đứng trên phương diện là người lập trình xe, em ưu tiên lợi ích của người mua xe tự lái trước nên sẽ chọn phương án đâm người phía trước. một phần lỗi thuộc về người đó do khi không quan sát phương tiện qua lại, người đó phải chịu trách nhiệm cho hành động thiếu cân nhắc của mình cũng như việc dừng đột ngột có thể gây một vụ tai nạn liên hoàn, gây tổn thất cho những người không liên quan và có thể gây ùn tắc, cản trở giao thông. tuy nhiên mạng người cũng rất quan trọng nên phương án trong trường hợp này là xe sẽ chuyển động chậm lại đủ không gây chết người cũng như gây được sự chú ý cho xe phía sau đồng thời lắp một đệm dày phía trước có cảm ứng sẽ bung ra để để tối thiểu hoá thương tích cho người bị hại 

Em sẽ quyết định phanh xe gấp vì tính mạng con người là trên hết dù chiếc xe của mình có thể bị hư hại nặng hay nhẹ do xe sau gây ra thì điều đó vẫn có thể giải quyết ôn thỏa nhưng khi tạt phải, tạt trái hay đi thẳng thì sẽ đâm chết người điều này khiến cho bản thân của mình bị sai phạm một điều quan trọng là làm cho người khác mất đi ngươi thân hay bạn bè và thêm một điều nữa là xe này là xe không người lái nên dù có phanh xe lại thì xe sau có đam thẳng nào củng chẵn có vụ thương vong nào xảy ra cả. Nên trong trường hợp này phanh xe là phương án tốt nhất mà em chọn 

tính mạng quan trong không thể đem ra so sánh bởi như thế quá vô tâm em chọn phương án 2 em hi sinh 

Em cũng chia sẻ với mọi ngừi là em cũng đã và hoc24 cách đây 3 năm rồi và em biết đến hoc24 là nhờ bạn em giới thiệu và em đã học chuyên sâu hơn khi học cái ứng dụng này, nhưng em bị trì hoãn 1 thời gian khá lâu là khoảng tầm 1 hay 2 năm gì đó chứ không giờ em đang màu đỏ rồi

Mình được biết HOC24 từ hồi năm ngoái nhưng đến tận ngày 23 tháng 4 năm nay mình mới chính thức lập nick để tham gia cùng trang học này. Kể ra cũng được gần nửa năm rồi nè. Thật vui khi được biết trang học bổ ích này ^^.

7 10 2019 🙏

Cái chuyên mục này là cho các bạn flex 1 cách tinh tế nè =)))

Về olm shop thì mình chỉ đổi chừng này thôi, tại cũng không cần nhiều lắm ấy

Nhận phần thưởng đợt tổng kết CTV nhưng mà đổi ra coin, hình như cộng lại là 500 coin

Gia Linh cho mình tổng cộng 50 coin

Paoo Nqoccc cho mình 100 coin

Lưu Võ Tâm Như cho mình 2 coin

120 coin từ thi đấu OLM 

(.I_CAN_FLY.) cho mình 112 coin

huehan huynh cho mình 2 coin

Tô Hà Thu cho mình 5 coin

MinYewCou cho mình 2 coin

ミ★ᗩᒪIᑕE Tᖇầᑎ★彡 cho mình 5 coin

htfziang cho mình 43 coin

OH-YEAH^^ cho mình 1 coin

20 coin thưởng mini game gì đó mình không nhớ:v

Nguyễn Minh Anh cho mình 40 coin

Đông Hải cho mình 20 coin

Đỗ Thanh Hải tặng 5 coin

ILoveMath tặng 5 coin

☆Châuuu~~~(๑╹ω╹๑ )☆ tặng mình 10 coin

Phan Thị Anh Thư tặng mình 5 coin

POP POP lì xì tết 5 coin

 

Trời ơi, giờ tổng hợp lại thấy bản thân mình được nhiều người tặng coin, mình cũng có tặng coin cho vài bạn nữa nên đừng nghĩ mình tham lam chỉ biết nhận không biết cho đi ;-;

Còn hệ thống gửi coin từ câu trả lời sớm nhất thì mình lười tổng hợp quá :)

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 4/9/2023 - 11/9/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 5/6/2023 - 12/6/2023"

Bạn đã nhận được 80 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 1/4/2023 - 1/5/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 3/4/2023 - 10/4/2023"

Bạn nhận được 35 COIN từ hệ thống: Thưởng nhận danh hiệu.

