Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng
Các câu hỏi tương tự
Cho đoạn văn sau: “ Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,…Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi” 1:em thấy được điều gì về tình cảm ông Sáu dành cho con? 2:Cái nhìn của ông Sáu dành cho bác Ba trong những giây phút cuối của cuộc đời trong đoạn văn có ý nghĩa gì? 3:Nêu tinh huống truyện của đoạn văn ? giúp e với ạ .
Cho đoạn văn sau: “ Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,…Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi” Nêu tinh huống truyện của đoạn văn?
Cho đoạn văn sau: “ Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,…Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi” 1. Chép lại hai câu văn chứa hình ảnh so sánh và nêu tác dụng của hình ảnh so sánh ấy? 2. Xét theo cấu tạo, các từ “ tỉ mỉ”, “ tẩn mẩn” thuộc kiểu từ gì? Nêu tác dụng của các từ đó? 3. Dòng chữ khắc trên sống lưng lược ‘ Yêu nhớ tặng Thu con của Ba” có ý nghĩa gì? 4. Tại sao bác Ba nói “ Cây lược ngà ấy chưa chải được mái tóc của con nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh”? 5. Chép lạ...
Đọc tiếp
Cho đoạn văn sau: “ Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,…Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi” 1. Chép lại hai câu văn chứa hình ảnh so sánh và nêu tác dụng của hình ảnh so sánh ấy? 2. Xét theo cấu tạo, các từ “ tỉ mỉ”, “ tẩn mẩn” thuộc kiểu từ gì? Nêu tác dụng của các từ đó? 3. Dòng chữ khắc trên sống lưng lược ‘ Yêu nhớ tặng Thu con của Ba” có ý nghĩa gì? 4. Tại sao bác Ba nói “ Cây lược ngà ấy chưa chải được mái tóc của con nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh”? 5. Chép lại câu văn chứa thành phần phụ chú và gạch chân thành phần đó?
Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,..., anh mới nhắm mắt đi xuôi. (Ngữ văn 9, tập I, trang 200)a. Xác định PTBĐ chính của văn bản trên.b. Chi ra lời dẫn trực tiếp trong văn bản.c. Phân tích cấu tạo cầu: Cây lược ngà ấy chưa chải...tâm trạng của anh. Và cho biết câu vừa phân tích thuộc kiểu cấu tạo câu gì? -d. Nêu nội dung đoạn văn bằng một câu có cầu tạo hoàn chỉnh.e. Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu) nêu cảm nghĩ về nhân vật ông Sáu trong văn bản trên.
Đọc tiếp
" Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,..., anh mới nhắm mắt đi xuôi.
(Ngữ văn 9, tập I, trang 200)
a. Xác định PTBĐ chính của văn bản trên.
b. Chi ra lời dẫn trực tiếp trong văn bản.
c. Phân tích cấu tạo cầu: " Cây lược ngà ấy chưa chải...tâm trạng của anh."
Và cho biết câu vừa phân tích thuộc kiểu cấu tạo câu gì? -
d. Nêu nội dung đoạn văn bằng một câu có cầu tạo hoàn chỉnh.
e. Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu) nêu cảm nghĩ về nhân vật ông Sáu
trong văn bản trên.
Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,..., anh mới nhắm mắt đi xuôi.
(Ngữ văn 9, tập I, trang 200)
a. Xác định PTBĐ chính của văn bản trên.
b. Chi ra lời dẫn trực tiếp trong văn bản.
c. Phân tích cấu tạo cầu: Cây lược ngà ấy chưa chải...tâm trạng của anh.
Và cho biết câu vừa phân tích thuộc kiểu cấu tạo câu gì? -
d. Nêu nội dung đoạn văn bằng một câu có cầu tạo hoàn chỉnh.
e. Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu) nêu cảm nghĩ về nhân vật ông Sáu
trong văn bản tr...
Đọc tiếp
" Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ,..., anh mới nhắm mắt đi xuôi. (Ngữ văn 9, tập I, trang 200) a. Xác định PTBĐ chính của văn bản trên. b. Chi ra lời dẫn trực tiếp trong văn bản. c. Phân tích cấu tạo cầu: " Cây lược ngà ấy chưa chải...tâm trạng của anh." Và cho biết câu vừa phân tích thuộc kiểu cấu tạo câu gì? - d. Nêu nội dung đoạn văn bằng một câu có cầu tạo hoàn chỉnh. e. Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu) nêu cảm nghĩ về nhân vật ông Sáu trong văn bản trên. Giúp em với ạ.
