Thế nào la cụm danh từ,cụm động từ,cụm tính từ?Cho VD ở mỗi cụm
Đặt câu có cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ làm thành phần câu
Tính từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành động, trạng thái.
Trong cụm tính từ : Các phụ ngữ ở phần trước có thể biểu thị quan hệ thời gian (đã, đang, sẽ…) ; sự tiếp diễn tương tự (vẫn, cứ, lại, còn…) ; mức độ của đặc điểm, tính chất (quá, rất, hơi…) ; sự khẳng định hay phủ định (có, chưa, chẳng, không…).
Đặt câu: Bông hoa nhài rất đẹp.
k cho mk nha
Cụm danh từ : Tất cả những em học sinh học giỏi ấy
Cụm động từ : Các bạn đang cắt giấy
thế nào là cụm danh từ ,cụm tính từ ,cụm động từ
Viết một đoạn văn có chủ đề học tập. Trong đoạn văn có sử dụng các từ ghép, từ láy, từ mượn, danh từ, cụm danh từ, động từ, cụm động từ, tính từ, cụm tính từ, số từ, lượng từ, chỉ từ. Gạch chân các từ đó.
Đặt một câu ( chủ đề tự chọn ) có cụm động từ, cụm danh từ và cụm tính từ. Xác định pt,ps,tt
cụm động từ : Bạn Linh đã đi nhiều nơi.
cum danh từ : Đó là những bạn học sinh ngoan
cụm tính từ : Bông hoa ấy rất thơm.
mik ko hiểu pt,ps,tt. kick và giải nghĩa cho mik rồi mik là tiếp cho
Đặt 2câu trần thuật đơn có từ là (cho biết vị ngữ là danh từ ,cụm danh từ,động từ,cụm động từ,tính từ hay cụm tính từ)
Câu 1 : Em là con người
- VN là là danh từ ( bạn có thể thay bằng câu : Em là học sinh )
Câu 2 : Đánh nhau là không tốt
- VN là cụm TT
viết một đoạn văn ( chủ đề tự chọn) khoảng 7-9 câu, trong đó có sử dụng ít nhất 1 cụm động từ, 1 cụm danh từ, 1 cụm tính từ. Hãy chỉ rõ và xác định pt,ps,tt
Xin lỗi mik bị nhầm câu hỏi, mik trả lời cho câu hỏi đặt câu của bạn nhé
Tính từ: Bông hoa nhài rất đẹp
Động từ: Các bạn đang cắt giấy
Danh từ: Tất cả những em học sinh giỏi ấy
Xác định các cụm từ trong đoạn văn sau: Tìm cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ và chức năng. 1. Mùa đông bé say sưa ngắm nhìn ngọn lửa cháy trong bếp lò. Ngọn lửa mềm mại vui tươi. Ngọn lửa khi thì màu vàng rực rỡ, lúc lại màu xanh kết. Ngọn lửa liếm mãi làm nước trong nồi sôi, cơm trong nồi chín, thịt trong nồi nhừ. Trên đời này, ngọn lửa thật có ích.. 2. "Đất nước ta không rộng nhưng thiên nhiên đa dạng và hợp thành 1 thể thống nhất hoàn chỉnh: có đồng bằng màu mỡ, có núi rừng trùng điệp và những vùng cao nguyên tươi tốt; có sông nước dồi dào; có biển cả bao quanh. Tài nguyên thiên nhiên cũng như cây trồng, vật nuôi, tuy trữ lượng không thật lớn, sản lượng không thật nhiều nhưng cũng thuộc loại phong phú; có than, sắt, dầu khí, a-pa-tit, thiếc, vàng và hàng chục thứ khoáng sản khác; có đến hai trăm thứ cây và mấy chục loại vật nuôi v.v... Cảnh vật không lắm kì quan hùng vĩ nhưng đâu đâu cũng xinh đẹp, bốn mùa xanh tươi". 3. Gà Trống Non có bộ lông đẹp tuyệt vời. Lông đuôi của nó óng mượt, nhiều MÀU sắc trông cứ ngỡ đuôi công. Còn tiếng gáy của Gà Trống Non thì vừa dõng dạc, vừa âm vang. Gà Trống Non hãnh diện về bộ lông và tiếng gáy của nó lắm, vì thế nó sinh ra kiêu căng, coi thường Gà Tồ, Mèo Vàng. Suốt ngày, nó ưỡn ngực dạo chơi quanh sân, chẳng thèm ngó 3ngàng đến các bạn
Viết đoạn văn chủ đề trong đó có sử dụng cụm danh từ ,cụm động từ ,cụm tính từ
Cứ mỗi mùa hè đến, Chúng tôi - những người giáo viên trẻ lại xung phong lên trên vùng núi Hà Giang để dậy học, thay cho các giao viên trên này để về quê thăm gia đình. Bản Tờ O nằm trên một cao nguyên đá dốc dếch, cả bản chỉ có mấy chục hộ. Ngôi trường nằm ở ngay đầu con đường vào bản. Nhìn tưởng như một ngôi nhà cấp 4, có tuổi đời khoảng 50 năm ở dưới xuôi vậy. Bên trong, trang thiết bị còn thô sơ hơn cả vẻ ngoài của nó. Bàn ghế không còn cái nào lành lặn, bảng thì đã tróc hết từng lớp sơn, phải dùng những lõi thỏi pin quét lên, viết không ăn phấn. Mái nhà thì chả khác nào bầu trời, thủng lỗ chỗ. Điều kiện khó khăn là thế, mà những người giáo viên ở trên đây vẫn cố gắng dậy học, họ vẫn đi vận động từng nhà một cho con em đi học, không lúc nào họ ca thán nửa lời.Họ luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, luôn phấn đấu vì một vùng cao có chư. Nghĩ đến đây tôi lại thấy thật đáng khâm phục họ. Là người giáo viên, tôi hứa mình phải thật cố gắng hơn nữa, để có thể san sẻ bớt phần nào những khó khăn của người giáo viên vùng cao.
1.Hãy nêu khái niệm về cụm danh từ .Cho ví dụ .
2.Đặc điểm cụm danh từ , nêu cấu tạo cụm danh từ .
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1, cụm danh từ là tổ hợp từ do danh từ kết hợp với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành VD:ngày xưa, làng ấy, tất cả những con chim ấy,...vv 2, nghĩa của cụm danh từ cụ thể hôn rõ ràng hơn so với nghĩa của danh từ(mình cũng không chắc lắm nha) cấu tạo củacumj danh từ gồm 3 phần: + phần trung tâm: do danh từ dảm nhận +phần phụ trước: những từ chỉ số lượng +phần phụ sau: là những từ chỉ tính chất hoặc xác định vị trí của vật
Cánh cò cõng nắng qua sông
Chở luôn nước mắt cay nồng của cha
Cha là một dãi ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn
xác định danh từ,cụm DT, động từ, cụm ĐT, tính từ, cụm TT
Danh từ: cò, nắng, sông,cha, nước mắt, cha, ngân hà, con, giọt nước, nguồn
Động từ: cõng, chở
Tính từ: cay nồng
Cụm danh từ: cánh cò, một dải ngân hà,
Cụm động từ: cõng nắng qua sông,
Cụm tính từ: nước mắt cay nồng