Sinh học

Thí nghiệm của học sinh A không thể kiểm tra được kiểu gen của cây

Thí nghiệm của học sinh B có thể kiểm tra được kiểu gen của cây

Giải thích :

- Ta thấy rằng các gen di truyền theo quy luật Menden

-> Cây hoa đỏ M là tính trạng trội nên sẽ có KG AA  hoặc  Aa

* Phép lai của học sinh B :  Cho lai với cây hoa trắng là tính trạng lặn aa

\(\Rightarrow\)  Phép lai phân tích (phép lai giữa tính trạng trội và lặn để xác định KG của cá thể mang tính trạng trội)

Sđlai : 

P :     AA     x     aa                         /     P :     Aa      x      aa

G :      A             a                           /     G :   A;a               a

Fb :         100% Aa (100% đỏ)         /      Fb :    1Aa : 1aa (1 đỏ : 1 trắng)

- Ta thấy rằng ở sđlai, khi M có KG AA thì kết quả lai sẽ là 100% đỏ, còn khi M có KG Aa thì kết quả sẽ bị phân li tỉ lệ 1 : 1, do ta có thể thấy rõ kiểu hình nên hoàn toàn có thể xác định chính xác KG của cây M

* Phép lai của học sinh A : 

Khi lai với cây hoa đỏ thuần chủng có KG AA

Sđlai : 

P :     AA     x     AA                         /     P :     Aa      x      AA

G :      A             A                           /     G :   A;a               A

Fb :         100% AA (100% đỏ)         /      Fb :  1Aa : 1AA  (100% đỏ)

- Ta thấy rằng ở sđlai, cho dù M cs KG AA hay Aa thì khi thực hiện phép lai, đời con luôn cho KH 100% đỏ, mà ta không thể xác định tỉ lệ KG đời con bằng mắt thường nên hoàn toàn ko thể xác định KG cây M bằng phương pháp này

bạn hỏi bài ở đây để giải đáp chỗ khác à?

lúc thì hỏi bài toán cấp 1 rồi lên 7, 8 còn qua sinh 9 sinh 12 luôn

Vi khuẩn, vụn hữu cơ 

thức ăn của trùng dày là gì nè ? 

Giải đáp:

Thức ăn của trùng giày là:

- Vi khuẩn

- Xạ Khuẩn

- Các loại vi nấm

- Những động vật nguyên sinh nhỏ hơn

- Vụn bả hữu cơ

- tảo đơn bào

tham khảo

Trùng giày là động vật đơn bào đã có sự phân hóa thành các bộ phận như nhân lớn, nhân nhỏ, không bào co bóp. Thức ăn (gồm vi khuẩn, vụn hữu cơ,...) được lông bơi dồn về lỗ miệng. Thức ăn qua miệng và hầu được vo thành viên trong không bào tiêu hóa.

_{câu trả lời lấy từ trong vở ghi ra về phần bảo vệ đa dạng sinh học, mong chế đồng ỳ:))}

- nghiêm cấm khai thác rừng trái phép

- cấm săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm

- thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài

- đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường

- xây dựng các khu bảo tồn, vường quốc gia

- tuyên truyền cho mọi người về lợi ích của đa dạng sinh học

Chúng ta cần phải bảo vệ chúng, tránh làm ô nhiễm môi trường. Không chạt phá cây bừa bãi, ko đốt rừng, ko xả rác. Chúng ta cần trồng nhiều cây xanh

Ta phải làm gì để thế giới ĐV đa dạng phong phú ?

Giải đáp

Thế giớ Động vật đa dạng phong phú thì cần phải có vốn gen đa dạng, môi trường sống đa dạng. Vì thế ta phải

- Hạn chế săn bắn, ăn thịt thú rừng. 

- Không đốt rừng, không làm ô nhiễm môi trường sống của chúng. 

- Hạn chế tối đa sự các hoạt động của con người ở những khu vực dự trữ sinh quyển, khu rừng bảo vệ như xả rác, khói bụi,vv

- Bảo tồn và nhân giống động vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng. 

- Thành lập các khu vực bảo vệ thiên nhiên. tích cực trồng cây, gây rừng, bảo vệ rừng

1A  2D  3C 4D 5A 6B.

A

D

C

D

A

B

A.D.C.A.B

Ta có thể tính tổng số Nu của gen theo 2 cách: \(\left\{{}\begin{matrix}N=\dfrac{2L}{3,4}=3000\left(nu\right)\\N_{mt}=N.\left(2^3-1\right)\Rightarrow N=3000\left(nu\right)\end{matrix}\right.\)

Ta biết: \(T_{mt}=T.\left(2^3-1\right)\rightarrow T=A=900\left(nu\right)\)

\(\Rightarrow G=X=\dfrac{N-2A}{2}=600\left(nu\right)\)

Phân tử ADN dài 510nm khi nhân đôi 3 lần cần mt cung cấp 21000 nu, trong đó có 6300 nu loại T. Tìm số nu mỗi loại của phân tử ADN.