Trong câu “Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi ”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng của biện pháp đó?
cho đoạn trích: trong lúc đó ...từ từ tuột xuốngcâu 1 xác định ptbd của đoạn trích trêncâu 2 tâm trạng của bé thu và anh sáu lúc này ntncâu 3 tìm lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích câu 4 từ đoạn trích trên em hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh của ty thương(gợi ý :phải có thế nào là ty thương,biểu hiện,liên hệ thực tếGIÚP MÌNH VỚI ẠCẦN GẤP Ạ
Đọc tiếp
cho đoạn trích: trong lúc đó ...từ từ tuột xuống
câu 1 xác định ptbd của đoạn trích trên
câu 2 tâm trạng của bé thu và anh sáu lúc này ntn
câu 3 tìm lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích
câu 4 từ đoạn trích trên em hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh của ty thương
(gợi ý :phải có thế nào là ty thương,biểu hiện,liên hệ thực tế
GIÚP MÌNH VỚI Ạ
CẦN GẤP Ạ
Bài 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu:“- Thôi! Ba đi nghe con! - Anh Sáu khe khẽ nói.Chúng tôi, mọi người- kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha con như bỗng nổi dậy trong người nó, trong lúc không ai ngờ đến thì nó bỗng kêu thét lên:- Ba…a…a…ba!Tiếng kêu của nó như tiếng xe, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa. Đó là tiếng “ba”mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng “ba” như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó...
Đọc tiếp
Bài 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu:
“- Thôi! Ba đi nghe con! - Anh Sáu khe khẽ nói.
Chúng tôi, mọi người- kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha con như bỗng nổi dậy trong người nó, trong lúc không ai ngờ đến thì nó bỗng kêu thét lên:
- Ba…a…a…ba!
Tiếng kêu của nó như tiếng xe, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa. Đó là tiếng “ba”mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng “ba” như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó. Tôi thấy làn tóc tơ sau ót nó như dựng đứng lên.
Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba nó vừa nói trong tiếng khóc:
- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!
Ba nó bế nó lên. Nó hôn ba nó cùng khắp. Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa.”
1. Đoạn trích trên kể về sự việc nào? Ai là người kể lại sự việc đó? Em biết gì về người kể ấy? Có thể chuyển đổi ngôi kể sang ngôi thứ 3 được không ? Vì sao?
2. Cụm từ nào lấy ý từ thành ngữ? Cụm từ ấy nhằm diễn tả điều gì?
3. Từ “cả” thuộc loại từ nào? Chỉ rõ tác dụng của việc sử dụng loại từ ấy trong diễn đạt “hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa.”
4. Hình ảnh “vết thẹo” trên má ông Sáu có ý nghĩa gì trong diễn biến của câu chuyện?
5. Dấu chấm lửng trong tiếng gọi ba “- Ba…a…a…ba!” có công dụng gì?
6. Câu văn: “Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa.”, sử dụng những biện pháp tu từ gì? Việc sử dụng các biện pháp tu từ đó đem lại hiệu quả như thế nào trong cách diễn đạt?
7. Ghi lại và gọi tên 1 thành phần biệt lập có trong đoạn trích trên.
8. Việc dùng từ trong đoạn trích trên cho thấy nét đặc sắc nào về ngôn ngữ của nhà văn?
9. Viết đoạn văn tổng - phân - hợp nêu cảm nhận về nhân vật bé Thu trong đoạn trích trên. (khoảng 12 câu; chú thích rõ một câu phủ định và một trợ từ).
10. Trình bày suy nghĩ của em về vai trò của tình cảm gia đình trong cuộc đời mỗi con người bằng một đoạn văn khoảng 15 câu.
viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dòng trình bày cảm nhận của em về đoạn trích sau.
Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén của nó. Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để đó rồi thất thần hất cái trắng ra cơm văng tung tóe cả mâm. Giận quá và không kịp suy nghĩ anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên:
– Sao mày cứng đầu quá vậy hả?”