Đọc tiếp
Tìm x
a) 4x^2 - 20x +25 = 49
b)x^2(x-3)+3-x=0
c)(x+2)(x^2-2x+4)-x(x-1)^2=2x^2
d)(x+1)^3-(x-1)^3-6(x-1)^2
Dưới đây là lời giải chi tiết về các bài toán bạn đã cung cấp, bao gồm giải các phương pháp và rút gọn biểu thức: Một) 
Phương pháp có thể được giải quyết bằng cách sử dụng hằng số đẳng thức đáng nhớ hoặc công thức cấp hai. Cách 1: Use hằng đẳng thức
Ta nhận thấy vế trái là một bình phương hoàn hảo: .
Phương thức return to:
Do đó, có hai trường hợp lệ: Cách 2: Sử dụng công thức bậc hai
Chuyển 49 sang về trái: .
Chia cả hai vế cho 4: .
Sử dụng công thức hoặc phân tích thành phần tử: . Experience của phương thức này là . b) Phương thức có thể được giải quyết bằng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Viết lại phương thức:
Đặt nhân tử chung :
Phân tích thành nhân tử:
Do đó, có ba trường hợp lý: Experience của phương thức này là . c) Sử dụng các biểu thức đẳng cấp và khai báo hằng số để rút gọn phương pháp: là hai phương thức tổng hợp thường xuyên: . . Phương trình trở thành:
chuyển từ vế phải sang trái:
Experience của phương thức này là . d) Đây là một biểu thức cần được rút gọn, không phải phương pháp (biểu thức không có dấu bằng). Khai triển các biểu thức đẳng cấp thường xuyên: Thay vào biểu thức:
So sánh các hạng số:
Biểu đồ kiến thức và là .
Phương pháp có thể được giải quyết bằng cách sử dụng hằng số đẳng thức đáng nhớ hoặc công thức cấp hai. Cách 1: Use hằng đẳng thứcTa nhận thấy vế trái là một bình phương hoàn hảo:
.Phương thức return to:
Do đó, có hai trường hợp lệ:
Cách 2: Sử dụng công thức bậc haiChuyển 49 sang về trái:
.Chia cả hai vế cho 4:
.Sử dụng công thức hoặc phân tích thành phần tử:
. Experience của phương thức này là . b) Phương thức có thể được giải quyết bằng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.Viết lại phương thức:
Đặt nhân tử chung
: Phân tích
thành nhân tử: Do đó, có ba trường hợp lý:
Experience của phương thức này là . c) Sử dụng các biểu thức đẳng cấp và khai báo hằng số để rút gọn phương pháp: là hai phương thức tổng hợp thường xuyên: . . Phương trình trở thành: chuyển từ vế phải sang trái: Experience của phương thức này là . d) Đây là một biểu thức cần được rút gọn, không phải phương pháp (biểu thức không có dấu bằng). Khai triển các biểu thức đẳng cấp thường xuyên: Thay vào biểu thức: So sánh các hạng số: Biểu đồ kiến thức và là .
Đúng 0
Bình luận (0)
Để tìm cho các phương thức, ta sẽ khai triển và đưa ra các dạng phương thức cấp hai hoặc cấp ba cơ bản, sau đó giải quyết từng bước: a) < >, b) < >, c) < >, và d) < >, kết quả như là hoặc ; hoặc ; hoặc ; và phương pháp vô nghiệm hoặc có kinh nghiệm đặc biệt theo đề bài đúng (dường như thiếu vế phải). Một) Đã nhận được left left là normal normal: căn hai v: Trường hợp 1: Trường Hợp 2: Kết luận: hoặc . b) Phân: Nhóm hạng tử: Đặt nhân tử chung: Kết luận: hoặc hoặc . c) Use the normal normal < >: Khai triển v còn lại: Thay vào phương trình: Kết luận: . d) (Thiếu cần, giả sử bằng 0)Giả sử phương pháp là: Khai triển: Thay vào: $x^3 +
cho các phương thức, ta sẽ khai triển và đưa ra các dạng phương thức cấp hai hoặc cấp ba cơ bản, sau đó giải quyết từng bước: a) < >, b) < >, c) < >, và d) < >, kết quả như là hoặc ; hoặc ; hoặc ; và phương pháp vô nghiệm hoặc có kinh nghiệm đặc biệt theo đề bài đúng (dường như thiếu vế phải). Một) Đã nhận được left left là normal normal: căn hai v: Trường hợp 1: Trường Hợp 2: Kết luận: hoặc . b) Phân: Nhóm hạng tử: Đặt nhân tử chung: Kết luận: hoặc hoặc . c) Use the normal normal < >: Khai triển v còn lại: Thay vào phương trình: Kết luận: . d) (Thiếu cần, giả sử bằng 0)Giả sử phương pháp là: Khai triển: Thay vào: $x^3 +
Đúng 0
Bình luận (0)
Hôm kia lúc 13:44
Cho △ ABC vuông tại A, vẽ đường tròn tâm O đường kính AB cắt BC tại D. Từ A kẻ AH vuông OC tại H và AH cắt (O) tại E. Chứng minh DH vuông DE
Câu 4.Bằng kiến thức địa lí đã học và hiểu biết của bản thân, em hãy: Chứng minh ảnh hưởng của sự phân hoá địa hình đối với khai thác kinh tế ở khu vực đồi núi?
