mọi người cho mk đề các bài :61;46,56 ;1;2;5 trong vở bài tập toán lớp 6 nhé (mn tìm trong các trang từ 1-4)
giúp mk nha
mk đang cần gấp trong tối nay
ai nhanh mk kb và TICK!
cảm ơn mn trước nha
BẠN NÀO GIẢI GIÚP MK BÀI 31 SÁCH BÀI TẬP TOÁN LỚP 7 TẬP 1 TRANG 110 VỚI ! MK ĐANG CẦN RẤT GẤP MK SẼ TICK.MK RẤT CẢM ƠN , MONG CÁC BN GIÚP ĐỠ!!!
Các bn ơi vui lòng mở sách toán 6 phần số học trang 41 giải bài tập số 101, 102, 103, 104,105,106 nhé!
Ai xog trước mik tick liền cho mk hứa! Mik xin cảm ơn trước!
Nhanh lên mk chỉ còn môn này xog là mk ngủ rùi mk ko tick đâu!
Và nhớ kb nhé!
Càng nhanh, càng đầy đủ mik càng k nhé!
Ai muốn k thêm thì khi giải bài xog rùi ns luôn nhé!
Bài 101. Trong các số sau, số nào chia hết cho 3, số nào chia hết cho 9 ?
187; 1347; 2515; 6534; 93 258.
Hướng dẫn: Vận dùng các dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3 ở phần A (phía trên)
Đáp số: Những số chia hết cho 3 là: 1347; 6534; 93 258.
Những số chia hết cho 9 là 93 258 và 6534.
Bài 102. Cho các số: 3564; 4352; 6531; 6570; 1248
a) Viết tập hợp A các số chia hết cho 3 trong các số trên.
b) Viết tập hợp B các số chia hết cho 9 trong các số trên.
c) Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp A và B.
Giải: a) Vì 3564 có tổng các chữ số là 3 + 5 + 6 + 4 = 18, chia hết cho 3;
4352 có 4 + 3 + 5 + 2 = 14 không chia hết cho 3, không chia hết cho 9;
6531 có 6 + 5 + 3 + 1 = 15 chia hết cho 3;
6570 có 6 + 5 + 7 + 0 = 18 chia hết cho 9;
1248 có 1 + 2 + 4 + 8 = 15 chia hết cho 3.
Vậy A = {3564; 6531; 6570; 1248}
Tương tự các em làm câu b, c
b) B = {3564; 6570}.
c) B ⊂ A
Bài 103 trang 41 SGK Toán. Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3 không, có chia hết cho 9 không ?
a) 1251 + 5316;
b) 5436 – 1324;
c) 1.2.3.4.5.6 + 27.
HD: Có thể tính tổng (hiệu) rồi xét xem kết quả tìm được có chia hết cho 3, cho 9 không. Cũng có thể xét xem từng số hạng của tổng (hiệu) có chia hết cho 3, cho 9 không. Chẳng han: 1251 chia hết cho 3 và cho 9, 5316 chỉ chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9. Do đó tổng 1251 + 5316 chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.
Đáp số:
a) 1251 + 5316 chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.
b) 5436 – 1324 không chia hết cho 3, không chia hết cho 9.
c) Vì 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 = 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 3 . 2 = 9 . 1 . 2 . 4 . 5 . 2 chia hết cho 9 và 27 cũng chia hết cho 9 nên 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 27 chia hết cho 9. Do đó cũng chia hết cho 3.
Bài 104 . Điền chữ số vào dấu * để:
a) 5*8 chia hết cho 3;
b) 6*3 chia hết cho 9;
c) 43* chia hết cho cả 3 và 5;
d) *81* chia hết cho cả 2, 3, 5, 9. (Trong một số có nhiều dấu *, các dấu * không nhất thiết thay bởi các chữ số giống nhau).
Đáp án: a) Điền chữ số vào dấu * để tổng 5 + * + 8 hay tổng 13 + * chia hết cho 3.
ĐS: 528;558;588,.
b) Phải điền một số vào dấu * sao cho tổng 6 + * + 3 chia hết ch0 9. Đó là chữ số 0 hoặc chữ số 9. Ta được các số: 603; 693.
c) Để số đã cho chia hết cho 5 thì phải điền vào dấu * chữ số 0 hoặc chữ số 5. Nếu điền chữ số 0 thì ta được số 430, không chia hết cho 3. Nếu điền chữ số 5 thì ta được số 435. Số này chia hết cho 3 vì 4 + 3 + 5 chia hết cho 3. Vậy phải điền chữ số 5.
d) Trước hết, để *81* chia hết cho 10 thì chữ số tận cùng là 0; tức là *81* = *810. Để *810 chia hết cho 9 thì * + 8 + 1 + 0 = * + 9 phải chia hết cho 9.
