Đọc các đoạn văn trích trong Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc (trang 113 – 114 SGK Ngữ văn 8 tập 2) và trả lời các câu hỏi sau.

- Vì sao trong đoạn trích thứ nhất có yếu tố tự sự nhưng không phải là văn bản tự sự, còn ở đoạn trích thứ hai tuy có nhiều yếu tố miêu tả mà lại không phải là văn miêu tả?

- Giả sử đoạn trích (a) không có những chi tiết cụ thể kể lại một kiểu bắt lính kì quặc và tan ác, liệu ta có thể lường hết được việc mộ lính “tình nguyện” đã gây ra sự nhũng lạm trắng trợn đến mức nào không? Còn ở đoạn trích (b) nếu thiếu những dòng miêu tả sinh động về những ngtoười lính Việt Nam bị xích tay, hay bị nhốt trong trường học, “có lính Pháp canh gác, lưỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn” thì ta có hình dung rõ sự giả dối, lừa gạt trong lời rêu rao về “lòng sốt sắng đầu quân tấp nập và không ngần ngại” được không?

- Từ việc tìm hiểu trên, em có nhận xét gì về vai trò của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận?

Câu văn: “ Qua đoạn trích trong bài kí “Cô Tô” cho thấy ngôn ngữ miêu tả điêu luyện, tinh tế, chính xác, giàu hình ảnh, cảm xúc của Nguyễn Tuân” mắc lỗi nào ?

 A.

Câu thiếu cả chủ ngữ, vị ngữ

 B.

Câu thiếu chủ ngữ

 C.

Câu thiếu vị ngữ

 D.

Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu

Giupsmik nhanh với ạ

Bài 1: Viết đoạn văn 7 câu tả cảnh sân trường giờ ra chơi. Xác định các thành phần chính của các câu trong đoạn văn vừa viết.

Bài 2: Phát hiện lỗi sai và sửa lỗi:

a, Qua truyệnThạch Sanh thấy Lí Thông là kẻ độc ác nham hiểm

b, Những học sinh chăm ngoan học giỏi của lớp 6B trong học kỳ 1 vừa qua

c, Quyến sách bố tôi mới mua hôm qua

d, Qua văn bản " Vượt thác" cho thấy hình ảnh người lao động khỏe mạnh, đầy bản lĩnh đã chinh phụ thiên nhiên.

Bài 1: Phát hiện lỗi sai và sửa lỗi

a, Qua truyện Thạch Sanh thấy Lí Thông là kẻ độc ác lam hiểm

b, Những học sinh chăm ngoan học giỏi của lớp 6B trong học kì 1 vừa qua

c, Quyến sách bố tôi mới mua hôm qua

d, Qua văn bản "Vượt thác" cho ta thấy hình ảnh người lao động khỏe mạnh, đầy bản lĩnh đã chinh phục thiên nhiên

Bài 2: Viết đoạn văn tả 1 cảnh đẹp mà em đã gặp trong dịp hè vừa rồi. ( trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 1 câu trần thuật đơn có từ là và 1 câu tồn tại) 

Bài 3: Vận dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa, ẩn dụ em hãy viết 1 đoạn văn tả cảnh khoảng nửa trang giấy miêu tả cảnh phiên chợ quê em.

Bài 4: Đặt câu với các từ sau, Viết các câu em đặt và mô hình phép so sanhsem đã được đặt: như, giống như, tựa, y hệt, y như, nhưu là, hơn, thua, chẳng bằng.

Phát hiện và phân tích các lỗi tập luận trong những đoạn văn sau và sửa chữa thành đoạn văn hoàn chỉnh.

g) Cây xà nu là một loài cây họ thông mọc rất nhiều trong những khu rừng ở Tây Nguyên. Xà nu là một loài cây gỗ quý và đặc biệt có sức sống rất mãnh liệt Nói đến cây xà nu là ta hình dung ra con người Tây Nguyên với phẩm chất anh dũng, quật cường. Rừng xà nu là biểu tượng cho người dân Xô Man. Hình ảnh những thế hệ cây xà nu cũng gợi lên sự tiếp nối của thế hệ những người dân Xô Man: “Có những cây con vừa lớ ngang tầm ngực người lại bị đại bác chặt đứt làm đôi… Nhưng cũng có những cây vượt lên được cao hơn đầu người, cành lá sum sê như những con chim đã đu lông mao, lông vũ”.