch béo thế cơ à? – Vũ tròn mắt ngạc nhiên, vì lúc mới sinh bé Bạch vừa bé lại vừa gầy, làm cả nhà rất lo. Vũ nhanh nhẹn lấy cân ra. - Bé Bạch, ngoan nào, ngồi lên đây. Vũ mang cân ra định cân bé Bạch nhưng chẳng dễ chút nào. Bé rất nghịch, toàn bò xuống. Dì cười nói: - Vũ à, thế không cân em được đâu. - Vậy dì có cách nào không? - Đương nhiên rồi, cháu thử nghĩ xem. Vũ ngồi im suy nghĩ. Đố bạn Vũ sẽ làm thế nào để biết được trọng lượng của bé Bạch nhỉ?
Vũ bế bé Bạch lên rồi cân được bao nhiều trừ đi số cân của Vũ sẽ ra cân của bé Bạch
Dì đem bé Bạch đến chơi nhà Vũ, cô bé chưa đầy 10 tháng tuổi. Mẹ bế bé Bạch khen: - Bé Bạch nhà mình lớn nhanh thật, bây giờ chắc phải 9 cân rồi. - Dì ơi, bé Bạch béo thế cơ à? – Vũ tròn mắt ngạc nhiên, vì lúc mới sinh bé Bạch vừa bé lại vừa gầy, làm cả nhà rất lo. Vũ nhanh nhẹn lấy cân ra. - Bé Bạch, ngoan nào, ngồi lên đây. Vũ mang cân ra định cân bé Bạch nhưng chẳng dễ chút nào. Bé rất nghịch, toàn bò xuống. Dì cười nói: - Vũ à, thế không cân em được đâu. - Vậy dì có cách nào không? - Đương nhiên rồi, cháu thử nghĩ xem. Vũ ngồi im suy nghĩ. Đố bạn Vũ sẽ làm thế nào để biết được trọng lượng của bé Bạch nhỉ?
theo mình : Đầu tiên cho Vũ cân trước, cho Vũ bế bé Bạch cân lần hai. Sau đó trừ trọng lượng của Vũ là ra số cân của bé Bạch
Đúng thì tk nha
Đầu tiên dì bế bé Bạch lên cân xem bao nhiêu ! Rồi dì cân xem dì bao nhiêu , đối trừ là ra cân của bé Bạch !
+ Cũng dễ ấy mà !
Làm thế nào để nhét một quả dưa chuột to vào một cái hộp có nắp bé tí .
Ta sẽ nuôi quả dưa trong đó từ khi nó còn đút lọt miệng cái hộp.
Ta sẽ cho quả dưa chuột vào lọ đó từ khi nó còn bé và cho vào được.
Tôi ko chép của ai đâu.
Chúc cjhị nhiều sức khỏe,thành công trong học tâp!
Hạt muối Bé nói với hạt muối To: “Em đến chia tay chị này, em sắp được hòa trong đại dương”. Muối To trố mắt: “Em dại quá, sao lại để đánh mất mình như thế. Em muốn thì em cứ làm, chị không điên!“.
Câu hỏi : Hạt muối bé đến chia tay hạt muối to với thái độ như thế nào ?
Hạt muối bé mà bạn
khẳng định dứt khoát
Hãy nêu một vài tình huống dùng câu hỏi :
Dùng câu hỏi để làm gì ? | Dùng trong những tình huống nào ? |
a) Để tỏ thái độ khen, chê | M: - Em gái em học mẫu giáo mang về phiếu"Bé ngoan". Em khen bé: "Sao bé ngoan thế nhỉ?"
|
b) Để khẳng định, phủ định | M: - Hè này em muốn đi học võ. Bạn em bảo: "Học võ làm gì? Học bơi không thiết thực hơn à?"
|
c) Để thể hiện yêu cầu, mong muốn | M: - Em trai em nghịch quá, khiến em không tập trung học bài được. Em bảo:"Em ra sân chơi cho chị học bài được không?" |
Dùng câu hỏi để làm gì ? | Dùng trong những tình huống nào ? |
a) Để tỏ thái độ khen, chê | M: - Em gái em học mẫu giáo mang về phiếu"Bé ngoan". Em khen bé: "Sao bé ngoan thế nhỉ?" - Em gái của em bê chén cơm nhưng vô ý làm đổ, mẹ em trách : “Sao mà sơ ý thế hả con?" |
b) Để khẳng định, phủ định | M: - Hè này em muốn đi học võ. Bạn em bảo: "Học võ làm gì? Học bơi không thiết thực hơn à?" - Em rủ bạn em cuối tuần đến sinh hoạt tại câu lạc bộ “Họa sĩ nhí" em hỏi bạn: ‘‘Bạn rảnh mà, đúng không ?” |
c) Để thể hiện yêu cầu, mong muốn | M: - Em trai em nghịch quá, khiến em không tập trung học bài được. Em bảo:"Em ra sân chơi cho chị học bài được không?" - Em mượn bạn quyển sách, em hỏi . “Cho mình mượn quyển sách được không ? |
Em sẽ khuyên cậu bé ở hình 3.12 như thế nào để có thể gầy bớt đi?
Em sẽ khuyên cậu bé đó giảm ăn đồ ăn chứa chất đường bột như kẹo, bánh,… nên ăn nhiều rau xanh và hoa quả và tăng cường vận động.