Vì * < 10 nên phải thay * bởi 9.
Vậy *81*= 9810.
Bài 105 trang 42. Dùng ba trong bốn chữ số 4, 5, 3, 0 hãy ghép thành các số tự nhiên có ba chữ số sao cho câc số đó:
a) Chia hết cho9;
b) Chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.
Đáp án: a) Số chia hết cho 9 phải có tổng các chữ số chia hết cho 9. Do đó các số cần tìm là: 450, 540, 405, 504.
b) Số chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 phải có tổng các chữ số chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9. Do đó các số cần tìm là: 543, 534, 453, 435, 345, 354.
Bài 106. Viết số tự nhiên nhỏ nhất có năm chữ số sao cho số đó:
a) Chia hết cho 3;
b) Chia hết cho 9.
Đáp án: a) Muốn viết số nhỏ nhất có năm chữ số thì số đầu tiên phải là chữ số nhỏ nhất có thể được, chữ số đó phải là 1. Chữ số thứ hai là chữ số nhỏ nhất có thể được, đó là chữ số 0. Tương tự, chữ số thứ ba, thứ tư cũng là 0. Vì số phải tìm chia hết cho 3 nên tổng các chữ số phải chia hết cho 3. Do đó chữ số cuối cùng phải llaf chữ số 2.
Vậy số phải tìm là 10002.
b) Tương tự câu a, Số phải tìm là 10008.
Hok tốt
# MissyGirl #
giúp mk bài hình này nha mọi người, tick và kb nếu trả lời đúng và nhanh nhất !
mai mk cần rồi nên mọi người cố gắng giúp mk trong hôm nay nhé!
Cho hình thang cân ABCD (AB//CD) có O là giao điểm 2 đường chéo. Gọi E, F, K lần lượt là trung điểm của AO, OD,BC. Biết tam giác AOB đều.
Chứng minh :tam giác EFK đều
( lưu ý: ko cần vẽ hình, nhớ giải chi tiết bài toán. Cảm ơn mọi người)
có thể nhiều người ko thích làm bài hinh nhg mk đg cần gấp nên mong mọi người giúp đỡ thật nhìu nha, nhớ giúp mk hoàn thành trong ngày hôm nay nhé!
- Xét \(\Delta OAD\)có : EA = EO (gt) ; FO = FD (gt)
= > EF là đường trung bình của \(\Delta OAD\) => \(EF=\frac{1}{2}AD=\frac{1}{2}BC\) ( Vì AD = BC ) (1)
Xét \(\Delta ABO\) đều , có E là trung điểm AO => BE là đường trung tuyến của tam giác ABO => BE là đường cao của tam giác ABO
\(\Rightarrow BE⊥AC\left\{E\right\}\)
- Xét tam giác EBC vuông tại E , có : BK = KC => EK là trung tuyến ứng với cạnh BC trong tam giac vuông EBC
=> \(EK=\frac{1}{2}BC\) (2)
- Xét tam giác OCD , có
+ OD = OC ( Vì BD = AC và OB = OA => BD-OB = AC - OA => OD = OC )
+ \(\widehat{COD}=60^o\)( Vì tam giác OAB đều )
=> tam giác OCD đều
-Xét tam giác đều OCD , có FO = FD => CF là trung tuyến của tam giác OCD => CF là đường cao của tam giác OCD
HAy \(CF⊥BD\left\{F\right\}\)
- Xét tam giác FBC vuông tại F , có BK = KC (gt)
=> FK là đường trung tuyến của tam giác vuông FBC ứng với cạnh BC
=> \(FK=\frac{1}{2}BC\) (3)
TỪ (1) , (2) và (3) , ta có : \(EF=EK=FK\left(=\frac{1}{2}BC\right)\)
=>>>> tam giác EFK đều
giúp mk bài viết thư quốc tế UPU lần thứ 49
đề bài:''viết thư gửi cho người lớn về thế giới chúng ta đang sống''
nhanh lên nha mọi người, mk cần gấp.
cảm ơn mn nhiều
Thư gửi những người lớn!
