Các câu hỏi tương tự
A=1/1*2 + 1/3*4 + 1/5*6 + ... +1/2013*2014
B=1/1008*2014 + 1/1009*2013 + 1/1010*2012+ ... + 1/2014*1008
Chứng minh :
\(\frac{1}{1.2}+\frac{1}{2.3}+...+\frac{1}{2015.2016}=\frac{1}{1009}+\frac{1}{1010}+...+\frac{1}{2016}\)
Mau nha,chiều nộp rồi.AI làm mau nhất và đứng nhất ,mình tick cho
Tính giá trị biểu thức sau:
A = \(\left(\frac{1}{7}+\frac{1}{23}-\frac{1}{1009}\right):\left(\frac{1}{23}+\frac{1}{7}-\frac{1}{1009}+\frac{1}{7}\cdot\frac{1}{23}\cdot\frac{1}{1009}\cdot\right)+1:\left(30.1009-160\right)\)
Tính tổng
S
C
2018
1009
+
C
2018
1010
+
C
2018
1011
+
...
+
C
2018
2018
(trong tổng đó, các số hạng có dạng
C
2018
k
với k nguyên dương nhận giá trị liên tục từ 1009 đến 2018 )...
Đọc tiếp
Tính tổng S = C 2018 1009 + C 2018 1010 + C 2018 1011 + ... + C 2018 2018 (trong tổng đó, các số hạng có dạng C 2018 k với k nguyên dương nhận giá trị liên tục từ 1009 đến 2018 ).
A. S = 2 2018 − C 2018 1009
B. S = 2 2017 + 1 2 C 2018 1009
C. S = 2 2017 − 1 2 C 2018 1009
D. S = 2 2017 − C 2018 1009
Tính tổng S
C
2018
1009
+
C
2018
1010
+
C
2018
1011
+
.
.
.
+
C
2018
2018
(trong tổng đó, các số hạng có dạng
C
2018
k
với k nguyên dương nhận giá trị liên tục từ 100...
Đọc tiếp
Tính tổng S = C 2018 1009 + C 2018 1010 + C 2018 1011 + . . . + C 2018 2018 (trong tổng đó, các số hạng có dạng C 2018 k với k nguyên dương nhận giá trị liên tục từ 1009 đến 2018)
A. S = 2 2018 - C 2018 1009
B. S = 2 2017 + 1 2 C 2018 1009
C. S = 2 2017 - 1 2 C 2018 1009
D. S = 2 2017 - C 2018 1009
Tính tổng
S
C
2018
1009
+
C
2018
1010
+
C
2018
1011
+
.
.
.
+
C
2018
2018
(trong tổng đó, các số hạng có dạng
C
2018
k
với k nguyên dương nhận giá trị liên tục...
Đọc tiếp
Tính tổng S = C 2018 1009 + C 2018 1010 + C 2018 1011 + . . . + C 2018 2018 (trong tổng đó, các số hạng có dạng C 2018 k với k nguyên dương nhận giá trị liên tục từ 1009 đến 2018)
A. S = 2 2018 - C 2018 1009
B. S = 2 2017 + 1 2 C 2018 1009
C. S = 2 2017 - 1 2 C 2018 1009
D. S = 2 2017 - C 2018 1009
Gọi S là tập các giá trị của tham số m để đồ thị hàm số
y
x
4
-
2
x
2
+
m
-
1009
có đúng một tiếp tuyến song song với trục Ox. Tổng các giá trị của S bằng A.2016 B.2019 C.2017 D.2018
Đọc tiếp
Gọi S là tập các giá trị của tham số m để đồ thị hàm số y = x 4 - 2 x 2 + m - 1009 có đúng một tiếp tuyến song song với trục Ox. Tổng các giá trị của S bằng
A.2016
B.2019
C.2017
D.2018
Tìm x nguyên để các biểu thức sau đây đạt giá trị lớn nhất , nhỏ nhất
a, A =\(20-\left(x+1\right)^{2008}\) b , B = 1010 - /3-x/
c, \(\left(x-1\right)^2+90\) d, / x + 4 / + 2015
Em nhờ anh chị ạ , em o biết cách làm !
Khi ánh sáng đi qua một môi trường (chẳng hạn như không khí, sương mù,…), cường độ sẽ giảm dần theo quãng đường truyền x, theo công thức
I
(
x
)
I
0
e
-
μ
x
, trong đó là cường độ của ánh sáng khi bắt đầu truyền vào môi trường và
μ
là hệ số hấp thu của môi trường đó. Biết rằng nước biển có hệ số hấp thu là...
Đọc tiếp
Khi ánh sáng đi qua một môi trường (chẳng hạn như không khí, sương mù,…), cường độ sẽ giảm dần theo quãng đường truyền x, theo công thức I ( x ) = I 0 e - μ x , trong đó là cường độ của ánh sáng khi bắt đầu truyền vào môi trường và μ là hệ số hấp thu của môi trường đó. Biết rằng nước biển có hệ số hấp thu là μ và người ta tính được rằng khi đi từ độ sâu 2 m xuống đến độ sâu 20 m thì cường độ ánh sáng giảm l . 10 10 lần. Số nguyên nào sau đây gần với l nhất?
A. 8.
B. 9
C. 10
D. 90
Câu 1:(0,5đ)Liệt kê các phần tử của tập hợp A {x ∈ N/15 ≤ x ≤ 19}Câu 2: (3đ) thực hiện phép tínha. 2.(72 – 2.32) – 60b. 27.63 + 27.37c. l-7l + (-8) + l-11l + 2d. 568 – 34 {5.l9 – ( 4-1)2l + 10}Câu 3: ( 2,5 điểm ) Tìm số nguyên xa) 2x + 3 52 : 5b) 105 – ( x + 7) 27 : 25Câu 4 (1 điểm): Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng 30 đến 38. Tính số học sinh của lớp 6B.Câu 5:(1 điểm) Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ...
Đọc tiếp
Câu 1:(0,5đ)
Liệt kê các phần tử của tập hợp A = {x ∈ N/15 ≤ x ≤ 19}
Câu 2: (3đ) thực hiện phép tính
a. 2.(72 – 2.32) – 60
b. 27.63 + 27.37
c. l-7l + (-8) + l-11l + 2
d. 568 – 34 {5.l9 – ( 4-1)2l + 10}
Câu 3: ( 2,5 điểm ) Tìm số nguyên x
a) 2x + 3 = 52 : 5
b) 105 – ( x + 7) = 27 : 25
Câu 4 (1 điểm): Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng 30 đến 38. Tính số học sinh của lớp 6B.
Câu 5:(1 điểm) Khi nào thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa.
Câu 6: ( 2 điểm )Vẽ tia Ox, trên Ox lấy điểm A và B sao cho OA= 4cm, OB = 8cm.
a. Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại. Vì sao? . So sánh OA và AB
b. A có phải là trung điểm của OB không? Vì sao ?