Đọc tiếp
Đọc tiếp
giải hộ mik vs
giúp tui vớiTình huống: Sáng Chủ nhật, lớp 7B được nhà trường phân công đi lao động quét dọn tại ngôi chùa cổ trong làng. Các bạn đều phấn khởi và tích cực tham gia buổi lao động đó, chỉ có L là tỏ ra bực tức vì Chủ nhật không được ở nhà để nghỉ ngơi sau một tuần học tập vất vả.
a. Em có nhận xét gì về thái độ của L trong tình huống trên?
b. Nếu là thành viên của lớp 7B, em sẽ nói gì với L ?
Đọc tiếp
giúp tui với
Tình huống: Sáng Chủ nhật, lớp 7B được nhà trường phân công đi lao động quét dọn tại ngôi chùa cổ trong làng. Các bạn đều phấn khởi và tích cực tham gia buổi lao động đó, chỉ có L là tỏ ra bực tức vì Chủ nhật không được ở nhà để nghỉ ngơi sau một tuần học tập vất vả. a. Em có nhận xét gì về thái độ của L trong tình huống trên? b. Nếu là thành viên của lớp 7B, em sẽ nói gì với L ?
Trong tình huống trên, thái độ của bạn L là thiếu ý thức tập thể và không tôn trọng quy định chung. Bạn chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân, thể hiện sự ích kỷ và lười biếng khi không muốn tham gia hoạt động lao động cùng lớp. Là thành viên lớp 7B, em sẽ nhắc nhở bạn rằng lao động công ích là trách nhiệm của mỗi học sinh và giúp rèn luyện tinh thần đoàn kết, chia sẻ. Em sẽ khuyến khích bạn tham gia cùng cả lớp, góp phần giữgìn môi trường và xây dựng tập thể vững mạnh. Bạn nên nhìn nhận rằng khi mỏi người đều hào hồi tham gia thì công việc sẽ nhẹ nhàng hơn và còn mang lại niềm vui cho chính bạn.
Đúng 1
Bình luận (1)
Đọc tiếp
Giá bán của chiếc điện thoại vào tháng 11 là:
\(12000000\left(1-5\%\right)=11400000\) (đồng)
Giá bán của chiếc điện thoại vào tháng 12 là:
\(11400000\left(1-5\%\right)=11400000\cdot0,95=10830000\) (đồng)
Giá nhập về của chiếc điện thoại là:
10830000-830000=10000000(đồng)
Đúng 0
Bình luận (0)
hộ mik vs
Bai 1:
a: Xét ΔOAM vuông tại A và ΔOBM vuông tại B có
OM chung
\(\hat{AOM}=\hat{BOM}\)
Do đó: ΔOAM=ΔOBM
b: ΔOAM=ΔOBM
=>MA=MB
Bài 2:
a: Xét ΔHDB vuông tại D và ΔHEC vuông tại E có
HD=HE
\(\hat{DHB}=\hat{EHC}\) (hai góc đối đỉnh)
Do đó: ΔHDB=ΔHEC
b: ΔHDB=ΔHEC
=>\(\hat{HBD}=\hat{HCE}\)
Bài 3:
Xét ΔBAD và ΔBED có
BA=BE
\(\hat{ABD}=\hat{EBD}\)
BD chung
Do đó: ΔBAD=ΔBED
=>DA=DE
BÀi 4:
a: TA có: \(BE=EC=\frac{BC}{2}\)
\(BA=\frac{BC}{2}\)
Do đó: BE=EC=BA
Xét ΔBAD và ΔBED có
BA=BE
\(\hat{ABD}=\hat{EBD}\)
BD chung
Do đó: ΔBAD=ΔBED
=>\(\hat{BDA}=\hat{BDE}\)
=>DB là phân giác của góc ADE
b: ΔBAD=ΔBED
=>\(\hat{BAD}=\hat{BED}\)
=>\(\hat{BED}=90^0\)
=>DE⊥BC tại E
Xét ΔDBC có
DE là đường cao
DE là đường trung tuyến
Do đó: ΔDBC cân tại D
=>DB=DC
Đúng 0
Bình luận (0)
Nhà trường tổ chức cho các bạn học sinh khối 7 đến tham quan Văn Miếu-Quốc Tử Giám. Một số bạn lớp 7A đã vô tư ngồi lên bệ đá để chụp ảnh và vứt đồ ăn, nước uống bừa bãi, có bạn còn hái hoa, bẻ cành cây trong khu đền. a) Em có nhận xét gì về việc làm của một số bạn học sinh lớp 7A? b) Nếu thành viên của lớp 7A, khi chứng kiến hành vi của các bạn, em sẽ làm gì?
Đọc tiếp
Nhà trường tổ chức cho các bạn học sinh khối 7 đến tham quan Văn Miếu-Quốc Tử Giám. Một số bạn lớp 7A đã vô tư ngồi lên bệ đá để chụp ảnh và vứt đồ ăn, nước uống bừa bãi, có bạn còn hái hoa, bẻ cành cây trong khu đền.
a) Em có nhận xét gì về việc làm của một số bạn học sinh lớp 7A?
b) Nếu thành viên của lớp 7A, khi chứng kiến hành vi của các bạn, em sẽ làm gì?
Trong nguyên tử B có tổng số hạt là 40 ,trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt mang điện. tìm số hạt mỗi loại trong nguyên tử B
5/7.x-3/14.x=1 1/15+3/10
trả lời giúp mình vs
\(\frac57x-\frac{3}{14}x=1\frac{1}{15}+\frac{3}{10}\)
\(\frac12x=\frac{41}{30}\)
\(x=\frac{41}{15}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
hộ mik vs
bài 1: xét △ vuông OBK và △ vuông OKA, có:
OA = OB (giả thiết)
OK chung
⇒ △ OBK = △ OKA (ch-cgv)
⇒ góc BOK = góc AOK
⇒ OK là tia phân giác của góc BOA
bài 2:
xét △ ABC có AB = AC
⇒ △ ABC là △ cân tại A
lại có AD là đường cao
⇒ AD cũng là đường phân giác của △ ABC
⇒ góc BAD = góc CAD
⇒ AD là tia phân giác góc BAC
bài 3: xét △ vuông ABC và △ vuông ADC có
CB = CD (giả thiết)
AC là cạnh chung
⇒ △ ABC = △ ADC (ch-cgv)
Đúng 0
Bình luận (0)