Bạn đã nhận được 500 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 03/03/2023 - 03/04/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 27/3/2023 - 3/4/2023"

Bạn đã nhận được 80 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 2/3/2023 - 1/4/2023"

Bạn đã nhận được 300 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 20/03/2023 - 26/03/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 21/3/2023 - 28/3/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 13/3/2023 - 20/3/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 6/3/2023 - 13/3/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 27/2/2023 - 6/3/2023"

Bạn đã nhận được 500 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 27/02/2023 - 05/03/2023"

Bạn đã nhận được 80 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 31/1/2023 - 2/3/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 20/2/2023 - 27/2/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 13/2/2023 - 20/2/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 6/2/2023 - 13/2/2023"

Bạn nhận được 30 COIN từ hệ thống: Thưởng nhận danh hiệu.

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 30/1/2023 - 6/2/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 23/1/2023 - 30/1/2023"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 29/12/2022 - 5/1/2023"

Bạn nhận được 25 COIN từ hệ thống: Thưởng nhận danh hiệu.

Bạn nhận được 20 COIN từ hệ thống: Thưởng nhận danh hiệu.

Bạn nhận được 15 COIN từ hệ thống: Thưởng nhận danh hiệu.

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 20/6/2022 - 27/6/2022"

Bạn đã nhận được 50 COIN: "Tặng thưởng thành viên tích cực: 16/5/2022 - 23/5/2022"

Bạn nhận được 10 COIN từ hệ thống: Thưởng nhận danh hiệu.

`-`Trả lời sớm nhất, đc nhận vs tặng vs rút kệ đi=))) 

    

 

Cho tớ xin phép liệt kê số coin tớ nhận được thôi nha :)

Anh Thư Bùi: 220 coin

T.Anhh: 107 coin

(.I_CAN_FLY.): 29 coin

Komuro Tairoku: 27 coin

Phước Lộc: 15 coin

Phong: 4 coin_

_Sunn So Sad_ tặng 5 coin và mình đã trả lại 2 coin => tặng 3 coin..

5 lần được giải tuần: 250 coin

1 lần được giải tháng: 80 coin

Phần thưởng trả lời đúng và sớm nhất: 5 coin

 

Tuy không được nhiều người tặng coin lắm nma đã tặng là chất lượng😋🤞

wtf

kong kong kong , ko bn ơi

ko đổi đc đâu

dài dòng dợ =))) mấy bn ới lm mik khiếp sợ =0)

3.1 Thuận lợi

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh mang đến những thuận lợi sau đây:

Linh hoạt cho tất cả các đối tượng học sinh, bất kể nền tảng kiến ​​thức hoặc trình độ hiểu biếtLoại bỏ sự bất bình đẳng trong quá trình học tập, học sinh nắm chắc “chất lượng kiến thức”Học sinh được chuẩn bị các kỹ năng cần thiết để thành công khi trưởng thànhHọc sinh học các kĩ năng để học tập tốt hơn và chịu trách nhiệm về quá trình học tập của mìnhHọc sinh được khuyến khích để phát triển mọi mặt, phát hiện và phát triển thế mạnh của bản thânHọc sinh được thỏa sức sáng tạo, từ đó khai thác hết những tiềm lực của học sinhKéo gần mối quan hệ cô - trò, thầy - trò

3.2 Khó khăn

Bên cạnh những thuận lợi nêu trên, dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh còn gặp phải những khó khăn sau:

