Thuyết minh về một thể loại văn học:
1. Lão Hạc(Nam Cao)
2. Nhớ Rừng(Thế Lữ)
3. Quê hương(Tế Hanh)
(Dàn bài cũng được ạ)
MONG MỌI NGƯỜI LÀM GIÚP,CẢM ƠN MỌI NGƯỜI TRƯỚC Ạ!!!
SORRY VÌ MÁY MÌNH KHÔNG TÍCH ĐƯỢC!!!!
Mọi người giúp mình làm bài văn này với Đề bài: Truyện ngắn lão Hạc của Nam Cao giúp em hiểu gì về tình cảnh của người nông dân trước Cách mạng tháng 8 (Mọi người làm hãy dựa vào dàn ý trong ảnh )
trỏ lại với phong trào thơ mới qua các bài "Ông đồ" (Vũ Đình Liên), "Nhớ rừng" (Thế Lữ), "Quê hương" (Tế Hanh). Em hãy so sánh bút pháp lãng mạn trong các văn bản ấy.
Viết thành 1 bài văn giúp mình nhé ạ. Đang gấp ạ
Thực hiện 4 bước trong quá trình tạo lập văn bản cho các đề văn sau: 1. Cảm nhận về bài thơ “Quê hương” (Tế Hanh). 2. Cảm nhận về bài thơ “Nhớ rừng” (Thế Lữ). 3. Cảm nhận về bài thơ “Khi con tu hú” (Tố Hữu).
Thực hiện 4 bước trong quá trình tạo lập văn bản cho các đề văn sau: 1. Cảm nhận về bài thơ “Quê hương” (Tế Hanh). 2. Cảm nhận về bài thơ “Nhớ rừng” (Thế Lữ). 3. Cảm nhận về bài thơ “Khi con tu hú” (Tố Hữu).
mọi người gợi ý cho em về hướng hành văn, một số ý chính để em làm đề văn này với ạ. Em cảm ơn trước UwU
Đề bài: Em hãy thuyết minh một giờ học thể dục
Thể dục là một bộ môn mà đa số các bạn học sinh đều yêu thích bởi nó là hoạt động ngoài trời, tuy nhiều lúc có mệt một tí nhưng nó vừa giúp học sinh khỏe mạnh hơn lại có thể ở ngoài trời hít thở không khí trong lành. Đa số các tiết thể dục chỉ học có hai phần ba thời gian của tiết học sau đó học sinh tự thực hành với nhau. Thời gian phần ba còn lại đó chính là thời gian để cho chúng tôi tranh thủ chơi với nhau.
Thân bài: Tả lại tiết học thể dục và ra chơi giữa giờ của trường emTiết học thể dục của mỗi lớp được xếp lịch cứ hai lớp học cùng một thời gian đó, nghĩa là sân trường rộng sẽ đủ thoải mái cho hai lớp dành lấy một góc sân để học thể dục. Những môn thể dục được yêu thích là đá cầu, nhảy xa, cầu lông. Trước khi bắt đầu một tiết thể dục, học sinh phải đi giày thể thao, xếp thành ba hoặc bốn hàng tùy vào số lượng học sinh trong lớp. Sau đó lớp trưởng tiến hành điểm danh và báo cáo sĩ số cho giáo viên thể dục biết. Khi hoàn thành xong, lớp trưởng tiến hành cho các bạn học sinh trong lớp dàn hàng và đứng cách nhau một sải tay. Hàng hai và hàng bốn sẽ bước sang trái hoặc sang phải một bước để so le với hàng một và hàng ba. Điều đó giúp giáo viên có thể quan sát hết tất cả các bạn học sinh.
Tiếp đến, lớp trưởng cho cả lớp khởi động nào là xoay cổ tay, xoay cổ chân, quay cẳng tay, xoay đùi, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông…Khởi động chính là nguyên tắc trước khi hoạt động cơ thể. Xong xuôi tất cả giáo viên sẽ lên đứng lớp dạy cho học sinh những động tác thể dục cơ bản nhất. Cuối cùng là dạy các môn thể dục như đá câu. Nhà trường sẽ cung cấp một số cầu nhất định, còn lại học sinh phải tự chuẩn bị cho mình những quả cầu khác để có thể thực hành. Phần cuối thời gian, giáo viên sẽ để cho lớp tự quản, đó là khoảng thời gian cho các bạn học sinh chơi đùa và học tập cùng nhau.