Giáo dục là chìa khóa xây dựng nên một quốc gia lớn mạnh hơn. Tuy nhiên, hiện nay lại có nhiều người ở nhiều quốc gia trên thế giới không biết đọc, biết viết. Điều này trở thành một thách thức đối với sự phát triển của đất nước.
Thất học cũng là một trong những nguyên nhân gây nên các tệ nạn trong xã hội, bằng chứng là ở đó, các thành phần tội phạm nhiều hơn và các vấn đề về sức khỏe thì liên tục tăng vì thiếu hiểu biết.
Tại các quốc gia này, hầu hết trẻ em sẽ không bao giờ được tiếp cận với việc học tập, trong khi có những em không thể hoàn thành bậc học mà phải nghỉ giữa chừng. Hơn một phần ba trẻ em bắt đầu đi học trong năm 2012 ở khu vực này sẽ bỏ học trước khi đến năm cuối cấp tiểu học.
Đó là chưa kể, rất đông trẻ em Syria hiện đang sống trong những trại tị nạn nghèo nàn gần biên giới đất nước láng giềng Jordan, nơi đã có tới gần 640.000 người Syria tìm tới cư trú. Trẻ em sống trong những trại tị nạn này có cuộc sống rất chật vật. Các em thường không may mắn được tới những lớp học dã chiến.
Thử hỏi, không có tri thức thì làm sao quốc gia mới phát triển, quốc gia kém phát triển thì thế giới của chúng ta cũng chẳng thể nào có được những bước nhảy vọt.
Tôi rất mong, với những cảnh báo của mình, mỗi chúng ta có những hành động quyết liệt hơn để tất cả trẻ em trên thế giới của chúng ta đều được đến trường, đều được tiếp cận với những tri thức tiên tiến nhất của nhân loại vì một thế giới có những bước phát triển vượt bậc.
Thân ái và chào tạm biệt!
mình cũng đang cần nè ko giúp bạn được
TL:
- Câu trả lời của MIN TÂN(♡Huỳnh Thiên Tân♡)
- Mình viết UPU ở ni ck đó.Có thể tham khảo ở Câu Hỏi Tương Tự.Mình nói thật,đó là ni ck mình.
T.i.c.k đúng nếu thấy mình đúng nhé!
Mục tiêu:100SP~Ủng hộ ai các bạn tự bt~
mọi người ơi, giúp mk với
mk đang cần gấp
đề bài:
Describing your(dream) school
cảm ơn mn nhìu trước ạ
Describing your(dream) school
My favorite school is a beautiful school. It is a big and large school. The school has many trees and there has enough stadiums and sporting yards for students to play. The thing I expect the most, that is a great learning school with many modern equipments. One more thing, the students of the school are friendly and helpful and the teachers are good too. That's all of the school in my dream.
Đề kiểm tra 1 tiết môn toán lớp 7 hình học ..mọi người cho mk xin đề nha các bạn .....cảm ơn các bạn nhiều nha ..mk đang cần gấp lắm ak
Trong bài :" Lũ đồ chơi của bé " có bao nhiêu câu có trạng ngữ .
Các bn giúp mk nha . Mk cần gấp , quan trọng lắm luôn . Nhanh mk tick , nhớ kb luôn nha mn .
Trong bài :" Lũ đồ chơi của bé " có bao nhiêu câu có trạng ngữ ?
đáp án:
1 trạng ngữ
các bạn lớp 7 giúp mình bài toán 3.1 trong sách bài tập toán lớp 7 .trang 105 nha.đọc bài đó rồi chỉ ra giúp mình với .SÁCH BÀI TẬP 7 TRANG 105 BÀI 3.1 NHA .CẢM ƠN MN .........................................................................................................................................................................................................................................................................làm ơn từ bi chút đi
Ban Hoa giải đúng. Hưng làm nhầm công thức
các bạn cho mk 1 số thông tin về nhà văn Nguyễn Thế Hội trong bài văn con chuồn chuồn nước của lớp 4 với mk đang cần gấp mong mọi người giúp
nhanh+đúng + đầy đủ 6 tick
làm gì có nhà văn Nguểns thế Hội
linh tinh vc
Nhà văn Nguyễn Thế Hội sinh năm 1933. Ông là nhà văn, nhà báo, nhà thơ, ông từng làm biên kịch trong Xưởng phim hoạt hình Việt Nam.Sau này ông về công tác cho Báo Giao Thông Vận Tải đến khi nghỉ hưu.