Sự phân hóa địa hình đồi núi (núi cao, núi thấp, cao nguyên, thung lũng) tác động sâu sắc đến kinh tế, tạo điều kiện cho phát triển nông nghiệp đa dạng (cây công nghiệp trên cao nguyên, lúa trên thung lũng), thủy điện mạnh mẽ (sông dốc), khai thác khoáng sản (núi) nhưng cũng gây khó khăn cho giao thông, thủy lợi và tăng chi phí sản xuất, đòi hỏi quy hoạch khai thác hợp lý, bền vững (như làm ruộng bậc thang, thủy lợi nhỏ, xây dựng công trình vượt địa hình). 1. Ảnh hưởng tích cực (Thuận lợi):Nông nghiệp:Cao nguyên (Đà Lạt, Mộc Châu): Địa hình bằng phẳng, khí hậu mát mẻ, thích hợp trồng cây công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, dâu tằm) và rau quả ôn đới, hoa xuất khẩu, hình thành các vùng chuyên canh giá trị cao.Thung lũng (Mường Thanh): Địa hình bằng phẳng, đất phù sa màu mỡ, thuận lợi phát triển lúa nước, cây lương thực.Sườn đồi: Làm ruộng bậc thang (vùng cao Tây Bắc) giúp giữ nước, chống xói mòn, canh tác lúa/màu hiệu quả.Thủy điện & Thủy lợi: Dòng sông dốc, địa hình có độ chênh lớn tạo điều kiện xây dựng các nhà máy thủy điện (Sơn La, Hòa Bình) và hệ thống thủy lợi nhỏ.Khoáng sản: Các dãy núi (Thái Nguyên, Quảng Ninh - đồi núi), nơi có nhiều khoáng sản quý (than đá, sắt, thiếc) được khai thác.Du lịch: Cảnh quan núi non hùng vĩ (Fansipan), khí hậu trong lành (Đà Lạt, Sa Pa) phát triển du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng. 2. Ảnh hưởng tiêu cực (Khó khăn):Giao thông vận tải: Địa hình chia cắt, dốc, hiểm trở làm tăng chi phí xây dựng đường sá, cầu cống, khó khăn cho việc đi lại, vận chuyển hàng hóa.Thủy lợi: Khó khăn trong việc xây dựng hệ thống thủy lợi lớn, dễ gây xói mòn, rửa trôi đất vào mùa mưa.Nông nghiệp: Mất đất do xói mòn, rửa trôi trên sườn dốc, thiếu đất bằng phẳng, khó áp dụng cơ giới hóa.Dân cư: Phân bố dân cư thưa thớt, manh mún, ít tập trung. 3. Giải pháp khai thác:Tích cực hóa: Phát triển nông nghiệp hàng hóa theo địa hình (thay đổi cơ cấu cây trồng), xây thủy điện, du lịch sinh thái.Hạn chế tiêu cực: Làm ruộng bậc thang, xây thủy lợi nhỏ, đường vòng núi, quy hoạch khu dân cư hợp lý.
Đúng 0
Bình luận (0)
Hôm kia lúc 10:59
\(\frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}-5}\) -\(\frac{10-\sqrt{x}}{x-25}\) -\(\frac{5}{\sqrt{x+5}}\)
help meeeeeeeeeeeeeeee:
Cho tam giác MNP vuông tại M, đường cao MH. Gọi D, E lần lượt là chân các đường vuông góc hạ từ H xuống MN và MP. a) Chứng minh tứ giác MDHE là hình chữ nhật. b) Gọi A là trung điểm của HP. Chứng minh tam giác DEA vuông. c) Tam giác MNP cần có thêm điều kiện gì để DE=2.EA.
Hôm kia lúc 22:27
\(\sqrt{4-\sqrt{15}}\) (\(\sqrt6\) +\(\sqrt{10}\) )
Cho tam giác ABC cân tại A, có A = 50°; M là trung điểm của BC. Từ M kẻ ME AB, MFAC (E∈ AB; F∈ AC). a) Tính số đo góc B? b) Chứng minh rằng AEMB = AFMC. c) Chứng minh rằng EM = FM. d) Chứng minh rằng EF // BC.