Giải đáp

Vì có 3 lần nhân đôi mà môi trường cung cấp 21000 nu => Tổng số nu trong phân tử ADN là 21000 : 3 = 7000 nu

Trong 21000 nu có 6300 nu loại T => số nu loại A và T trong ADN là: 6300 : 3 = 2100 

Ta biết A + G = 50% của tổng số nu => Số nu loại G và X là 7000 : 2 - 2100 = 1400 nu

cái này lp 8 lm dc ko ak

Không giới hạn độ tuổi , ai cũng có thể tham gia nhaa

tuỵt dzời:3

Câu 28: Ở người, hợp tử thường mất bao lâu để di chuyển từ ống dẫn trứng về tử cung và làm tổ tại đó ?

A. 7 ngày

B. 15 ngày

C. 3 ngày

D. 12 ngày

Câu 29: Đối tượng nào dưới đây không có kinh nguyệt ?

A. Tất cả các phương án còn lại

B. Phụ nữ đang uống thuốc tránh thai

C. Phụ nữ mắc hội chứng Tơcnơ

D. Phụ nữ mang thai

Câu 30: Trong các biện pháp tránh thai dưới đây, biện pháp nào là an toàn nhất ?

A. Tính ngày rụng trứng

B. Xuất tinh ngoài âm đạo

C. Sử dụng bao cao su

D. Tất cả các phương án còn lại

Câu 31: Bệnh nào dưới đây lây lan qua đường tình dục ?

A. Tất cả các phương án còn lại

B. Viêm gan B

C. Lậu

D. HIV/AIDS

Câu 28: Ở người, hợp tử thường mất bao lâu để di chuyển từ ống dẫn trứng về tử cung và làm tổ tại đó ?

A. 7 ngày

B. 15 ngày

C. 3 ngày

D. 12 ngày

Câu 29: Đối tượng nào dưới đây không có kinh nguyệt ?

A. Tất cả các phương án còn lại

B. Phụ nữ đang uống thuốc tránh thai

C. Phụ nữ mắc hội chứng Tơcnơ

D. Phụ nữ mang thai

Câu 30: Trong các biện pháp tránh thai dưới đây, biện pháp nào là an toàn nhất ?

A. Tính ngày rụng trứng

B. Xuất tinh ngoài âm đạo

C. Sử dụng bao cao su

D. Tất cả các phương án còn lại

Câu 31: Bệnh nào dưới đây lây lan qua đường tình dục ?

A. Tất cả các phương án còn lại

B. Viêm gan B

C. Lậu

D. HIV/AIDS

Câu 28: Ở người, hợp tử thường mất bao lâu để di chuyển từ ống dẫn trứng về tử cung và làm tổ tại đó ?

A. 7 ngày

B. 15 ngày

C. 3 ngày

D. 12 ngày

Câu 29: Đối tượng nào dưới đây không có kinh nguyệt ?

A. Tất cả các phương án còn lại

B. Phụ nữ đang uống thuốc tránh thai

C. Phụ nữ mắc hội chứng Tơcnơ

D. Phụ nữ mang thai

Câu 30: Trong các biện pháp tránh thai dưới đây, biện pháp nào là an toàn nhất ?

A. Tính ngày rụng trứng

B. Xuất tinh ngoài âm đạo

C. Sử dụng bao cao su

D. Tất cả các phương án còn lại

Câu 31: Bệnh nào dưới đây lây lan qua đường tình dục ?

A. Tất cả các phương án còn lại

B. Viêm gan B

C. Lậu

D. HIV/AIDS

Tham khảo

Câu 1

Thực vật có vai trò to lớn trong điều hòa khí hậu:

      + Khả năng che chắn giúp cản bớt ánh sáng và tốc độ gió.

      + Quá trình quang hợp giúp giảm nhiệt độ và tăng độ ẩm do giải phóng ra hơi nước và giúp giảm cường độ ánh sáng bên dưới tán cây.

câu 2

Vì:

   - Rừng điều hòa lượng khí oxi và khí cacbonic trong không khí

   - Giảm ô nhiễm môi trường

   - Rừng điều hòa khí hậu, chống lũ lụt, xói mòn

   - Rừng cung cấp thức ăn, nguyên vật liệu cho con người

   - Rừng cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho một số động vật

(Bạn tham khảo câu 3 )

Câu 2 :

\(\Rightarrow\) Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, thực vật có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu, tăng lượng mưa của khu vực

Câu 3 :

Chúng ta phải trồng cây gây rừng vì :

- Rừng điều hòa lượng khí oxi và khí cacbonic trong không khí

- Giảm ô nhiễm môi trường

- Rừng điều hòa khí hậu, chống lũ lụt, xói mòn

- Rừng cung cấp thức ăn, nguyên vật liệu cho con người

- Rừng cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho một số động vật

Tham Khảo

-Thể dị hợp là cơ thể mang 2 hoặc nhiều alen khác nhau của cùng 1 kiểu gen.

VD: Aa, Bb, AaBb, AaBbDd,...

-Cơ thể dị hợp được tạo ra từ :

+Bố mẹ đều có kiểu gen dị hợp

VD: Aa × Aa

AaBb × AaBb

+Bố có kiểu gen dị hợp ,mẹ có kiểu gen đồng hợp (trội hoặc lặn) hoặc ngược lại.

VD: Aa × AA (trường hợp này xảy ra khi tính trội là trội không hoàn toàn )

Aa × aa

+Bố đồng hợp trội, mẹ đồng hợp lặn hoặc ngược lại -> tạo ra kiểu gen dị hợp (nếu tính trội là không hoàn toàn thì tạo ra kiểu hình trung gian giữa bố mẹ.

VD: AA × aa