Sinh học

*Giống:-Đều là sự di truyền đồng thời của nhiều cặp tính trạng 
-Mỗi cặp tính trạng đều được quy định bởi 1 cặp gen trên NST thường trong nhân TB 
-Nếu P thuần chủng và khác nhau về các cặp tính trạng tương phản thì F1 đều đồng tính 
F2 phân tính 
*Khác 
+Di truyền phân li độc lập 
-Sự di truyền của cặp tính trạng này là d0ộc lập với sự di truyền của cặp tính trạng kia 
--Các cặp gen alen quy định các cặp tính trạng nằm trên các cặp NST đồng dạng khác nhau 
-Có sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các gen trong quá trình giảm phân và thụ tinh 
-Tăng BDTH làm sinh vật đa dạng 
+Di truyền LK 
-Sự di truyền của các cặp tính trạng gắn liền với nhau 
-Các cặp gen alen quy định các cặp tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST đồng dạng và nằm gần nhau 
-Có sự phân li cùng nhau về 1 giao tử của các gen cùng nằm trên 1 NST đơn 
-Hạn chế BDTH, tạo điều kiện di truyền đồng bộ các nhóm tính trạng tốt cho thế hệ sau

Quy luật phân li: trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền (gen) trong cặp nhân tố di truyền phân li về 1 giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.

Tỉ lệ phân li đợt 2:1114 xt:378xn:314vt:117vn

~ 9:3:3:1

F2 có tỉ lệ 9:3:3:1=> tuân theo quy luật phân li đọc lập Menden => F1:AaBb

Xét tính trạng màu sắc\(\dfrac{Xanh}{vang}=\dfrac{1114+378}{314+117}=\dfrac{1492}{431}~\dfrac{3}{1}\)

=> xanh trội hoàn toàn so với vàng

xét tính trạng hình dạng\(\dfrac{Tron}{nhan}=\dfrac{1114+314}{378+117}=\dfrac{3}{1}\)

=> trơn trội  hoàn toàn so với nhăn

Quy ước gen: A xanh                   a:vàng

                      B trơn                     b nhăn

F1 có kiểu gen AaBb=> P: AABB x aabb

                                        Hoặc AAbb x aaBB 

Th1 P         AABB (xanh, trơn) x     aabb( vàng nhắn)

    Gp           AB                                 ab

    F1        AaBb( xanh, trơn)

   F1xF1   AaBb( xanh, trơn)  x     AaBb( xanh , trơn)

   GF1     AB,Ab,aB,ab                AB,Ab,aB,ab

   F2    

Kiểu gen: 9A_B:3A_bb:3aaB_:1aabb

TH2 P.     AAbb( xanh nhăn).  X.      aaBB( vàng trơn)

    Gp.        Ab.                                   aB

   F1.        AaBb( xanh, trơn)

    F1xF1.    AaBb( xanh trơn) x.     AaBb( xanh trơn)

   GF1     AB,Ab,aB,ab                AB,Ab,aB,ab

   F2    

Kiểu gen: 9A_B:3A_bb:3aaB_:1aabb

VD tự nhân đôi 1 lần

\(N_{mt}=N.\left(2^1-1\right)=2400.1=2400\left(Nu\right)\)

Đậu hà lan thân cao là tính trạng trội,đậu hà lan thân thấp là tính trạng lặn

operon sẽ hoạt động ngay cả khi môi trường có lactôzơ

Ngành thân mềm: trai sông, ốc sên, ốc bươu vàng

Ngành chân khớp: cào cào, châu chấu, bọ ngựa

Ngành thân mềm: ngao, ốc sên, ốc hương

Ngành chân khớp: nhện, châu chấu, rết

 ⇔Ngành Thân mềm: ốc sên, mực, sứa, ...

⇔ Ngành Chân khớp: tôm, bọ hung, nhện, ...

Cả hai nha

Người ta cần cả 2 vì di truyền và biến dị là 2 hiện tượng song song nhau:

- Cần di truyền vì có thể đời con nhận dc si di truyền, truyền lại các tính trạng từ cha mẹ.

- Cần biến dị vì nó tạo ra nhiều loài mới, giúp cho giới sinh vật phong phú hơn. Có thể có những loại biến dị tốt (thường biến) giúp sinh vật thích nghi vs nhiều loại mt , kiểu mt.

Người ta cần cả 2 vì di truyền và biến dị là 2 hiện tượng song song nhau:

- Cần di truyền vì có thể đời con nhận được si di truyền, truyền lại các tính trạng từ cha mẹ.

- Cần biến dị vì nó tạo ra nhiều loài mới, giúp cho giới sinh vật phong phú hơn. Có thể có những loại biến dị tốt (thường biến) giúp sinh vật thích nghi với nhiều loại môi trường khác nhau

Nếu chỉ có di truyền => Sẽ không tạo ra sai khác => Không có đa dạng và tiến hóa.

Nếu chỉ có biến dị => Không đảm bảo và ổn định, duy trì qua các thế hệ , không có hình thành được đặc điểm thích nghi

Tham khảo:

 Cơ sở vật chất được hiểu là tất cả các phương tiện được sử dụng cho mục đích giảng dạy, học tập và các hoạt động khác liên quan đến bồi dưỡng, đào tạo tại trường nhằm giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy và học sinh nâng cao khả năng tiếp thu, lĩnh hội, trải nghiệm kiến thức,