Ra chơi giữa giờ cũng là một điểm thú vị nhất trong cuộc đời học sinh cấp hai. Khoảng thời gian này tất cả trường học sẽ được tập hợp lại ở sân trường rộng và cùng nhau múa hát một bài hát tập thể đã được dạy vào hồi đầu năm. Mỗi lớp có một bạn cờ đỏ đứng cuối để chấm điểm sự đồng đều của lớp học. Dựa vào kết quả đó nhà trường sẽ xếp loại thi đua cho từng lớp. Những cánh tay nhỏ nhắn giơ lên trời tạo thành một làn sóng tuyệt đẹp, những di chuyển theo điệu nhạc tạo nên sự phối hợp nhịp nhàng của cả trường. Từ cao nhìn xuống thấy yêu mến làm sao. Những bạn học sinh nhỏ tí với cánh tay giơ cao như chạm tới những ước mơ, những hoài bão trong lòng họ.
Kết bài: Bài văn tả lại tiết học thể dục và ra chơi giữa giờ của trường emNgắm nhìn những tiết học những giờ ra chơi ấy, tôi cảm thấy yêu trường mình đến nhường nào. Tôi bỗng cảm thấy xao xuyến và trân trọng những gì mình có với bạn bè với thầy cô.
Đề bài: Cảm xúc của em về vườn cây quê hương
(Mọi người lưu ý giúp mình nhé: Đây là đề văn BIỂU CẢM! BIỂU CẢM! BIỂU CẢM! Điều quan trọng phải nói 3 lần! Nói thật về việc các bạn có lấy trên mạng hay không thì mình không quản được, mình cũng không ép các bạn phải tự làm! Nhưng mong các bạn đưa cho mình dàn ý/bài văn BIỂU CẢM vè đề bài trên nhé! Mình cảm ơn trước ạ!)
1. Mở bài
Giới thiệu vườn cây của nhà em.Tình cảm của bản thân đối với vườn cây lâu ngày mới gặpk.2. Thân bài
Khu vườn có từ lúc nào? Ai xây dựng nên?Miêu tả khu vườn: diện tích, cây cối, sự bày trí cảnh quan của gia đình.Sự lao động chăm bón của bố mẹ và bản thân hoặc các thành viên khác trong gia đình.Kỉ niệm với khu vườn, tình cảm dành cho khu vườn.3. Kết bài
Khẳng định lại cảm xúc với khu vườn ở quê.
Dàn ý đó thiên về tả và kể rồi bạn ạ! (có mỗi MB và KB là biểu cảm) Đây là đề văn thuộc ptbđ là biểu cảm nhé!
mình k rõ lắm, bn giúp hộ mình nhé
Thực hiện 4 bước trong quá trình tạo lập văn bản cho các đề văn sau:
1. Cảm nhận về bài thơ “Quê hương” (Tế Hanh).
2. Cảm nhận về bài thơ “Nhớ rừng” (Thế Lữ).
3. Cảm nhận về bài thơ “Khi con tu hú” (Tố Hữu).
Hãy tưởng tượng em được gặp con trai lão Hạc. Em hãy chia sẻ những suy nghĩ, tình cảm của mình về lão Hạc cho con trai lão bằng một đoạn văn khoảng 10 câu?
Em gửi lai mong mọi người giúp em vủa lúc nãy em sai đề ạ ;-;!!!!
Nhờ mọi người giúp mik đề văn sau:
cảm nhận 2 khổ thơ cuối của bài thơ quê hương Tế Hanh
Mik xin cảm ơn.
Nếu không có mấy câu thơ này, có lẽ ta không biết nhà thơ đang xa quê. ta thấy được một khung cảnh vô cùng sống động trước mắt chúng ta, vậy mà nó lại được viết ra từ tâm tưởng một cậu học trò. từ đó ta có thể nhận ra rằng quê hương luôn nằm trong tiềm thức nhà thơ, quê hương luôn hiện hình trong từng suy nghĩ, từng dòng cảm xúc. Nối nhớ quê hương thiết tha bật ra thành những lời nói vô cùng giản dị: “Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá”. Quê hương là mùi biển mặn nồng, quê hương là con nước xanh, là màu cá bạc, là cánh buồm vôi.
Màu của quê hương là những màu tươi sáng nhất, gần gũi nhất. Tế Hanh yêu nhất những hương vị đặc trưng quê hương đầy sức quyến rũ và ngọt ngào. Chất thơ của Tế Hanh bình dị như con người ông, bình dị như những người dân quê ông, khoẻ khoắn và sâu lắng. Từ đó toát lên bức tranh thiên nhiên tươi sáng, thơ mộng và hùng tráng từ đời sống lao động hàng ngày của người dân.
Bài thơ đem lại ấn tượng khó phai về một làng chài cách biển nửa ngày sông, lung linh sóng nước, óng ả nắng vàng. Dòng sông, hồn biển ấy đã là nguồn cảm hứng theo mãi Tế Hanh từ thuở “hoa niên” đến những ngày tập kết trên đất Bắc.