Khó khăn trong cách tiếp cận vấn đề:

Hiện nay ở nhiều trường thuộc nhiều cấp học, đội ngũ thầy, cô giáo lớn tuổi chiếm tỷ lệ tương đối cao. Ở họ, ý thức đổi mới chưa nhiều bởi vì xưa nay cách dạy truyền thống theo hướng truyền thụ kiến thức vẫn mang lại hiệu quả tích cực, học sinh vẫn hứng thú và làm bài đạt điểm cao. Việc nhận thức như vậy không chỉ ảnh hưởng đến các thầy, cô mà còn gián tiếp gây ra tác động đối với các thầy, cô khác mà còn đối với cả học sinh.

Ở nhiều thầy, cô giáo bậc phổ thông do ảnh hưởng cách đào tạo trước đây ở các trường đại học đó là phương pháp lấy người thầy làm trung tâm, học sinh là người nhận kiến thức thụ động, áp đặt. Vì thế, để nhanh chóng thay đổi họ theo chiều hướng mới cần có thời gian nhất định.

Công tác đổi mới phương pháp ở nhiều trường học còn thiếu sự giám sát, nhắc nhở từ các cấp lãnh đạo

Nhiều giáo viên chỉ thực hiện đổi mới theo hình thức, mang tính chất đối phó. Ðiều này chỉ được khắc phục khi có giáo viên dự giờ, thao giảng hoặc tham gia các hội thi.

Nhiều cán bộ quản lý, giáo viên còn mơ hồ, lúng túng, không hiểu những phương pháp dạy học hiện đại, phát triển năng lực học sinh.Nhiều trường, nhất là các trường ở vùng sâu, vùng xa thì cơ sở vật chất để đáp ứng cho việc đổi mới phương pháp dạy học cũng là một vấn đề đáng quan tâm. Tuy việc đổi mới phương pháp là do con người, nhưng cũng cần có thêm những điều kiện để hỗ trợ thì việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực sẽ diễn ra suôn sẻ hơn.Hiện cả nước nói chung và ngành giáo dục nói riêng đang chung tay vào cải cách thủ tục hành chính, tinh gọn hồ sơ sổ sách. Tuy nhiên, thực tế ở nhiều trường, nhiều cấp học thì việc hoàn thành hồ sơ sổ sách là gánh nặng đối với giáo viên. Ở đây còn chưa nói đến chất lượng của các loại hồ sơ, nhiều loại chỉ làm cho có hình thức và mang tính chất đối phó nên cũng gây áp lực đến giáo viên.Chương trình học ở các cấp tuy có giảm tải, nhưng vẫn còn "khá nặng" đối với nhiều giáo viên và học sinhBên cạnh đó, trong nhiều môn học, việc phải "lồng ghép" quá nhiều nội dung như môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục pháp luật... trở thành gánh nặng và tác động không nhỏ đến việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực người học.

A. Để báo trước gần tới đoạn đường có hiện tượng đất đá từ trên ta luy dương sạt lở bất ngờ gây nguy hiểm cho xe cộ và người đi đường.

B. Để báo trước nơi có kết cấu mặt đường rời rạc, khi phương tiện đi qua, làm cho các viên đá, sỏi băng lên gây nguy hiểm và mất an toàn cho người và phương tiện tham gia giao thông.

C. Để cảnh báo những đoạn nền đường yếu, đoạn đường đang theo dõi lún mà việc vận hành xe ở tốc độ cao có thể gây nguy hiểm.

nếu em là Gian Hân em sẽ chạy lại đỡ bà cụ dậy , dìu bà vào lề đường hỏi han bà có bị làm sao không và có cần cháu giúp gì nữa không .  Sau đó em sẽ tới nhà bạn Bảo Vy xin lỗi  và giải thích nguyên nhân vì sao mình tới muộn 

em sẽ giúp bà cụ và nói với Vy lí do để Vy không trách lầm